五年级下册美术教案-7 夸张的脸人教版.docx

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1、7.夸张的脸一教学目标:1. 知道夸张是艺术家进行创作的手段之一,通过夸张脸型、五官、表情画一幅作品。2.欣赏夸张而精美的美术作品,研究夸张的绘画方法。3.体会夸张的手法带来的艺术魅力。二教学重难点教学重点:引导学生观察并掌握对人物进行夸张的艺术手法。教学难点:掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张画法。三教学设计(一)新课导入观看达人秀的表演(夸张的表情)师:表情一样吗?生:不同。师:有什么不同?生:夸张!师:这节课我们就来学习夸张的脸。(二)新授1、欣赏趣味表情(变脸小视频)师:人的面部表情超级丰富,今天,我带来了有趣的变脸动画,(点击课件)师:同学们,我们的脸能像他一样吗?生:能,不能

2、.2、表情5连拍师:有的同学说能,有的同学说不能,下面啊,咱们请几个同学上来试一下!表情5连拍!1、2、3、4、5。师总结:我们的脸也能动,但是不能像视频里的人一样,这段视频把我们脸上的活动故意扩大或缩小了,这种方法就叫做夸张!师:夸张,是一种独特的艺术表现形式。经过夸张的艺术作品,感染力更强,主题也更突出。对于夸张并不陌生,因为同学们平常爱看的漫画、动画片里,都可见夸张的身影。(三)欣赏图片1、学生观察图片,找找人物的哪些部位用到了夸张?(观察评述,以生为主)(1)青铜人头像(商)(五官可以夸张)(2)尼日利亚木雕(脸型可以夸张)(3)泥塑头像(表情、神态可以夸张)总结出:五官可以夸张、脸型

3、可以夸张、表情神态也可以夸张。(四)教师示范过程1、泥塑属于雕塑的范畴,分圆雕、浮雕。(可从各个角度观看的属于圆雕。从平面或侧面看的属于浮雕。)2、教师示范过程基本技法:团、搓、压、捏、揉、贴等。3、欣赏学生作品图片(五)学生制作过程看了这么多图片,有些同学创作的心情已经很迫切了,请听清楚制作要求:1、用陶泥为材料以用夸张、变形的方法制作一张夸张的脸。2、温馨提示:做之前先构思夸张手法的应用,(五官夸张、脸型夸张、表情神态夸张)可以加快创作的速度。下面的时间属于你们,准备好了吗?开始吧!(学生创作过程伴以欢快的音乐,教师参与学生创作过程,及时与学生沟通交流,对优秀的作品及时进行展示,以提高学生

4、动手制作的积极性。)(六)学生展示,师评、自评。师:好,优秀的作品如雨后春笋一样呈现出来了,有那位同学愿意第一个把自己的作品展示出来!师:第一个作品由教师评价,并给与鼓励。第一位同学勇敢的展示了自己的作品,让我们用掌声鼓励他!师:第二位同学上来展示,自己来介绍作品,你想表现的是,同学们说有没有那种感觉。师:第三位同学展示作品,找你的好朋友来评价一下好吗?师:第四位同学展示作品,谁是他的好朋友请主动评价一下,给他提点建议!师:由于时间关系,我们还有很多的优秀作品来不及展示了,希望课下同学们能够相互交流,相互帮助,相信大家能创作出更加优秀的作品。能和大家一齐上这节课,我感到非常的快乐,让我们的快乐永恒,大家一起做一个夸张的表情,夸张在脸上,好!

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