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1、大学教师岗位聘任实施细则为加强国家示范校内涵建设和提高教育教学质量，深化学校人事分配制度改革，进一步调动广大教师从事高等职业教育教学工作的积极性，根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）及人事部、教育部关于高等学校岗位设置管理的指导意见（国人部发200759号）精神，依据学校第三聘期校内人事制度改革实施意见（津职大党200810号）文件，特制定教师岗位聘任实施细则。一、岗位设置教师岗位设置特聘教授、教授一级、教授二级、教授三级（A、B岗）、副教授一级（A、B岗）、副教授二级（A、B岗）、讲师一级（A、B岗）、讲师二级（A、B岗）、助教共九级十四岗。其中教授由学
2、校聘任，其他岗位由院、系、部根据学校下达的相应级别比例，自主聘任。二、聘任范围与期限2008年1月在岗在编人员，聘期三年。三、聘任基本条件1.贯彻党的教育方针，教书育人，遵纪守法,有良好的职业道德、服务意识和团结协作精神，有较强的事业心和责任感。2.具有高等学校教师资格（2006年以后引进人才除外），且能够履行相应级别教师岗位的职责。原非教师岗位人员具备岗位要求条件者也可竞聘教师岗位。3.在岗人员20052007年聘期任务目标考核合格。4.截至2008年1月，39岁以下（1969年1月1日以后出生）教师应具有硕士以上学位（暂含硕士在读）。结合学校实际，体育课教师可放宽至学士学位。5.身体健康、
3、能够正常履行工作职责。四、聘任条件和岗位职责（一）特聘教授聘任条件：1.具有博士学位或正高级专业技术职务，年龄一般不超过50周岁。在国内本专业领域和行业具有公认的高水平学术业绩和较大影响；所开展的科学研究工作社会效益和经济效益突出，对本专业（学科）建设发展有明显的带动和支持作用。2.近三年的业绩满足下列条件之二：获国家级科学技术成果一等奖（前五名）、二等奖（前三名），或省部级科技成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；主持国家级科研项目一项，科研经费达到30万元；或主持省部级科研项目两项，科研经费达到50万；主持企业重大应用项目，科研经费达到100万元；或在主持开发新技术、新工艺、新产品等项目
4、中取得重大社会经济效益；近三年平均每年在重要学术期刊上发表论文两篇，至少一篇论文被SCI、EI、ISTP收录；或正式出版学术专著一部，并在重要学术期刊上公开发表论文两篇，其中一篇论文被SCI、EI、ISTP收录。岗位职责1.主持对高等职业教育理论与实践的研究工作，提出具有重大意义的研究课题，制订研究方案，推动研究工作的开展。2.主持学校重点建设专业发展规划的制订与实施工作。完成学校规定的教育教学任务，教学质量考核优秀。3.主持国家级科研项目，或获国家级科技成果一等奖（前五名）或二等奖（前三名），或主持企业应用项目，取得重大社会经济效益。4.完成所聘岗位额定的研究类等工作分值。5.掌握职业教育课
5、程与教学设计的方法，结合自身教学实践，完成2门课程教学设计（含课程标准的制订），其中1门获得“国家精品课程”称号。6.每年举办专业技术讲座两场以上。（二）教授一级聘任条件：1.2007年1月前具有正高级专业技术职务，在本专业具有广博、坚实的理论基础和丰富的专业实践经验或较高水平的专业技能，能及时掌握本专业或行业领域国内外发展动态。在本地区或本行业有较高知名度。2.具有良好的职业道德和科学素养，具有团队精神和科研创新能力。在国家或市级专业建设或专业教学团队建设上能起到领军作用。指导青年教师，提高青年教师教学实践水平，评教优良。3.近三年学术荣誉或业绩满足下列条件之一： 国务院政府特殊津贴专家；国
6、家精品课程负责人；示范校重点建设专业带头人；国家级教学名师；国家级教学团队负责人；获天津市科学技术进步一等奖（前三名），二等奖（前二名）或三等奖（第一名）；获天津市社会科学优秀成果一等奖（前三名），二等奖（前二名）或三等奖（第一名）；获得国家级教学成果一等奖（前三名）、二等奖（前二名），获得天津市教学成果一等奖（第一名）；作品参加国家级美术展览或作品被国家级美术馆收藏或作品参加天津市美术展览且获金奖；作为指导教练（排名第一）指导学生在国家一类技能大赛中获得一等奖2项。岗位职责1.主持专业开发、建设、改革（包括创新人才培养方案，开发课程、主编教材、主持实验室及实训基地建设等）工作，主持制订本专业
7、发展规划。2.主持制订专业师资队伍建设规划，承担2名中青年教师的指导工作，提高中青年教师教学理论和实践水平，达到培养计划要求。3.高质量完成学校规定的教育教学任务，系统地承担3门（特殊课程除外）课程的教学工作，教书育人，评教优良。4.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践，完成1门专业核心课程教学设计（含课程标准的制订），并主持完成一门市级以上精品课程建设工作。.主持市级科研项目；或主持市级以上教育教学研究项目，或横向科研课题经费达到工科类万元以上，经管文法类万元以上；或作品参加国家级美术展览或作品被国家级美术馆收藏或作品参加天津市美术展览且获金奖；或获得国家级教学成果一等奖（前三
8、名）、二等奖（前二名）；或获得市级教育教学成果一等奖（第一名），或指导学生参加国家级竞赛获一等奖1项。6.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。7.高质量完成学校和本单位安排的各项任务，示范校重点建设专业带头人能高质量地完成专业建设任务，并具高职特色。（三）教授二级聘任条件：1.2007年1月前具有正高级专业技术职务，有较突出的学术业绩和较高教学水平。2.具有良好的职业道德和科学素质，具有团队精神和创新能力，在专业建设和专业教学团队中能起带头人作用。指导青年教师，评教优良。3.学术荣誉或业绩满足下列条件之一：天津市教学名师；主持市级精品课程；市级教学团队负责人；示范校重点建设专业群专业带头人；获天
9、津市科学技术进步一等奖（前五名），二等奖（前三名），三等奖（前二名）；获天津市社会科学优秀成果一等奖（前五名），二等奖（前三名），三等奖（前二名）；获得国家级教学成果奖证书，或获得市级教育教学成果奖一等奖（前四名）或二等奖（前三名）；作品参加省部级美术展览，或作品被省部级美术馆收藏或作品参加天津市美术展览且获银奖；作为指导教师，指导学生在市级技能竞赛或学科竞赛中获一等奖2项；主持科研项目到校科研经费工科类3万元以上，经管文法类1万元以上。岗位职责1.主持专业开发、建设、改革（包括人才培养方案，开发课程、教材、实验室及实训基地建设等）的组织实施工作，负责制订本专业发展规划，在提高人才培养水平方面
10、起到骨干作用。2.主持制订专业师资队伍建设规划，承担2名中青年教师的指导工作，提高中青年教师教学理论与实践水平，达到培养计划要求。3.高质量完成学校规定的教学任务，系统地承担3门（特殊课程除外）课程的教学工作，教书育人，评教优良。4.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践，完成1门专业核心课程教学设计（含课程标准的制订）。并主持完成1门市级精品课程建设任务。5.主持市级科研项目；或主持参加市级以上教育教学研究项目（前二名）；或横向科研课题引进到校经费工科类万以上，经管文法类万元以上；或作品参加省部级美术展览，或作品被省部级美术馆收藏或作品参加天津市美术展览且获银奖；或获得国家级教学
11、成果奖证书；或获得市级教育教学成果一等奖（前四名）或二等奖（前三名），或指导学生参加市级以上技能竞赛获一等奖2项。6.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。7.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。8.高质量完成学校和本单位安排的各项任务，专业群带头人能高质量完成专业群的建设任务。（四）教授三级聘任条件：1.具有正高级专业技术职务，有较突出的学术业绩和较高教学水平。2.具有良好的职业道德和科学素质，在专业建设中能起到核心作用。指导青年教师，评教优良。3.示范校重点建设专业带头人或在示范校建设及其它工作中贡献突出且主持国家级精品课的副教授可低职高聘。工作任务按高聘岗位职责考核。岗位职
12、责1.主持专业开发、建设、改革（包括人才培养模式，开发课程、教材、实验室及实训基地建设等）的组织实施工作，负责制订本专业发展规划，提高我校人才培养水平。2.负责或协助院、系、部领导制订师资队伍建设规划，承担2名中青年教师的指导工作，提高中青年教师教学实践水平，达到培养计划要求。3.完成学校规定的教学任务，系统地承担3门（特殊课程除外）课程的教学工作，教书育人，评教优良。4.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践，完成1门课程教学设计（含课程标准的制订），主持完成市级精品课1门。5.主持或参加完成市级教改项目（前三名）；或获得市级教育教学成果一等奖（前五名）或二等奖（前四名）；或参加
13、完成市级科研项目（前五名）；或主持企业应用课题到校经费工科类万以上，经管文法类万元以上；或作品参加天津市美术展览且获铜奖，或指导学生参加市级以上技能竞赛获一等奖1项。6.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。7.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。8.高质量完成学校和本单位安排的各项任务。（五）副教授一级聘任条件：1.2007年1月前具有副高级专业技术职务，一般应具有相应的职业资格证书（基础课教师除外），有较突出的学术业绩和较高水平的专业技能，能掌握本专业领域发展动态。2.具有良好的职业道德和科学素养，能与他人团结合作创造性地开展工作，在专业建设发展上能起到核心带头作用，评教优良
14、。3.参加国家级精品课程（前四名）或市级精品课程（前二名），或主持完成1门校级优质课建设；或作品参加天津市美术展览且获铜奖；或作为主持指导学生在市级以上技能竞赛中获一等奖1项；或参加市级科研项目（前五名）或主持企业应用课题到校科研经费工科类2万元以上，经管文法类0.8万元以上；或主持专业建设（课程建设）且贡献较大；或完成第二聘期岗位任务业绩突出。岗位职责1.主持专业开发、建设、改革（包括人才培养方案的修订和开发课程、教材、实验室及实训基地建设等）的组织实施工作，负责制订专业发展规划。2.负责或协助院、系、部领导制订师资队伍建设规划；承担2名中青年教师的指导工作，提高中青年教师教学实践水平，达到
15、培养计划要求。3.完成学校规定的教学任务，系统地承担3门（特殊课程除外）课程的教学工作，教书育人，评教优良。4.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践，完成1门课程教学设计（含课程标准的制订）并达标，主持完成1门校内优质课建设工作。5.参加国家精品课程建设（前四名），或参加市级精品课程建设（前二名）；或参加市级教研项目（前三名），或参加市级科研项目（前五名）；或主持教委科研项目或主持企业应用课题到校经费工科类2万元以上、经管文法类0.8万元以上；或作品获天津市美术展览铜奖，或指导学生参加市级技能竞赛获一等奖一项或二等奖2项。6.专业课教师取得与所从事专业相关的高级以上职业资格证书（
16、基础课教师除外）。7.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。8.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。9.高质量地完成学校和本单位安排的各项任务。（六）副教授二级聘任条件：1.具有副高级专业技术职务，有突出的学术业绩和较高水平的专业技能，能掌握本专业领域发展动态。2.具有良好的职业道德和科学素养，能与他人团结合作创造性地开展工作，在专业建设发展上能起到带头作用，评教优良。3.在示范校建设及其它工作中表现突出，且指导学生在市级竞赛中获一等奖2项的讲师，可低职高聘，并按高聘岗位职责考核。岗位职责1.作为教学骨干主持或参加专业开发、建设、改革（包括人才培养模式计划的修订和开发课程、教材、
17、实验室及实训基地建设等）的组织实施工作，负责制订专业发展规划。2.负责或协助院、系、部领导制订师资队伍建设规划；承担1名青年教师的指导工作，达到培养计划要求。3.完成学校规定的教学任务，系统地承担3门（特殊课程除外）课程的教学工作，教书育人，评教优良。4.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践，完成1门课程教学设计（含课程标准的制订）并达标，主持完成校内优质课1门。5.参加国家精品课程建设（前五名）或市级精品课程建设（前三名）；或市教委科研项目（前五名）或主持企业应用课题到校经费工科类1万元、文科类0.万元；或指导学生参加市级技能竞赛获二等奖1项。6.专业课教师取得与所从事专业相关
18、的高级以上的职业资格证书。7.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。8.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。9.高质量完成学校和本单位安排的各项任务。（七）讲师一级聘任条件：1.2007年1月前具有中级专业技术职务，教学效果良好，有专业实践经验和专业技能，掌握本专业发展动态。2.具有良好的职业道德和科学素养。为本专业骨干成员。3.专业带头人或指导学生获得国家级一类技能竞赛等级奖1项，或在国家级课件大赛上获一等奖（前二名）；或在天津市青年教师教学基本功竞赛中获一等奖；或参加国家级精品课建设（前五名）或市级精品课建设（前三名）；或积极参加专业建设（课程建设）且贡献较大；或完成第二聘期
19、岗位任务业绩突出。岗位职责1.参加专业开发、建设、改革（包括人才培养方案的修订和课程、教材、实验室及实训基地建设等）的工作。2.完成学校规定的教学任务，系统地承担2门（特殊课程除外）以上课程的教学工作，教书育人，评教优良。3.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践完成1门课程教学设计（含课程标准的制订）并达标。4.专业教师取得与所从事专业相关的高级以上的职业资格证书。5.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。6.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。7.高质量的完成学校和本单位安排的各项任务。（八）讲师二级聘任条件：1.具有中级专业技术职务，教学效果良好，有专业实践经验
20、和专业技能，掌握本专业发展动态。2.具有良好的职业道德和科学素养，为本专业梯队成员。3.2007年1月前具有助教专业技术职务，在国家级二类技能竞赛、天津市级技能竞赛获二等奖1项；在国家级课件大赛中获一等奖（前三名）、二等奖（前二名）、三等奖（第一名）或在天津市青年教师教学基本功竞赛中获二等奖；或在示范校建设及其它工作中表现突出且指导学生参加市级竞赛获一等奖两项，可低职高聘。并按高聘岗位职责考核。岗位职责1.参加专业开发、建设、改革（包括人才培养方案的修订和课程、教材、实验室及实训基地建设等）的工作。2.完成学校规定的教学任务，系统地承担2门（特殊课程除外）课程的教学工作，教书育人，评教优良。3
21、.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践完成1门课程教学设计（含课程标准的制订）并达标。4.专业教师取得与所从事专业相关的高级职业资格证书。5.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。6.完成所聘岗位额定研究类等工作分值。7.高质量的完成学校和本单位安排的各项任务。（九）助教聘任条件：具有助教专业技术职务，具备高校教师的职业道德和科学素养。岗位职责1.承担教学、课程辅导、实训、实习等工作，完成学校规定的教学基本工作量和本部门安排的各项任务，考核合格。2.掌握职业教育课程与教学设计的方法，结合自身教学实践完成1门课程教学设计（含课程标准的制订）并达标。.专业教师取得与所
22、从事专业相关的相当于高级工职业资格证书。4.专业课教师在聘期内一般承担班主任工作，并完成相关职责。5.完成所聘岗位额定研究类工作分值。6.高质量完成领导交给的各项任务。五、岗位任务教师基本工作任务由教学工作量（标准学时/学年）、研究类工作量和社会工作三方面组成。教学工作量、研究类工作量详见天津职业大学研究类工作量计算办法；社会工作是指完成岗位职责外，由学校和院、系、部安排交给的各项任务（此项指标由部门自行安排）。完成额定的教学工作量、岗位职责任务和社会工作且考核合格者发放国拨工资和校内岗贴。六、聘任程序1.各院、系、部成立由党政主要领导负责、有关人员和教职工代表参加的聘任工作领导小组，负责考核
23、工作的实施。2.按照学校人事制度改革的要求，结合本单位的实际和教学工作需要，各教学单位制订细化的聘任工作具体方案，报人事处备案。3.各单位根据学校聘任工作有关文件，结合单位实际，作好本单位教职工竞聘上岗的动员工作。4.公布本单位岗位设置方案，按规定程序操作，在竞聘、考核、评审的基础上，提出拟聘人选并进行公示（公示时间至少为三个工作日）。最后将聘任结果上报人事处。5.教师的聘任采取公开招聘、自愿报名、竞争上岗，校、院、系、部择优聘任的办法。低职高聘人员，采取本人申请，院、系、部考核、推荐，校改革工作领导小组审定。凡不参加竞聘或拒聘者视为自动放弃竞聘教师岗位的权利。6.校人事制度改革工作领导小组，
24、听取评审委员会评审意见，确定校聘岗位职级，并审定各单位聘任结果。7.各部门领导与教师签订聘书，实行合同管理，作为聘期内管理与考核依据。（聘书报人事处备案）相关政策1.学校根据发展目标的需要和教学单位的情况，下达职级比例。各单位要严格执行聘任条件，符合学校聘任条件的副高、讲师按照1级：2级=4：6的比例进行聘任。正高根据实际情况由校评审委员会评议。2.距退休时间不足二年的教师，按本人意愿，参加竞聘。不参加竞聘者，仍在原单位安排工作，其岗位津贴进入本人专业技术职务的最低档，其聘任合同到退休时间自动解聘。3.凡2007年晋升职称的及此次聘任后调入的专业技术人员，其岗位津贴均进入各级专业技术职务的最低
25、档。对于学校急需的特殊人才，经学校领导研究后，作特殊处理。20052007年引进的硕士研究生，首次聘任其岗位津贴享受讲师二级待遇，期限三年（自进校之日计算）。4.研究生第一学期承担专任教师满教学工作量的一半，第二学期满教学工作量；从事党政管理工作的干部（含双肩挑干部），在做好管理工作的同时，应适当兼课，每学期承担的教学工作量超过70学时以上部分可领取兼课费，但全年的教学工作量不得超过280学时（两部公共课“双肩挑”干部不得超过320学时），超出部分无报酬。5.凡在外地进修或学习的人员，在全脱产的学习期间，不占所在部门编制，能够不定期回校承担教学任务的，其课时津贴按相应标准发放。6.选择B岗的教师要征求所在院、系、部的同意，并就所担任的课程做出安排，以保证足额的教学工作量。7.未聘人员到人事处人才交流中心报到，按中心相关规定办理。8.竞聘中争议问题的投诉和申诉由学校“人事争议调解委员会”受理和仲裁。八、本细则解释权在人事处。19