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1、8.3 琵琶行并序,第三单元,白居易,1、欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。 2、体会同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的内涵。 3、初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。,学习目标,作者介绍,白居易（772846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作新乐府、秦中吟，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌、琵琶行则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。,写作背景,白居易生活在由盛转衰的中唐时期，
2、当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。,文章结构,全
3、文可分为五个部分： 第一层：浔阳江边闻琵琶； 第二层：江心聆听琵琶曲； 第三层：江中诉说身世苦； 第四层：自叹谪居感慨多； 第五层：重闻琵琶青衫湿。,思考讨论,1、诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容大意。 全诗按时间顺序写。 月夜江头送客 江上聆听琵琶曲：（邀见歌女；演奏名曲；听者陶醉） 歌女倾诉身世苦：（少年欢乐；晚年凄凉；悲苦心境） 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿,思考讨论,2、通过叙事塑造了哪几个人物形象？ 琵琶女和诗人自己。 3、诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的？ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,思考讨论,4、诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同
4、的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较。 琵琶女 当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑； （色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜） 而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。 （飘零憔悴、饱受冷落） 作者 当年：诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融； （京城作官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，名动京师） 而今：谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。 （谪居九江，凄凉落魄） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,思考讨论,5、“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？ 音乐（琵琶声）。 一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一
5、个善听（善写），演绎出一出千古传诵的知音故事。,思考讨论,6、“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？ 诗人泪洒青衫，主要来自两个方面： 伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。（琵琶女也深深怜悯诗人） 伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。两人有着相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫
6、妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。,思考讨论,7、联系全文，请说说琵琶女和诗人的形象特点。 琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，历尽繁华，却美人迟暮，被是一个被封建社会损害、侮辱的妇女的典型形象，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈的控诉。 诗人是一个感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬，被贬江城、怀才不遇，壮志未酬，才华难以施展，孤独苦闷，饱受受压抑的正直知识分子。,写作特点,（1）运用比喻、摹声等手法描写音乐； （2）紧凑的结构艺术； （3）运用环境描写渲染气氛，烘托人物感情； （4）形象凝练的语言。,总结,登高一诗通过对登高所见的秋江景色的描绘、倾诉了诗人一生漂泊
7、、老病孤愁的复杂情感，表达了诗人伤时叹己、忧国忧民的情怀。,课后练习,1.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。 B.杜甫的诗歌在格律上，具有炼字精到，对仗工整，符合中国诗歌的“建筑美”。 C.白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气。 D.纪录片白居易在龙门以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。,课后练习,1.答案：D 解析：A项，重复赘余，应把“正好”去掉。B项，成分残缺，应在“对仗工整”后加“的特点
8、”。C项，句式杂糅，应把“是因为”或“离不开”去掉。,课后练习,2.下列各句中加粗成语的使用，全都正确的一项是( ) 近年来，一些城市建成的住宅楼鳞次栉比，但住进去的人却项背相望，这种现象实在令人担忧。 对于中医用树皮、昆虫治病的做法，一些不了解中华传统文化的外国人往往觉得不可思议。 这两支球队都曾有过辉煌的成就，但时移世易，双方都风光不再。如今大赛在即，双方看似剑拔弩张，其实更像同病相怜。 日本首相安倍晋三一直怀揣修宪梦并为此不遗余力，自二次执政以来，安倍政府得寸进尺，大力推进日本军事化进程。 这部电影早在7月已在多国上映，而在中国的上映时间一度改弦易辙，最后定于9月1日与中国大陆观众见面。
9、 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 A.B. C.D.,课后练习,2.答案：C 解析：项背相望：形容行进的人多，连续不断。用于此处不合语境。不可思议：指不可想象，不能理解。使用正确。同病相怜：泛指有同样不幸遭遇的人互相同情。使用正确。得寸进尺：比喻贪得无厌。使用正确。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。用于此处不合语境。趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。用于此处感情色彩不当。,课后练习,3.下列关于琵琶行中相关文化常识的表述，错误的一项是( ) A.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。 B.“初为霓裳后六幺”中的霓裳和六幺均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。 C.“予出官二年”中的“出官”是指京官外调，一般指被贬谪。 D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。,课后练习,3.答案：B 解析：六幺并非“相传为唐玄宗所制”。,课后练习,4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( ) A.万里悲秋常作客，百年多病独登台 B.谈笑有鸿儒，往来无白丁 C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。,课后练习,4.答案：D 解析：A项，对偶。B项，互文，说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。C项，夸张。,