《北京市第一五四中学七年级语文上册 第5单元 22《看云识天气》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第一五四中学七年级语文上册 第5单元 22《看云识天气》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
22看云识天气 学习目标：1、 区分云彩繁多复杂的形状、种类，知道不同的云预示了什么样的天气2、 分析、理解说明文词语运用的准确性学习重点：区分云彩繁多复杂的形状、种类，知道不同的云预示了什么样的天气。学习难点：分析、理解说明文词语运用的准确性学习过程：【交流感知】自读3-6自然段，用方框“”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线“”画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线“”画出云和光彩的天气征兆。完成表格。云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高、很薄象征晴朗卷积云积云高积云晴天云简表雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状 位置天气征兆卷层云卷云聚集 向前推进像白绸蒙住天空 高晴转阴高层云雨层云积雨云云的光彩简表光名产生和分布的情况色彩天气征兆晕华虹霞【研读共品】课文第二段“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”、“常常”两个副词起什么作用？文中还有哪些这样的词语？请再试举一例进行分析。