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1、关于主动语态和被动语态 主动语态和被动语态是初中英语的一个语法重点也是一个语法难点，好多学生无法判断哪种情况下该用主动语态，哪种情况下该用被动语态，还有好多学生即使知道要用被动语态，但无法准确判断出其主语是什么，因此下面简单的谈谈关于主动语态及被动语态的一些问题。主动语态表示主语是动作的执行者（即发出者），被动语态表示主语是动作的承受者。一：判断一个句子是否用被动语态的依据： 找不到动作的发出者， 如 :教室还没有打扫。 能找到动作的发出者，但该发出者不作主语。如：这些照片是我兄弟在长城拍摄的。（主语为照片），这两个条件满足任何一个即可判断这个句子要用被动语态。 二：判断一个被动语态的句子的主
2、语就是把动作放在你认为是主语的那个词前，如合乎逻辑，就是主语，否则不是。如：那个商店卖彩电。（如认为“商店”作主语，把动作“卖”放其前，“卖商店”不合乎逻辑，故该句的主语是“彩电”）。又如 四川盛产水稻。 在这个句子中，找不到动作“盛产”的发出者，故要用被动语态，如认为“四川”作主语，把动作放其前，则为“盛产四川”显然不合乎逻辑，故该句的主语应是“水稻”才对。 三，被动语态的谓语构成被动语态的谓语由be动词+动词的过去分词构成，此时be动词为助动词 ，无实际意思了，变成一般疑问句时，把be提前，变成否定句时，在be后加上not即可。当然，时态不同，被动语态的谓语也不同， 各种时态的被动语态的谓
3、语由be动词的各种时态+动词的过去分词构成。即：一般现在时的被动语态的谓语就是由be动词的一般现在时加上动词的过去分词构成，即：is/am/are+ 动词的过去分词，同理 一般过去时的被动语态的谓语：was/were+动词的过去分词, 情态动词的被动语态的谓语：情态动词（should/must /may/can等）+be+动词的过去分词, 现在完成时的被动语态谓语：have/has+been+动词的过去分词, 现在进行时的被动语态的谓语：is/am/are+being+动词的过去分词等，我们初中阶段大纲要求熟练掌握一般现在时，一般过去时及情态动词的被动语态，其它时态的被动语态一般同学要了解，基
4、础好的我认为要掌握才行。注意： 其后不能接宾语的词如联系动词，不及物动词（不接宾语意思完整的动词，如，他笑了/哭了中的“笑”/“哭”）等没有被动语态，只能主动表被动，如常见的feel(摸起来)，look（看起来），happen/take place等 。 let,make(使)以及感官动词see/watch/hear等其后如果用动词原形作的宾语补足语 ，则变成被动语态时，应在这些词前加to. 如：I saw him come into the roomHe was seen to come into the room (by me) . He often makes us laugh. we are often made to laugh( by him). 把一个主动语态的句子变成被动语态的方法步骤主动语态的句子变成被动语态的句子时，第一步把主动语态的宾语变成主语，第二步把谓语由主动语态变成被动语态，第三步把主动语态的主语变成被动语态的宾语放在介词by(被)后，注意人称代词主格及宾格的变化。如：He often helps me. I am often helped by him.They speak Chinese. Chinese is spoken by them.