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1、初一新生家长会2020参考发言稿各位家长，你们好!感激大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那确实是为了小孩的学习、为了小孩的进步、为了小孩的明天。【学校介绍】首先欢迎各位家长把小孩送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的小孩送到济微中学就读是一个正确的选择，由于我们有着优良的学习环境气氛和一群实干负责的教师。【任课教师】我们5班的任课教师组合是特别优秀的，几位主课教师是强强结合，都是初三刚刚下来的教师，数学教师王光喜是济南市的学科带头人，英语教师王玉娟也是文静大方，
2、带班有方。学生在日记中也写道，欣赏数学教师课堂的轻松与幽默，喜爱语文教师的严谨和负责，喜爱英语教师的一口流利的口语与淑女风范。说明几个教师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年(5)班师生能携手并进，不断前行。【其他任课教师介绍】【班级介绍】本班目前有44位学生，其中女生17位，男生27位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任教师交流，如今班级上课纪律特别好，作业收交情况比拟好，班级的各项工作开展的也特别不错。应该说这是一个特别好的开头。所以，班级中还存在着一些咨询题1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，关于不会做的标题，没
3、有咨询其他同学或教师的习惯，不明白就不明白，作业做错了，没有及时进展订正。3、不会听课，不明白得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，不记得带作业，需要家长送过来。【治班策略】依照班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别关于初一新生，我特别关注习惯的养成，因此，针对目前班级学生存在的现状，我制定了许多班级习惯养成。比方说：早上的收作业，第一周过来，整个班级特别的混乱，15分钟的时候也收不好作业，后来，我进展分组，学生过来之后把作业放到小组长桌头，右
4、组长进展分类，再大组长收，如此的话，速度就特别快，根本上5分钟左右就能处理完毕，因此，如今班级的早读时间都比学校规定的提早10-20分钟;再如，上周班级特别多学生早上常会不记得作业，因此，再养成习惯中提出，睡觉前整理好书包，如今早上学生特别少有不记得带作业的了。因此讲，习惯的养成特别重要，那么近期我的班级治理策略确实是针对习惯养成，班级如今制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会更着上来。【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青青年转变和个性逐步构成的时期。它是人生中
5、的重要转机点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，不管是课程设置、学习内容、学习方法，依然人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能依照初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不习惯，严峻妨碍了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大【学习】中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐步趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的紧密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上经历，经历根底上灵敏运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么细心，学起来费劲，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深入化、要求这就特别需要初一新生从小学的依托教师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么如此解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的