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1、第六单元A卷一、积累与运用（22分）1.辨字注音组词。（8分）采（ ） 班（ ） 彩（ ） 斑（ ） 拔（ ） 既（ ） 拨（ ） 即（ ） 2.填空。（10分）童话，常常通过丰富的 、幻想和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。本单元的 和 两篇课文都属于童话作品。寓言，总是用 寄寓 。如本单元的 都是寓言。3.默写观书有感。（4分）， 。 ？ 。二、现代文阅读（35分）（一）天上的街市（14分）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔
2、着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1.诗人为什么会从街灯联想到明星?（2分）2.第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是 。（1分）3.在第二节诗中，用“”标出朗读的节奏，用“”标出朗读的重音。（2分）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。4.第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“ ”的联想自然引出的。（2分）5.“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么?（2分）6.第四节诗的韵脚是 。（1分）7.诗人对牛郎织女这一民间传说进行了大胆的改编，表达了诗人怎样的理想?
3、（2分）8.全诗通过联想和想像表达了诗人怎样的思想感情?（2分）（二）（8分）风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。月亮和太阳同时悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。他看见了周围的一切!他用惊奇的目光张望着他这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。他还看见了各种颜色的花朵。还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。他的影子就站在他身边，和他手
4、拉着手。他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。人们说，他们像一对孪生兄弟。他俩说，我们都是光明的孩子。1.如何理解“今天的月亮特别亮”“今天太阳出来得格外早”？（2分）2.“这世间所有的光亮”具体指的是什么?（2分）3.试揣摩盲孩子“用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”时的心理活动。（2分）4.结合全文，谈谈你从这篇文章中得到的启示。（2分）（三）（13分）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“
5、一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”1.这则寓言的寓意是什么?（2分）2.“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，表现了主人公的什么性格?（2分）3.文中加点的词“笑”表现了什么?（2分）4.文中加点的词“更”写出了什么?（2分）5.文中哪一句话点明了赫耳墨斯骄傲自大的原因?（2分）6.请展开想象，补写赫耳墨斯在听了雕像者的话后的反应。（3分）三、文言文阅读（13分）近塞上之人有善术
6、者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。1.用“福事”“祸事”分类概括归纳文中所写之事。（用原文回答）（4分）福事： ； 祸事： ； 2.翻译句子。（6分）此何遽不为福乎?丁壮者引弦而战。此独以跛之故，父子相保。3.文中所说的 的道理表现了中国古代朴素的辩证法思想。（3分）四、写作（30分）台阶，一级，一级，层层叠叠，助人行进。向上的台阶，引领你走向开阔，走向遥远
7、，走向“一览众山小”的极顶，走向“不畏浮云遮望眼”的高层；向下的台阶，引领你走向深入，走向寂静，走向通幽的曲径，走向柳暗花明。请以“台阶”为话题，写一篇文章。要求：立意新颖，有创意，有个性，有独特的感悟和见解。 除诗歌外，文体不限，文题自拟。 书写工整，不得少于600字。第六单元A卷一、1.略 2. 想象；夸张；皇帝的新装；盲孩子和他的影子 假托的故事；深刻的道理；赫耳墨斯和雕像者；蚊子和狮子；塞翁失马 3.略二、（一）1.都是夜晚出现的，都是一颗颗的，都闪烁着亮光。 2.点着 3.我想/那缥缈的空中，定然有/美丽的街市。街市上/陈列的一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。4.明星像街灯 5.引
8、起读者特别注意 6.游、走。 7.表达了诗人对自由幸福的理想生活的大胆追求和热烈向往。 8.表达了诗人痛恨黑暗，向往光明的思想感情。（二）1.衬托主人公愉悦的思想感情。 2.指太阳、月亮、萤火虫灯发出的光亮。 3.提示：写出盲孩子欣喜、激动的心理感受即可。 4.给别人带来幸福，自己也能得到幸福。（三）1.讽刺那些爱慕虚荣而又不被重视的人。 2.爱慕虚荣。 3.赫耳墨斯的自以为是和得意洋洋。 4.赫耳墨斯的自命不凡。 5.心想他身为神使，又是商人的庇护神。 6.略三、1.福事：其马将胡骏马而归；此独以跛之故，父子相保。 祸事：马无故亡而人胡；其子好骑，堕而折其髀。 2.这为什么就不能成为福事呢? 青壮年拿起武器作战。 唯独他儿子腿脚有毛病，父子才得以保全性命。 3.祸福相生（或：祸福相倚）5用心 爱心 专心