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1、关于凤头和豹尾作文的开头和结尾技巧第一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 古人作文有所谓古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾的说的说法。法。“凤头凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，样秀气、漂亮，“豹尾豹尾”是说作品的结尾要像是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。豹子尾巴那样有力、刚健。第二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v“首句标其目，卒章显其志。首句标其目，卒章显其志。”v 白居易新乐府序v 起句当如爆竹，骤响易彻；结句当起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余如撞钟，清音有余 v 明代谢榛四溟诗话v “开卷之
2、初，当以奇句夺目，使人一开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”v 李渔 闲情偶寄 第三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月凤头凤头v明明：让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。v美：美：主要指技巧美，如主要指技巧美，如“设悬念设悬念”、“用典故用典故”、“引名言引名言”、“摆问题摆问题”、“亮靶子亮靶子”、“反弹法反弹法”等等。等等。v简：简：简洁明朗，不可罗嗦复述。简洁明朗，不可罗嗦复述。第四张，PPT共四十五页，
3、创作于2022年6月“凤头凤头”方法归类方法归类v顺，逆；引，喻；v释，比；问，记。v赋 ，拟 ；v对偶；呼告；题记。第五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（一）顺（一）顺直截了当地摆出观点第六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v例一：例一：v育民小学举办游泳训练班，用科学理论指育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。真理。v例二：例二：v 中学六年的学习生活，给了我许多弥足中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵
4、经验和深刻教训，其中之一是：失珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。反败为胜。第七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：既简洁平实，便于掌握，又开宗明好处：既简洁平实，便于掌握，又开宗明 义，义，一语破的。一语破的。v例三：例三：每当我盘坐在地板上，总觉得自每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右富陪伴在左右我所有心爱的书籍。我所有心爱的书籍。我的财富我的财富 第八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（二）逆（二）逆
5、v 先论他端，陡然一转，亮出正论。先论他端，陡然一转，亮出正论。第九张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 例一：例一：一提起发家致富，人们会想起一提起发家致富，人们会想起“为富不仁为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。但的歹毒心肠。但“为富为富”者
6、是不是都者是不是都“不仁不仁”呢？我呢？我认为，认为，“为富为富”与与“不仁不仁”没有必然的因果关系。没有必然的因果关系。v “为富为富”未必未必“不仁不仁”第十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：既可巧出新意，又可避免偏颇。好处：既可巧出新意，又可避免偏颇。v 例二：例二：我们常说：我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。动将是盲目，就不能
7、称之为实践。v 例三：例三：小姑娘一句小姑娘一句“每朵花下面都有刺每朵花下面都有刺”的话，使我的话，使我陷入了沉思。陷入了沉思。v 是的，是的，“每朵花下都有刺。每朵花下都有刺。”人生，那是无与伦人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的根根尖刺。但有刺又何尝不是好事呢？对如那花下的根根尖刺。但有刺又何尝不是好事呢？对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。第十一张，PPT共四十五
8、页，创作于2022年6月（三）引（三）引引名言打头。第十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v例一例一：v“我用咖啡匙子量走了我的生命。我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。v 例二：例二：v 宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如
9、许？为有源头活水来。活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来活水来”。没有。没有“活水来活水来”就没有就没有“清如许清如许”，所以，所以，一定要一定要“搞活搞活”。v 世事皆如此。世事皆如此。第十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：加强论述的权威性，先声夺人。好处：加强论述的权威性，先声夺人。v例三：例三：“无论头顶是怎样的天空，我准备承受无论头顶是怎样的天
10、空，我准备承受任何灾难。任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。坚韧是我追求的品格。v例四：例四：古人云：古人云：“仁者乐山，知者乐水。仁者乐山，知者乐水。”乐乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再不原再“误入尘网中误入尘网中”。第十四张，PPT共四十五页，
11、创作于2022年6月（四）喻（四）喻用比喻开头。第十五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。v 例一：例一：为了一杯清泉，我放弃了陈水；为了一枝玫瑰，为了一杯清泉，我放弃了陈水；为了一枝玫瑰，我放弃了蔷薇；为了一次成功，我放弃了太多的欢乐。我放弃了蔷薇；为了一次成功，我放弃了太多的欢乐。学会放弃学会放弃v 例二：例二：诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如如秋天远方
12、飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（诚信诚信永远的绿卡永远的绿卡）第十六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（五）释（五）释v 阐释题目含义破题，引出正论。阐释题目含义破题，引出正论。第十七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。v例一：例一：“习惯习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。自然
13、之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被自然之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被斥为斥为“异端邪说异端邪说”，也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就，也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于沉默，生活于“雷池雷池”禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力中华振兴的阻力v例二：例二：何谓何谓“亲亲亲亲”？即关心你的亲人朋友，何谓？即关心你的亲人朋友，何谓“明理明理”？即通
14、晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入？即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓手的。所谓“孝悌，仁之本也孝悌，仁之本也”、“格物致知格物致知”说的就是这个道说的就是这个道理。然而在那则理。然而在那则韩非子韩非子的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。的一面。v（亲亲与明理亲亲与明理）第十八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（六）比（六）比v 通过对比来阐明事理。通过对比来阐明事理。第十九张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。v例一：例一：v 一位孔繁森，光
15、芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。进步联系在一起。v 一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。丑陋联系在一起。v 两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。v 人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？v例二：例二：v 一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树，这一株刚出土的小苗在阳光
16、雨露中茁壮成长，最后成为参天大树，这在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风扇猛吹，在自然界是很平常的事。但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西边出来了。为给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造成的。v 人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是古人所说的人所说的“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”。第二十张，PPT共四十
17、五页，创作于2022年6月（七）问（七）问 通过自问自答，引出观点或引入议论。通过自问自答，引出观点或引入议论。第二十一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：引人注意，发人深思。v例一：例一：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的益，这样的“失失”是值得的。相反，为了追求个人利是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得得”的代价，的代价，是遭人鄙视和唾骂！是遭人鄙视和唾骂！v例二：例
18、二：细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？强自立？v 如果在家长的荫庇下，孩子过着如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，饭衣来伸手，饭来张口来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种的生活，丧失了自强的斗志，那么这种“爱爱”，只能造就庸才。，只能造就庸才。第二十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（八）记（八）记v 摆出问题或者论据先行。摆出问题或者论据先行。第二十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v例一：例一：英国哲学家
19、罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：学子出了一道题：2+2=？一时间，全场寂静，满座哑然。一时间，全场寂静，满座哑然。v 其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。v例二：例二：还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子圣洁的还记得人鱼
20、公主与王子的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。认知。第二十四张，PPT共四十五页，创作于2022年6月 例三：例三：一位从越南归来的美国战地记者给一位从越南归来的美国战地记者给MBA学学员放
21、影一卷他在战场上实拍的影片：画面上有一群人奔员放影一卷他在战场上实拍的影片：画面上有一群人奔逃，远处突然传来机枪扫射的声音，小小的人影，就一逃，远处突然传来机枪扫射的声音，小小的人影，就一一倒下了。放完了，他问同学们看见了什么。一倒下了。放完了，他问同学们看见了什么。“是血腥是血腥的杀人画面！的杀人画面！”他没有说话，把片子摇回去，又放了一他没有说话，把片子摇回去，又放了一遍，并指着其中的一个人影：遍，并指着其中的一个人影：“你看！大家都是同时倒你看！大家都是同时倒下去的，只有这一个，倒得特别慢，而且不是向前仆倒，下去的，只有这一个，倒得特别慢，而且不是向前仆倒，她慢慢地蹲下去她慢慢地蹲下去。
22、”看到同学们还是看不懂的神色。看到同学们还是看不懂的神色。他居然抽搐了起来：他居然抽搐了起来：“当枪战结束之后，我走近看，发现当枪战结束之后，我走近看，发现那是一个抱着孩子的年轻妈妈，她在中枪要死之前，居然那是一个抱着孩子的年轻妈妈，她在中枪要死之前，居然还怕摔伤了幼子，而慢慢地蹲下去。她是忍着不死啊。还怕摔伤了幼子，而慢慢地蹲下去。她是忍着不死啊。“忍着不死！忍着不死！”何等伟大的母亲！何等伟大的母亲！好处：生动形象，吸引读者。第二十五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（九）赋（九）赋v用排比铺陈的方式。用排比铺陈的方式。第二十六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 例一：例
23、一：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？激起所有色彩的轻舞飞扬？v 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？一季的倾情歌唱？v 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？留下飘垂的金黄？v 是什么，悄悄地是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：纺出洁白的梦想？：v 哲人对着蓝天微笑：哲人对着蓝天微笑：“是时间。是时间。”v 孩童握着风筝拍手：
24、孩童握着风筝拍手：“是风。是风。”；v 流浪者说：流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。什么都不是，只是一个梦。”v （拥有答案的幸福拥有答案的幸福）第二十七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：文气充沛，造势磅礴v 例二：例二：蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅
25、洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。v （是金子，总会闪光是金子，总会闪光）v例三：例三：盈盈月光，我掬一杯最清的；盈盈月光，我掬一杯最清的；v 落落余辉，我拥一缕最暖的；落落余辉，我拥一缕最暖的；v 灼灼红叶，我拾一片最热的；灼灼红叶，我拾一片最热的；v 美美芳草，我摘一束最灿的；美美芳草，我摘一束最灿的；v 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？第二十八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（十）拟（十）拟运用拟人的方法运用拟人的方法第二十九张，PPT共四十五页，创作于2022年
26、6月好处：别开生面，印象鲜明v例一：例一：你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。看到了，看到了你曾经的过去。v（水的联想水的联想2）v例二：例二：春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。们随着风儿去寻找自己的生存之地。v 这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花
27、圃，于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。它逃似的走开了。第三十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（十一）对偶（十一）对偶v1）、鸟在飞，云在走，天地自悠悠；）、鸟在飞，云在走，天地自悠悠；v 风在吹，人在走，彼岸响风铃。风在吹，人在走，彼岸响风铃。v 有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。v （响起，彼岸的风铃响起，彼岸的风铃）v(2)、时光的呼吸，吹出历
28、史悠远的萧声；、时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；v 轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。v 冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。感动者清澈的泪。v 选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁 好处：严谨整齐，节奏鲜明好处：严谨整齐，节奏鲜明第三十一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（十二）呼告（十二）呼告v(1)、一个千年的回音：、一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。逝者如斯夫！不舍昼夜。”道道出了你柔而不弱的品质。出了你柔而不弱的品质。
29、v 一个沉痛的叹息：一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。绘出了你高雅的性情。v （水的联想水的联想3）v（2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。v 我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。这纷繁的社会中变得寡言少语。v （隔着代沟，我望见了您隔着代沟，我望
30、见了您）第三十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：便于抒情，亲切动人v（3）、依稀想来，已有几年未踏上这一条）、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？吹着笛子，等着儿子的归来？v （路是月的痕路是月的痕）第三十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月（十三）题
31、记（十三）题记v例一：例一：没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱娇艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，可以不灿烂，生命，可以不灿烂，但必须伟大但必须伟大!v -题记题记 v 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯中国将来的邓肯然而，一切结束了，命运之神永远将她按然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，在了轮椅
32、里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅白天鹅”变为无人关变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。的冷漠秋风。(星星夜话星星夜话)第三十四张，PPT共四十五页，创作于2022年6月好处：揭示主旨，精炼简洁v例二：例二：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;v 如果你失去了健康，你只失去了一小半如果你失去了健康，你只失去了一小半;v 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。v
33、-题记题记 v 何为何为“诚信诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信诚信”二字浸二字浸透了多少人的血泪啊。透了多少人的血泪啊。v例三：例三：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。v感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。v 题记题记 v （血浓于水血浓于水 理大于情理大于情）第三十五张，PPT共四十五页，创作于2022年6月“豹尾豹尾”v 俗话说：俗话说：“编筐编篓，重在收口。编筐编篓，重在收口。”作文亦然，尾结得作文亦然，尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者
34、深入地思考问题，好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要做到从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。要坚持两个妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡缭绕。要坚持两个原则：一、不拖泥带水无话找话，要原则：一、不拖泥带水无话找话，要干净利索干净利索；二、；二、呼应题呼应题目和开头目和开头，使文章结构完整，主题清晰。，使文章结构完整，主题清晰。第三十六张，PPT共四十五页，创作于2022年6月
35、v成功需要代价成功需要代价 v开头：开头：一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为每一朵花下都有刺。妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为每一朵花下都有刺。v结尾：结尾：奥斯特洛夫曾经说过：奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。功的果实而登上希望的绝顶。v 那个被扎破了手而却步不前的小姑娘，总
36、有一天会那个被扎破了手而却步不前的小姑娘，总有一天会明白这个道理。明白这个道理。第三十七张，PPT共四十五页，创作于2022年6月佳作欣赏佳作欣赏v 人成熟的标志是什么人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题。有同学们在一起最爱讨论这个问题。有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我否定自我 v 请以请以“成熟成熟”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。v 写作提示：写作提示：中学生正值风华正茂
37、、多思多梦的花季，一中学生正值风华正茂、多思多梦的花季，一方面，渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又方面，渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又有着不同的见解，所以，这则话题，学生会觉得有话可说。有着不同的见解，所以，这则话题，学生会觉得有话可说。从表面上看，话题本身就给学生发散出了众多题意，似乎从从表面上看，话题本身就给学生发散出了众多题意，似乎从中任选一方面立意即可，但人云亦云，很容易落人俗套，难中任选一方面立意即可，但人云亦云，很容易落人俗套，难以出新。从文体上来看，用议论文体也似乎更得心应手。但以出新。从文体上来看，用议论文体也似乎更得心应手。但恰恰是话题表面的思维模
38、式，给话题意旨、文体留下了更广恰恰是话题表面的思维模式，给话题意旨、文体留下了更广泛的开拓空间。泛的开拓空间。“成熟成熟”，见仁见智，完全可以各抒己见，见仁见智，完全可以各抒己见，各擅所长，在议论、叙述或描写中融入自己的人生体验，阐各擅所长，在议论、叙述或描写中融入自己的人生体验，阐发自己的独特感悟。发自己的独特感悟。第三十八张，PPT共四十五页，创作于2022年6月感谢生活感谢生活 v 人成熟的标志是什么人成熟的标志是什么?有的同学说是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主有的同学说是能用理智战胜感情，有的说是遇事有主见，也有的说是善于否定自我见，也有的说是善于否定自我我说，人成熟的标志是知道感
39、谢生活。我说，人成熟的标志是知道感谢生活。v 我们的生活是美好的。当清晨的第一缕阳光洒在远处葱翠的山峦上，我们的生活是美好的。当清晨的第一缕阳光洒在远处葱翠的山峦上，当正午的暖阳温热了供行人濯足的清清小溪，当嵌着星光的夜空弹奏起纺当正午的暖阳温热了供行人濯足的清清小溪，当嵌着星光的夜空弹奏起纺织姑娘的小夜曲，成熟的我们会不会涌起无限的感谢织姑娘的小夜曲，成熟的我们会不会涌起无限的感谢?v 婴幼儿时，我们婴幼儿时，我们“咿呀呀咿呀呀”地吮着自己的小手，蹒跚着步子，睁大惊奇、地吮着自己的小手，蹒跚着步子，睁大惊奇、清亮的眸子，在大人的指点下，望望山，看看水，执著地盯着美丽深邃的星空。清亮的眸子，在
40、大人的指点下，望望山，看看水，执著地盯着美丽深邃的星空。我们开始感受我们生活的美好，初涉大千世界的奥秘，可我们不懂得感谢。我们开始感受我们生活的美好，初涉大千世界的奥秘，可我们不懂得感谢。v 欢乐少年时，我们甩开了双腿，漫山遍野地奔跑，有时高卷了裤欢乐少年时，我们甩开了双腿，漫山遍野地奔跑，有时高卷了裤腿，在清浅可见的小河里打水仗、摸鱼虾。玩疯了一天，累了困了，腿，在清浅可见的小河里打水仗、摸鱼虾。玩疯了一天，累了困了，倚在老人们的怀里，慢慢地睡着了，睡梦里有青青的山，绿绿的水，倚在老人们的怀里，慢慢地睡着了，睡梦里有青青的山，绿绿的水，飘飘的云霞，细细的雨丝，还有童年的小伙伴，可爱的飘飘的云
41、霞，细细的雨丝，还有童年的小伙伴，可爱的“白雪公主白雪公主”、“小红帽小红帽”这一切，好像生活中本来就该有的。这一切，好像生活中本来就该有的。第三十九张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v “少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”我们登山，我们登山，我们吟颂我们吟颂“一行自鹭上青天一行自鹭上青天”、“春秋多佳日，登高赋春秋多佳日，登高赋新诗新诗”；我们下水，我们吟哦；我们下水，我们吟哦“漫江碧透，百舸争流漫江碧透，百舸争流”，也来点，也来点“逝者如斯夫逝者如斯夫”的感兴；我们观察星空，信手的感兴；我们观察星空，信手拈来拈来“天街夜色凉如水天街夜色凉如水”；我们
42、三五结伴，踏青郊游，；我们三五结伴，踏青郊游，“书生意气，挥斥方道，指点江山，激扬文字书生意气，挥斥方道，指点江山，激扬文字”；我们；我们挥洒着青春的亮丽，走在路上，会随口唱出挥洒着青春的亮丽，走在路上，会随口唱出“让我们荡让我们荡起双桨起双桨”这时，我们心头会涌起无限的温馨。这时，我们心头会涌起无限的温馨。v 是谁给了我们这一切是谁给了我们这一切?v 我们感谢生活，我们的成熟音质提醒我们，笑吧，望着我们感谢生活，我们的成熟音质提醒我们，笑吧，望着美好的世界，笑得一脸灿烂。感谢生活，不仅是感谢美，也美好的世界，笑得一脸灿烂。感谢生活，不仅是感谢美，也是在自己用成熟的眼光洞察了世事中的真善美和假
43、丑恶，学是在自己用成熟的眼光洞察了世事中的真善美和假丑恶，学会了保护自己、保护别人后的感谢；感谢你呀，你给了我怎会了保护自己、保护别人后的感谢；感谢你呀，你给了我怎样识恶扬善的经验。样识恶扬善的经验。“谢谢谢谢”由心底而生，随着成熟的长大，由心底而生，随着成熟的长大，越积越多。越积越多。第四十张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 我们成熟，我们渴望成熟，但成熟究竟又是什么呢我们成熟，我们渴望成熟，但成熟究竟又是什么呢?“我没有什么最大的愿望，只想用我成熟的心歌颂美丽的生我没有什么最大的愿望，只想用我成熟的心歌颂美丽的生活。活。”日本作家德福芦花讲述他的人生观时这样说，因为日本作家德福芦
44、花讲述他的人生观时这样说，因为他是一位他是一位“成熟的、成功的作家成熟的、成功的作家”。德福芦花还说：。德福芦花还说：“我我在文坛上成名了，我在生活上成熟了，我感谢生活在文坛上成名了，我在生活上成熟了，我感谢生活!”v 当有一天，你也为生活给了你美好或痛苦的经验当有一天，你也为生活给了你美好或痛苦的经验而从心底生出而从心底生出“感谢感谢”时，你也就惊奇地发现：啊，时，你也就惊奇地发现：啊，我长大了我长大了!我成熟了我成熟了!v 成熟，是爸爸送站时微驼的背影；成熟，是爸爸送站时微驼的背影；v 成熟，是妈妈手中那长长的毛线；成熟，是妈妈手中那长长的毛线；v 成熟，是老师期待和赞许的目光；成熟，是老
45、师期待和赞许的目光；v 成熟，是同学们灿烂友善的微笑；成熟，是同学们灿烂友善的微笑；v 成熟，是手中攥得紧紧的汽车票；成熟，是手中攥得紧紧的汽车票；v 成熟，是村口那饱经沧桑的老槐树成熟，是村口那饱经沧桑的老槐树 第四十一张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 有人曾以有人曾以“如果任你再选择一种职业，你打算干什么如果任你再选择一种职业，你打算干什么?”为题在中美两国不同职业者中间进行调查，结果表明美国为题在中美两国不同职业者中间进行调查，结果表明美国人比中国人更敢于冒险、创新，更富有个性。同是个性，人比中国人更敢于冒险、创新，更富有个性。同是个性，美国人似乎干一行厌一行，而中国人似乎干
46、一行爱一行。美国人似乎干一行厌一行，而中国人似乎干一行爱一行。v 对内向的人，我们要求他开朗一些；对活泼的人，对内向的人，我们要求他开朗一些；对活泼的人，我们劝他沉稳一些；对善于表现自己的人，我们觉得他我们劝他沉稳一些；对善于表现自己的人，我们觉得他骄傲有余谦逊不足；对有才干而不露声色的人我们认骄傲有余谦逊不足；对有才干而不露声色的人我们认为他埋没了自己，太不会自我推销。人的个性千差万别，为他埋没了自己，太不会自我推销。人的个性千差万别，有没有一个基本统一的标准有没有一个基本统一的标准?我们为什么劝导别人改变性我们为什么劝导别人改变性格格?性格要不要改变性格要不要改变?v 如果说这个时代是一个
47、创新的时代的话，那么，它必定如果说这个时代是一个创新的时代的话，那么，它必定是一个求异的时代，一个崇尚个性的时代。是一个求异的时代，一个崇尚个性的时代。v 请以请以“个性个性”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题之内。个话题之内。第四十二张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 也谈也谈“个性个性”v 个性是浩瀚、深邃的海。个性是浩瀚、深邃的海。v 个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。v 个性是悠扬的驼铃。个性是悠扬的驼铃。v 个性是一块小石子投入到平静的湖面时，你的诧异你的个性是一块小石子投入到平静的湖面时，你的诧异你的惊
48、喜。惊喜。v 如果只诧异于石子打破湖面平静的美，而不惊喜于石子击起如果只诧异于石子打破湖面平静的美，而不惊喜于石子击起的一道道涟漪，那么又何来个性的一道道涟漪，那么又何来个性?总是试图让内向的人活泼一些，总是试图让内向的人活泼一些，让开朗的人沉稳一些，诸如此类，那么又何来让开朗的人沉稳一些，诸如此类，那么又何来“个性个性”的张的张扬扬?v 改变人的个性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成改变人的个性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。毫无棱角的玩物。v “韩寒韩寒”的个性算是张扬吧的个性算是张扬吧!你是否打算改造他你是否打算改造他?改造成只知改造成只知学习的学生，毫无个性的学生，这
49、样才算真正的人才学习的学生，毫无个性的学生，这样才算真正的人才?没有韩寒没有韩寒那特有的个性，你怎么会看到像那特有的个性，你怎么会看到像三重门三重门零下一度零下一度等有个等有个性的优秀之作性的优秀之作?如果没有个性的张扬，你是否知道松江二中还有一如果没有个性的张扬，你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩个叫韩寒的男孩?第四十三张，PPT共四十五页，创作于2022年6月v 李白的李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”是个性的张扬；李是个性的张扬；李清照的清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄”是个性的张扬；苏轼的是个性的张扬；苏轼的“大江东大江东去去
50、”的豪情是个性的张扬；李煜的的豪情是个性的张扬；李煜的“恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”的的“几多几多愁愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照，苏轼成为李煜，恐怕也是个性的张扬。如果让李白成为李清照，苏轼成为李煜，恐怕那许多礼赞的文章都不会出现，文化宝库将失色不少。那许多礼赞的文章都不会出现，文化宝库将失色不少。v 个性的色彩如此斑驳，我爱它的刚毅，也不排斥它的温柔。个个性的色彩如此斑驳，我爱它的刚毅，也不排斥它的温柔。个性的味道如此多样，我喜欢它的甜美，也不怨恨它的苦涩。性的味道如此多样，我喜欢它的甜美，也不怨恨它的苦涩。v 喜欢评头论足、企图改变别人个性的人，那么你自己的性格又是怎