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美术课堂教学评价表学校执教者班级日期课题评价者 评 价 项 目评 价 内 容权值得分教学活动目标教学活动过程组织1、组织的教学活动体现课标基本理念，课堂结构合理，条理清楚。 102、教学内容科学准确，能联系本地和学生的生活实际，创造性地处理教材。53、活动组织有条不紊，课堂民主开放；师生互动，生生互动。104、合理、熟练运用各种教学媒体，操作得当。5引导5、面向全体，注意每个学生的特点和需求，努力创设适宜的活动环境与条件，组织引导有效。106、重视教育性，富有启发性，突出实效性；能有效利用和开发现场资源。107、给学生提供学习发展空间；重视学生学习方法和过程的指导，注重引导学生在广泛的文化背景中开展美术学习，培养学生的审美能力、涵养人文精神。 10参与8、激发学生的美术学习的动机兴趣、全员主动参与 。思维活跃，能勇于探索和创新，提出有意义的问题、独立思考问题或能发表个人见解。1010、乐于合作、探究，自主学习、交流，勇于竞争、敢于创新、充分实践。5教学效果11、 学生的参与度高,积极、主动地参与美术学习活动。12、情感体验充分，不同程度的学生得到应有的发展。1013、自主、探究、合作学习小步快进，短时高效，增强了能力。514、能够提出问题，发表见解，获得知识，积累了生活经验。15、学生掌握了基本知识、基本技能，作业良好。10总分