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1、 高中语文论述类文本阅读题目特点：议论文，说明文，多组不同类型的材料围绕一个主题选择题设误方法：张冠李戴，无中生有，以偏概全，因果混乱，混淆时态，曲解文意，武断绝对，偷换概念简答题考察方向：行文脉络，论证特点，论证方法，下定义，提建议，不同角度解题方法：先阅读题干，圈起题干要求和关键字，在文本中做相应标记。主要采用比对法，两只手指并用。注意事项：1、分清题目问的是正确的还是错误的或者不正确的。2、答题序号化，条理化具体设问解答：1、下定义（说明方法）：答题模板 被定义对象特征邻近属概念 即、是、找准被定义对象的主要特征和所属概念2、行文脉络 给文章或者文段分层分段答题格式：文章先（用什么论证方
2、法通过引用谁的名言指出什么的现象）介绍了什么，其次（举了什么的例子通过介绍什么东西的什么特点）论述什么或者说明了什么，然后说明指出什么（什么东西的什么特点），最后怎么样（出什么样的结论）。3、论证方法：举例论证，引用论证，对比论证，道理论证，因果论证比喻论证：将什么比作什么，论证了什么观点类比论证：通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点的方法。 通过、与、什么类比，证明什么的方法。区别：比喻论证是用打比方的方式进行论证，是通过喻体去证明本体。类比论证是同类比较的类比进行推演，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。4、论证特点：结构方法语言结构：文章结构清楚，论证条理有序。总分式，层进式，并列式。方法：运用了、等多种论证方法，使论证更有说服力。语言：文章论证语言科学，严密，严谨。5、提建议方法一：根据问题提建议。找出出问题的对象或者主体，哪里做的不好的就是吸取教训，与做的不好的方面反着来方法二：找出做得好的地方。总结经验，学习他人，继续保持。6、不同角度看问题（多视角）设问方法：各材料的侧重点有何不同找出不同的视角。概括概括各段材料的内容即可。作用：使视角更加丰富，更加真实，全面，客观。