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1、促进幼儿优良自我不雅念形成的活动社会活动1选装扮目标：见解自己的性不，理解性不的差异。材料：一些男孩跟女孩装扮的照片。方法：出示一些男孩跟妇女装扮的照片，请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片，并说一说，男孩该当穿什么样的衣服，女孩该当穿什么样的衣服。活动2抱娃娃目标：闭会性不的差异，接受自己的性不材料：布娃娃方法：布置好娃娃家的场景，准备一些漂亮的布娃娃给幼儿抱一抱，并让他们说出，是甘心给娃娃当爸爸，仍然当妈妈。活动3照镜子目标：见解自己的五官及要紧功能材料：小镜子方法：让幼儿拿着小镜子，对着镜子照一照，说说自己脸上都有什么器官，他们有什么用。如，我的眼睛会看，我看到了蓝天，白云我的耳朵
2、会听，我听到了风声，雨声，鸟叫声等。活动4我说你做目标：见解自己躯体各部分名称及要紧功能。方法：跟幼儿一起玩游戏“我说你做。老师说：“拍一拍“看一看、听一听、闻一闻、跳一跳幼儿边做举动边回答：“我用小手拍一拍。或“我用眼睛看一看，我用耳朵听一听，我用鼻子闻一闻，我用两足跳一跳等。活动5描体画人目标：理解跟见解自己躯体特征材料：清楚纸、画笔、颜料方法：让幼儿躺在一张清楚纸上，在纸上沿他们的躯体外表描绘上去，并让幼儿给自己的画像着色。活动6猜猜我是谁目标：感受差异人的差异声音，理解自己是无独占偶的。方法：结构幼儿玩语言游戏“请你猜猜我是谁，让幼儿凭声音揣摸犯过错，并思索什么缘故可以猜掉丢掉，有不人
3、的声音跟自己一样。活动7我喜欢玩目标：感受闭会自己的喜好。材料：区角活动的内容方法：给幼儿供应可以自由选择的区角活动内容，让幼儿按照自己的意愿选择喜欢的活动，并说一说“我喜欢玩。活动8我得了红五星目标：清楚自己学会了特不多本领，能理解自己的具体才干。方法：结合深造约束军的主题活动，在班上设破“我学会了评比栏，以红五星作为褒奖，让幼儿说一说，自己有不得过红五星，什么缘故会得红五星。活动9我爱动脑筋目标：清楚自己可以动脑筋想方法处置征询题。材料：图片、录音方法：使用图片、录音等方案一些情境：小兔子丢掉进洞里了，怎样救它？手帕寻不到了怎样办？跟妈妈上街走丢了怎样办？让幼儿停顿讨论，动脑筋想方法处置征询题。活动10我特不能干目标：相信自己是特不能干的，对自己有决计。材料：一些照片，内容为跳舞、唱歌、搭积木、画画、刷牙、穿衣服等。方法：让幼儿从这些照片中，选择一些自己会做的状况，用举动表示，并说出“我会做特不多状况，我特不能干。