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1、乡土中国导读课,厦门一中,二、导读概述,1、先“粗”后“细”。也就是先粗读，再细读。 （1）先读后记与目录；了解写作背景、作者 （2）浏览全书，不求深入，但求有整体感觉。 （3）“粗读”，采取跳读的方法，把全书快速过一遍； （4）重点看每章的开头和结尾。,二、导读概述,2、“抓概念”。抓概念就是抓观点、抓重点、抓关键，特别是那些核心概念，抓住了才能纲举目张，把握全书的主要内容和学术创见，理解其研究的价值。 （1）“后记”、目录中都提到一些核心概念，要留心记下； （2）论著的绪论、每一章（或者论文）的开头、结尾要特别留意； （3）读完全书，回头再看那些圈划和琢磨过的概念，可以把它们排列一 起，这
2、就如同有了一张阅读的“线路图”； （4）“抓概念”的“抓”，还带有辨识内涵的意思。 （5）要多想想，概念特别是核心概念，其所提出的上下文是什么，是借用过来的，还是作者自己在研究中凝练的。,阅读任务：必须掌握的核心观念,礼俗社会,法理社会,借助语言的社会,借助文字的社会,差序格局,团体格局,系维着私人的道德,系维着人民的宪法,小家族,家庭,男女有别,男女求同,阅读任务：必须掌握的核心观念,礼治秩序,法治秩序,调解体系,司法诉讼体系,无为政治,有为政治,血缘社会,地缘社会,二、导读概述,3、厘清论证理路：“对话”与“命名”。费孝通把重点放到与学术界既有的观点“对话”，带出问题与新的见解，阅读时要提
3、炼把握“分论点”和“主旨论点”，梳理清楚整本书论证的脉络。,二、导读概述,4、材料上升为“现象”分析。 乡土中国一般都会对其中大量的民俗调查案例感兴趣，注意观察作者是如何“处理”这些材料的。,三、写作背景,四、作者介绍：费孝通，社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家（p107-118）,怎样做读书笔记,一、摘录式。注意不能全抄，而要有所取舍，把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多。要注明出处。,二、体会式。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。,三、提纲式。语言要简洁扼要，具有高度的概括性。提
4、纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。,四、批注式。重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。,学会绘制思维导图,第一步 明确你的需求，有目标、有侧重点的构建思维导图。也就是确定思维导图的主要风格，你将做一个怎么样的思维导图（比如：梳理作者的思路、总结书本的主要知识、整合阅读感悟等等）。,第二步 构建思维导图的基本框架。书名、或者书籍的中心思想就是这个思维导图的主题（可以用图画的形式展现）。接下来可以参考书籍各章节的标题（不一定非要按作者的章节顺序，可以根据自己的阅读体验和收获，自行整理自己的思路），自己总结提炼出对应的主要关键词，作为思维导图的一级主题。,学会绘制思维导图,第三步 录入各章节重点内容。将阅读过程中已经发现、勾画和批注的重点理解再提炼，以最精炼的文字或图画，链接对应的一级主题。后面的细化分支也是一样，可以一步步根据自己的需要去细化。,重点：尝试提炼关键词 表格也是思维导图之一 XMIND,思维导图示例,要求：定期复习，经常回顾,