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1、七年级（上）第六单元综合自测（人教新课标）（检测时间：100分钟 检测总分：100分）班级 姓名 分数 一、基础知识及应用（25分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)chng（ ）报 滑j（ ） 红润（ ） 附和（ ） 鲛（ ）人 女娲（ ） lun（ ）生 哞哞（ ） l（ ）叭 粘（ ）住 流水chn chn（ ）（ ）2.根据所给的解释写出相应的成语。（4分）（1）使人听了非常吃惊。 （ ）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，指自己没有主见。 （ ）（3）草木丛生的样子。 （ ）（4）走路不稳的样子。 （ ）3.指出下面句子所采用的修辞手法。（6分）（1）他每一天每一点钟都要
2、换一套衣服。（ ）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”（ ）（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（ ）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（ ）（5）影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来”（ ）（6）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（ ）4.依照课文内容填空。（5分）（1）神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在 代诗人 写的诗歌天上的街市中，原本深深的天河却变得“ ”的，“ ”的。“那隔着河的牛郎织女”，也不再是每各七夕一会，却“定能够 ”，“定然 ”，过
3、着自由、幸福、美满的生活。（3分）（2）静夜一诗中，以想象手法来描写静谧的夜景的诗句是：“ ”。（2分）5.皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。 ”因此他摆出一副更骄傲的神气。请用一个成语概括此段皇帝的“表演”： 。（1分）6.将下面4句话天在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（1分）春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来， 。他们是多么淘气啊！洒在行人的雨伞下洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来洒到人家关着的窗玻璃上轻轻细细地洒在树叶上A. B. C. D.“既不也不也不”仿写一个句子。（
4、2分）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。它既不关系他的军队，也不喜欢看戏，也不喜欢乘着马车去游公园-除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”既不也不也不： 。二、阅读理解（45分）【一】阅读下面文言文语段，完成811题。（14分）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺 之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆 吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战， 近塞之人，死者十九，此独
5、以跛之故，父子相保。8.本文选自 ，此书为西汉淮南王 编著。成语“ ”出自于此。（3分） 9.联系上下文解释下列词句。（4分）善（ ）亡（ ） 将（ ） 以（ ）10.翻译下面的句子：（4分）（1）此何遽不为福乎？ 。 （2）近塞之人，死者十九。 。11.本文是一则 （文体），其蕴含的道理是： 。【二】阅读下面语段，完成1216题。（15分）（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 （2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道
6、我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！” （3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝c（ ）给骗子“御pn（ ）织师”的头xin（ ），封他们为ju（ ）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xn（ ）章。
7、12.根据拼音写上恰当的汉字。（5分）（1）c（ ）给 （2）御pn（ ） （3）头xin（ ） （4）ju（ ）士 （5）xn（ ）章“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？（1分）答： 14.皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？（2分）答： 。15.语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（4分）答： 。16.以上语段出自 （国籍）的 （作者）所写的 。他还有代表作 、 、 等。（3分）【三】阅读下面语段，完成1722题。（16分）乡愁四韵（1）给我一瓢长江水呀长江水那酒一样的长江水那醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水
8、呀长江水（2）给我一盏海棠红呀海棠红那血一样的海棠红那沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一盏海棠红呀海棠红（3）给我一片雪花白呀雪花白那信一样的雪花白那家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白呀雪花白（4）给我一朵腊梅香呀腊梅香那母亲一样的腊梅香那母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香呀腊梅香17.请找出诗的（1）（2）节的韵脚： （2分）“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”分别象征了“乡愁”的那些特征？（请摘引原文的语句回答）（4分）长江水-海棠红-雪花白-腊梅香-19.诗中主要用了 和 的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。请模仿这两种修辞手法各造一个句子：（4分）答： “乡愁”
9、寄托在“长江水”、“海棠红”、“腊梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什么意象中？为什么？请简要说明。（3分）答： 21.古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题，你能否再写出几句与乡愁有关的古代诗句呢？【要求写出作者和朝代】（至少写三句，共3分，多写加分，加满2分为止）答： 三、 作文（30分）美丽的童话丑小鸭 讲的是：一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭看待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭圣的抽而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好立井背乡，开始一次艰辛曲折的历险，一路上，它备受歧视，甚至差点儿死去。但，崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长
10、的冬天过去，奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的身影，丑小鸭终于实现了它的理想丑小鸭变成了美丽的白天鹅！请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于600字的作文：丑小鸭变成白天鹅之后 第六单元参考答案： 1 呈 稽 rn h jio w 孪 mu 喇 zhn 潺潺2 （1）骇人听闻（2）随声附和（或：人云亦云、鹦鹉学舌）（3）莽莽榛榛（4）踉踉跄跄3（1）夸张（2）反问（3）拟人（4）比喻（5）排比（6）反复4（1）现代 郭沫若 浅见 不甚宽广 骑着牛儿来往 在天街闲游（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？5自欺欺人6C7略8淮南子人间训
11、 刘安 塞翁失马，焉知非福9擅长、善于。 逃跑。 带领。 因为。10（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。11（1）寓言 祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。12赐 聘 衔 爵 勋13“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。14两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。15语言描写、动作描写、心理描写 愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人16丹麦安徒生 皇帝的新装海的女儿卖火柴的小女孩丑小鸭17水 味 红 痛18乡愁的滋味 乡愁的烧痛 乡愁的等待 乡土的芬芳19比喻 反复 仿句略20如：天空（因为乡愁无边无际，就像天空一样）；鸟鸣（因为鸟鸣仿若从故乡传来，与故乡一样，让人魂牵梦萦。）；黄连（黄连的苦恰如思乡的苦）；圆说（圆月之夜，家人共聚，离乡之人更思想。）大海（因为大海的波浪滔滔可以表明诗人对家乡的强烈思念。）等。21如：李白（唐）静夜思“举头望明月，低头思故乡。”王湾（唐）次北固山下“乡书何处达？归雁洛阳边。”马致远（元）天净沙秋思“夕阳西下，断肠人在天涯。”等等22略