《北京市第一五四中学七年级语文上册 第3单元 11《春》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第一五四中学七年级语文上册 第3单元 11《春》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
11春 学习目标：1、流利、有感情的朗读课文； 2、理清文章的结构和作者思路；3、掌握本课重点词语； 学习重点：理清文章的结构和作者思路。学习难点：能仿照文中优美语句进行造句。学习过程：【交流感知】1、 文学常识：本文的作者是 （人名），他是我国 代著名的 、 和。2、 字词：rn wn朗（ ） 水涨 酝酿 卖弄 ( )转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 风筝 舒活 赶趟儿 应和 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神xn xn花枝招展 披蓑戴笠 （ ）然3、解释下列词语在课文中的意思：欣欣然： 朗润：赶趟儿： 酝酿：呼朋引伴： 卖弄：宛转： 黄晕：烘托： 舒活：一年之计在于春： 花枝招展：4、 写写你熟悉的描写春天的古诗句（至少一句）：【研读共品】1、 师友精读课文，看看作者围绕着“春”写了哪些内容。2、 阅读第一自然段，如果去掉一个“盼望着”好不好？3、第二自然段的“朗润”、“涨”、“红”分别写出了春天的什么特点？【互助释疑】师友再读课文，互相质疑，全班讨论。