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1、 完毕语、同学们，教师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的开展做出巨大的奉献，创造出巨大的财富，有信心吗？、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、分呢？这虽然是个小问题，教师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、
2、用数学。、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，教师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与微妙!10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。教师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？11、没有最好，只有更好。教师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。12、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌
3、握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强奉献自己的一份力量。13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进展一些小创造，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回忆，同学们自己想一想，一起来总结一下。15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，教师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的
4、栋梁。16、同学们今天我们学习了什么容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维开展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字、“一词、“一句、“一号的细微差异，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧
5、！20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。21、同学们，这节课你学得快乐吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧同学多么善于总结学习方法
6、呀，这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧，让我们向他学习，好吗？25、在今天，在这节课上，教师充分的领略到了21世纪少年的风采，教师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！26、同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题，今后大家在学习生活中碰到问题，也应该像今天一样，多做实验，争取成为明天的科学家。28、同学们，以后碰到难题应该多动脑筋，像今天一样努力地探索，相信不久你就会成为一个小小创造家。29、同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而快
7、乐。30、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。31、比拟分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！32、这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获
8、得很多的发现！34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生，教师希望你们在计算时能象刚刚一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。35、同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯穿的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。36、数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进展计算。37、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？对学生进展思想品德教育，要保护人民币。通过本节课的学习，大家有什么收获？38、这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进展计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法
9、学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？39、今天，我们学习了什么容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？40、这节课我们学习了什么容？你有什么收获？41、今天同学们学得真好，谁能总结一下这节课你学到了什么？42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。43、这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？44、请拿出圆形纸片，你能很快找出这个圆的圆心吗？你是怎样找到的？你为什么认为这样找出来的一定是这个圆的圆心呢？在找的过程中，你发现了什么？结合本节课学习，说一说你有什么收获？增长了哪些知识？45、通过今天的学习，你学
10、到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一就不会再回来，我们要学会珍惜时间。46、同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。47、今天，我们又认识了一种新的数小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。48、在日常生活中，大家还会遇到很多至今没有解决的问题。我们相信只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现。49、从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十
11、分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。50、今天，我们认识了人民币元、角、分，希望同学们以后要保护人民币，不要乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。51、圆的面积公式是怎样推导出来的？求圆的面积需要知道哪些条件？52、这节课，我们学到了哪些知识？你是怎样学会这些知识的？53、同学们，一节课我们学会了这么多知识，真了不起，现在教师让你们猜个谜语，想不想动脑筋？“最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最廉价又最珍贵的是什么？“既然时间这样珍贵，那我们应该怎样对待时间呢？54、这节课，我们学习了分数的根本性质，这是学习分数的重要根底，希望同学们很好地理解和掌握它。今天，在学习知识的同时，还学会了一种观察事
12、物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质。掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。55、同学们，再过几天，就是我们自己的节日六一儿童节了， 为了欢度六一，同学们想参加这项活动吗？投影练习题现在同学们已圆满完成了任务，那么就让我们用歌声来表达心中的欢乐，随歌声放飞我们心中的理想吧？56、今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，大家，再见。57、今天我们学习了平行四边形的面积的计算与
13、平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。58、同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，教师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？59、这节课我们学习了什么知识？说一说球的特征有哪些？你还学会了什么？你还有什么要问的吗？60、以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？61、同学们真爱动脑筋，猜测了圆
14、有这么多的特征，但你们猜测都对吗？你自己能不能想一个方法来验证一下，试试看。62、同学们，从四个圆片的周长、直径的变化中，看出了“圆周率始终不变这一规律，都是真替你们快乐，如果我们长期坚持这样从变化中看出不变，将会变得越来越聪明。63、这位同学观察得很仔细，也很善于动脑筋，我们在研究问题时，应按照一定的顺序有条理地去进展。64、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法，希望同学们继续努力！65、同学们，今天我们学习了小数的意义，谁能用小数把下面等式中的分数表示出来？出示等式：天才=1/100的灵感+99/100的勤奋。对！人必须勤奋才能成为天
15、才！祝同学们都能成为天才！66、你很善于思考问题，这么难的题都能解答出来，希望同学们向他学习。67、通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？68、我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？69、这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？70、今天我们认识了几种图形？你怎么分辨它们呢？71、今天学习了乘法口诀，的口诀有几句？的口诀有几句？的口诀呢？你发现了什么？72、这节课同学们自己动手在活动中学到了知识，学到了学习方法，只要你们愿意参与，你们会有更好地发现。73、数学领域中，还在许多未知的谜，需要你们去提醒谜底，你们应该努力学习，去探
16、索，去创造。74、今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。75、这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?76、让学生谈谈通过本节课的学习有什么收获，大家共同评价小组或个人的学习表现情况。77、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。78、平行四边形：通过今天的学习，你发现了什么? 你准备用平行四边形的物体制作什么?教师等待着你们的创造。79、同学们，科学是微妙无穷的，也是永无止境的。让我们坚持不懈的去寻求这些真知吧!80、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的珍贵经历
17、，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。81、三角形：通过今天的学习，你发现了什么?对，三角形的稳定性作用真大呀!相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用教师修了，是不是?82、连续退位减：本局部知识比拟麻烦，需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心，任何困难和麻烦都会望而却步，大家说是不是?83、11-20各数的认识：从今天开场，我们知道的数大了，是几位数?是哪几个数位?等再发新书的时候，你们还会学更大的数，想学吗?那可要像盖楼一样，把地基打得牢牢的
18、呀!84、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比拟，讨论的方法解决了自己提出的问题，学得很投入，教师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现!85、这节课，我们一起学习这局部知识，同学们动手动脑非常积极，希望课后能利用这些容解决生活中的问题。86、不知不觉，四十分钟过去了，我们徜徉知识的海洋刚开了个头，让我们发奋努力，共同搏击吧!87、这节课我们学习了新知识，掌握了新本领，在以后的学习中，去一展英姿吧!88、今天的知识就是明天奋飞的动力，让我们努力吧!89、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，xxxx年xx
19、月xx日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?90、这节课你都学会了什么?小数点个儿不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。91、这节课你都学会了哪些知识？这些知识你是怎样获得的？92、请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？一组同学离场再写25第二组离场问：再写一个什么百分数，大家都离场？93、今天我们学习了分数的产生和分数的意义，以前我们也学过分数的意义，那么两者有什么不同呢？分数的意义
20、是什么？94、这节课还有哪些同学没有当众表达自己的看法？我们就把下面的问题留给他们好吗？请没有答复下列问题的同学答复95、本节课同学们观察得很仔细，研究得很好，还有多同学想展示自己的成果，课下同学们可继续交流。96、通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？97、通过前面的练习，我们对哪些知识进展了整理，你都有些什么收获？98、你能向同学们汇报你这节课的收获吗？99、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？100、今天大家表现得非常好，教师与大家合作得非常愉快。101、初次合作，同学们给教师留下了非常好的印象，我们有时机会合作得更好。102、这一节课，我班出现了一名“司马光式的小
21、英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精彩。103、这节课，同学们学得非常好！而且有那么几个同学答复下列问题很有特色，给教师留下了深刻的印象。104、本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？105、口算能力不是靠一节课就能训练出来的，也不是一朝一夕就能提高的，同学们要长期地练习，希望同学们课下自觉地多练习。106、刚上课的时候教师提出的问题，现在谁能答复？107、今天，我们学习了怎样画线段，谁能说说怎样画一条厘米长的线段？108、为什么车轮都是圆的？车轴又都装在圆心上学生答复。今天，我们进一步认识了圆，而且应用所学知识解决中的问题。数学在生产生活中的应用所学知识解决生活中的问题。
22、数学在生产生活中的应用是非常广泛的，因此，大家要学好、用好数学。109、今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？110、今天我们认识了数字“，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，教师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。111、今天，我们是用什么方法学习加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以的进位加法，大家有信心学好吗？112、这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？113、今天，大家学得真好，认识了人民币
23、元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？114、这节课我们共同研究了什么知识？怎样计算平行四边的面积？平行四边形面积计算公式是怎样推导出来的？你还有想对小伙伴说的吗？115、通过这节课的学习，使我们认识到，今后遇到新问题时，都要认真想一想，看看能否用我们学过的知识，把新问题转化成旧知识，以旧驭新。116、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。117、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，
24、动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？118、本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。119、上了这节课，我想“时间王国里的“年“月“日该眉开眼笑了吧，谁能替年月日作自我介绍？你是怎样学会这些知识的，一节课在不知不觉中过去了，我们却学到了很多知识，这就告诉我们要珍惜时间！120、通过今天的学习，你增长了哪些知识?学会了哪些本领? 通过哪些方法学会的?还有问题吗?121、这节课同学们学习的愉快吗?你有什么收获?有没有遗憾的地方?
25、下节课咱们把这些遗憾补上好吗?123、今天我们学习了连乘应用题，知道用不同的条件组合，不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。连乘应用题124、这节课我们认识了几种根本图形的组合图形，从中发现了很多有趣的问题，在我们的周围，只要我们留心观察，启动聪明的小脑筋，就会发现更多有意思的问题。小朋友，你们要好好学习，掌握真本领，去探索大自然中无穷尽的奥秘。认识图形125、今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更
26、是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化奉献力量。126.同学们，教师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的开展做出巨大的奉献，创造出巨大的财富，有信心吗？ 127.同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。 128.一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？ 129.珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？ 130.同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。 131.你有哪些新收获？你是怎样获取这
27、些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 132.今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，教师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！ 133.同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与微妙！ 134.同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。教师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？ 135.没有最好，只有更好。教师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。 136.同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化
28、知识，为祖国的繁荣富强奉献自己的一份力量。 137.只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进展一些小创造，小创造，快行动起来吧！成功总是青睐于那些善于思考的头脑。 我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！ 138.同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回忆，同学们自己想一想，一起来总结一下。 139.同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，教师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家
29、的栋梁。 140.同学们今天我们学习了什么容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？ 141.今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维开展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。 142.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字“一词“一句“一号的细微差异，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。 143.数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。 144.同
30、学们，这节课你学得快乐吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！ 145.这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！ 146.本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。 147.通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀，这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧，让我们向他学习，好吗？ 148.在今天，在
31、这节课上，教师充分的领略到了21世纪少年的风采，教师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！ 149.同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。 150.今天我们利用实验的方法解决了一个难题，今后大家在学习生活中碰到问题，也应该像今天一样，多做实验，争取成为明天的科学家。 151.同学们，以后碰到难题应该多动脑筋，象今天一样努力地探索，相信不久你就会成为一个小小创造家。 152.同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而快乐。 153.同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作得更好。13 / 13