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1、小班语言蚂蚁拔刺活动目标：1、欣赏故事，末尾理解文学作品的意思。2、通过交流作品中的动物的笼统，理解什么缘故小狗、小猫寻不到刺，而蚂蚁寻到刺。3、清楚小小的动物也有自己的长处的。活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。活动过程：1、幼儿看图末尾感知故事的内容。教师出示幼儿用书，告诉大年夜伙儿：改日，我们要讲一个故事，名字叫蚂蚁拔刺。大年夜伙儿听听故事里有谁，它们做了什么样的状况？教师应用实物投影仪减少幼儿用书讲演故事。教师提征询：1。故事里有谁？2。宝宝被花盆怎样样了？谁帮助他拔刺？什么缘故蚂蚁能寻到刺？2、幼儿再次倾听故事，试验交流故事中的小动物。教师应用实物投影仪讲故事，提征询：大年夜
2、伙儿猜猜，尚有什么动物可以寻到宝宝手上的刺呢？什么缘故呢？启发幼儿结合自己的生活阅历，并按照笼统的大小，迁移故事中的情节英勇讲演。3、学说故事中小蚂蚁的话。教师：小蚂蚁望见刺，它说了什么呀？我们一起窗学。幼儿与教师共同说说小蚂蚁的话教师：小蚂蚁最后是怎样样把刺拔出来的呢？我们一起来说说。教师与幼儿共同讲演一遍故事，教师留心在小蚂蚁说话的时候停顿，让幼儿说出小蚂蚁的话4、清楚任何动物不管大小都有自己的长处。教师：蚂蚁那么小，他无效吗？你清楚他会做什么吗？小狗会做什么？小猫会做什么？尚有非常多动物他们会做什么呢？他们有什么长处呢？教师小结：不管动物多大年夜多小，他们总是有自己的长处的，就像我们小冤家一样，虽然小但是也是会非常多本领，也有特别多长处！活动建议：在一样往常生活中，让幼儿自破阅读故事蚂蚁拔刺，养成优良的阅读跟讲演习惯。