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1、猜猜我是谁,写一份寻人启事，当中要找的人是你自己。 请详细、清楚地描述自己，让大家通过你的描述能知道要找的人就是你。,说一说：,为什么有的“寻人启事”很容易猜，有的却不太容易?,我是谁,?,我的自画像,请作一个认识自己的“自画像”的测试，深入了解自己 并把结果画在图表上,我的自画像,1.我喜欢弹奏乐器,我的自画像,2.我喜欢思考，对于如何做事会问很多问题。,我的自画像,3.我善于记忆,我的自画像,4.我热爱一种或多种运动，体能也很好,我的自画像,5.我爱唱歌,我的自画像,6.我很容易认识新朋友,我的自画像,7.我擅长画漫画,我的自画像,8.在公众场合发表意见或演说，例如，上课回答问题，参加演讲
2、比赛等，你会:,我的自画像,9.我擅长写故事或讲故事或笑话,我的自画像,10.请评估你的体能：缓步跑两小时，你会：,我的自画像,看一看：你自己的“自画像”是什么样子的？ 比一比：看看大家的“自画像”是否一样？ 想一想：从大家的“自画像”中你能得到什么样的启示？,“自画像”的启示,每个人的“自画像”可以完全不同 每个人都会有自己的强项和局限性 我们每一个人都是“独一无二”的,一颗种子的历程,种子的故事带给你怎样的启示呢？,种子的启示,认识自己 发现自己 做最好的自己 这需要一个过程,头脑大风暴,怎样认识自己、发现自己？ 怎样做最好的自己？ 在小组内讨论，把你想到的任何方法都写下来，组长负责记录。
3、,你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材。 而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。 教育给你们提供了发现自己才能的机会。,奥巴马说：,假如不在语文课上经常练习写作，你不会发现自己有写作的天赋； 假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有科学创造的天赋； 假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的口才。 ,奥巴马说：,做更好的自己 享受精彩人生,哪怕彷徨也不要忘记寻找自己,发挥自己的潜能,课后小练习,请各用5个词语描述自己和同桌 检查一下，你描绘自己所用的词语和同桌描绘你的词语相同或者类似吗。 通过对照，检查自我认识和他人认识是否一致，以作适当调整。,