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1、年日班探求活动：好玩的绳来源：临沂市市直结构幼儿园范翠莲李莹【方案意图】儿时玩得特别多游戏，根本上我们美好的童年阅历。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得依依不舍，不亦乐乎。现在的小孩玩得大年夜根本上初级玩具，对传统的特别多游戏知之甚少。为了开掘有益的传统游戏，我方案了“好玩的绳年日班综合活动。由于绳对幼儿来说并不陌生，一样往常生活中也常稀有到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。现实上，传统的绳子游戏特不丰富幽默，对于开拓幼儿的想象力、制作力、培养幼儿的动手才干及手、眼调跟才干都存在较好的结果。【活动目的】1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的欢喜；2、通过
2、玩绳，充分发挥幼儿的想象力制作力；3、通过玩绳，使幼儿把持庞杂的玩编技艺跟方法，训练幼儿手、眼调跟才干。【活动准备】每人两根绳，一份编织货色使用纸板按照肯定图形制上经线，另一根作为纬线停顿编织课件绳编作品假设干、小花招盒一个。【活动过程】1、使用花招盒导入活动。师：小冤家，老师这里有个小盒子，你们看别处有货色吗？老师要变个小花招，看能变出什么来？使用变花招的方法，引起幼儿的兴趣2、使用提征询跟理论把持的方法，让幼儿探求更多的玩法。师：小冤家，你们想一想，绳子都能做什么用呢？幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看
3、，玩一玩，看谁还能觉察更多的花招。幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在颈项上当项链，有的当腰带，拼出了非常多的花招，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星师：刚小冤家说可以翻花绳，现在小冤家就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花招多，可以自己翻，也可以与错误一起翻。幼：翻出了太阳、花布、大年夜桥、去世扣、星星。师：小冤家，玩翻花绳，玩的真欢喜，玩出非常多花招，现在把绳子套在颈项上做个漂亮的项链吧。幼：小孩们都用自己的方法把绳系在了颈项上。通过老师的启发指导，使小孩在原有阅历的基础上，都能积极地去探求、去表现，也使幼儿在玩中情愿与错误一起合作，体会到了玩绳的欢喜，使重点得以攻破，同
4、时把绳系在颈项上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使小孩们自然把绳放好。3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。师：小冤家刚玩花绳，玩得特不行。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿不雅观赏。幼：小孩们感到特不好奇，啊，真漂亮师：老师把这些用绳子制作的货色带来了，请小冤家们到后面来看一下。幼：小孩们特不欢喜地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，那个是龙，那个是小猪我在电视里看过通过近距离不雅观看、触摸，使幼儿的好奇心进一步掉掉落提升，为下一环节做好了铺垫。4、让幼儿探求绳的编织方法师：小冤家们，回到自己的座位上，看一看，老师也给你们准备好了编织的绳，你们自己试一试，怎样编，编什么？幼：有的
5、幼儿在试验中把纬线跟经线混在了一起，有的幼儿特别快就寻到了法那么，让纬线在经线中穿上穿下，一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等师：刘逸彤小冤家让纬线在经线上下跳舞，真好玩，还没编出图形的，也可以向旁边的小冤家深造一下幼：小孩们大年夜多数都寻到了法那么，把持了庞杂的编织技艺跟方法，但也有个不小孩寻不到法那么，无法编织出规那么图形在幼儿的树范跟老师的讲解下，特别快全班幼儿都学会了庞杂的编织技艺跟方法，全体过程，小孩们都积极主动，充满着成功的欢喜跟快乐。5、终了部分：师：刚我们编织的货色根本上比较庞杂的，只要我们以后多加训练，就会编织出更多更漂亮的图案。请小冤家们把编织好的作品拿给后面的评委老师不雅观赏此环节确信幼儿的把持，并给幼儿提出更高的恳求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏掉掉落延续跟提高。【活动延伸】1、使用自由活动，接着探求玩绳的方法跟技艺。2、回家与家长一起探求玩绳的方法跟技艺。【活动反思】此活动幼儿特不感兴趣，玩出了非常多的花招，确实体会到了玩绳的欢喜，并在玩中乐于想象制作，抵达了此次活动目的。但由于往常对编制接触的比较少，在编制环节花招仍然比较少，尚有待于接着开拓。