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1、小学体育听课记录20篇体育课听课记录小学体育听课记录20篇 体育课听课记录 体育课听课记录范文一： 一、准备部分 1、整队，师生问好。 2、热身运动： a、围绕操场跑步两圈， b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。 3、宣布教学内容连续前滚翻 4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。 二、新课教学内容 1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范，组织学生进行练习， 每生一垫，前后摆动，两手抱小腿： 团身滚动抱小腿撑地。 3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。 5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿
2、收腿)讲解示范， 学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。 6教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。 6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。 四、整理结束 让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。 点评：1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。 体育课听课记录范文二： 一，准备部分 师：同学们好! 生：老师好! 师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。 师：篮球可爱吗? 生：可爱。 师：喜欢吗? 生：喜欢。 师
3、：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈;b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。 师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。 二，新课篮球直线运球，师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。 生练习2分钟。 师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊? 生：手指，手掌，手背，指甲。 师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。 师：老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。 师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下
4、的，我们应该 师生一起说：连续地运球。 师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。 师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。 生：能。 师：好，你们达到要求了吗? 生报数字。 师：好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高低，高低 生练习 师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。 生练习，师巡视 师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。 四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。 接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好不好。 拍后方，落前方，走一走，拍一拍。 师
5、喊口令，学生再练习2次。 师请2位小朋友展示后：刚才这2位小朋友好在哪里?老师告诉你们，他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。 师评价：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。 学生展示。 师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。 师口令，生练习，师适时点评。 师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍球，边跑边沿直线拍球。 师口令，生练习。师纠正，学生再练习。 三，整队小结：很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家找个空地，能连续地向前拍球。 师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。 总结，下课。 点评：1，选择教材，组织形式，符合儿童的心
6、理、生理特点。 2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。 体育课听课记录范文三： 蹲踞式起跑听课记录 教学过程： 准备部分 1、课前布置场地、器材。 2、整队、师生问好并检查出勤情况。 3、宣布本课内容和要求。 4、安全提示，安排见习生 准备活动： 慢跑 徒手操 二、基本部分 1：蹲踞式起跑 方法：离起跑线一脚的踞离，画一条线，是放左脚的位置，右腿膝盖放到左脚脚弓中间，膝盖位置确定，右脚位置也就确定，双手呈八字形扶在起跑线后。 动作要领 起跑技术包括“各就位”“预备”“鸣枪”(或“跑”)三个阶段。 听到“各就位”口令后，做23次深呼吸，轻快地走到起跑线前，两手撑地，两脚依次踏在位置上，后膝跪地，
7、两手放在紧靠起跑线后沿处，两臂伸直，肩与起跑线平行，两手间隔比肩稍宽，四指并拢和拇指成八字形支撑，两脚左右间踞大约15cm（或一脚长）。颈部自然放松，两眼视前下方约4050厘米处，注意听“预备”口令。 当听到“预备”口令后，从容而平稳地抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部稍高于肩，肩超过起跑线（一般超过10cm左右）的身体姿势。当听到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的前后摆动，同时两腿迅速蹬起。 2进行接力跑练习 三、结束部分 1、集合 2、小结 3、下课 听课点评：高一学生刚进校，对自身的约束能力较差，教师要积极引导，在课堂中做到秩序井然，忙而不乱。控制课堂练习强度，不
8、能多大，过密。 体育课听课记录范文四： 广播操听课记录 教学过程： 1、课前布置场地、器材。 2、整队、师生问好并检 查出勤情况。 3、宣布本课内容和要求。 准备活动： 慢跑 徒手操 二、基本部分 1：预备节 第一个八拍： 12两臂经侧至侧上举（掌心向前）。 34两臂头上交叉两次（左手在前）。 58左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。 第二个八拍 12左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。 3头左转90度 4 头还原。 58左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第四个八拍同第二个八拍，但 方向相反。 三、结束部分 1、集合 2、小结 听课评析：有些学生接受能 力较差，要反复教授，要有耐心，以鼓励为主。 体育课听课记录范文五： 跳跃游戏听课记录 教学过程： 一、整理队形 二、师生问好 三、检查服装，安排见习生。 四、对本课提出要求。 五、教师带领学生做准备活动。 二、基本部分 1、组织形式：游戏 2、练习内容：接力游戏 3、练习要求：学生围绕蛇形进行的立定跳远的接力比赛。 4、教师作裁判游戏开始。 三、结束部分 1、集合 2、小结 3、下课 听课反思：高一学生刚进校，对自身的约束能力较差，教师要积极引导，在课堂中做到秩序井然，忙而不乱 第5页 /总页数 5 页