《人教版八年级语文上册26 诗词五首《雁门太守行》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册26 诗词五首《雁门太守行》课件.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版统编教材初中八年级语文上册,26 诗词五首雁门太守行,学校： 执教教师：,【李贺】（790816），字长吉，唐代著名诗人。他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很大的影响，被人称为“诗鬼” ，著有李长吉歌行。,走近作者,“雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”，古乐府的一种体裁。,雁门太守行 李贺 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 角声/满天/秋色里，塞上
2、/燕脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。,敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。,知技巧,品诗言,赏析句子 赏析角度：修辞手法、炼字角度、思想感情、 写作手法、人的感官等。 （写作手法:对比，照应，渲染，双关，铺垫，联想想象，象征，用典，衬托，动静结合，虚实结合等）,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,一、前句：运用比喻和夸张，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形
3、势。“黑云”形容敌军的来势汹汹。 二、后句：运用了外貌描写和环境烘托，“甲光”一词与“黑云”相对，写守城将士严阵以待，显示不可侵犯的气概。,“压”“摧”两个动词，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等，入木三分地表现出来。 写城内的守军，借金光来显示守军的威严和高昂士气。未及开战，便觉杀气腾腾。,叙事写景，从听觉和视觉描写，极力渲染战场的惨烈气氛，从侧面表现出战争的激烈残酷。 “角声满天”写出战斗的激烈，“满”勾画出战争的规模之大，“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛，“夜”点明交战时间之长。,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,特别有表现力的是“凝”字。作者
4、是在侧面烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。这个“凝”字的特写，妙在既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战争的悲壮惨烈。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,叙事写景，从视觉和听觉角度描写，“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”交代交战地点，正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地（用典）。“鼓寒”的声音细节，使悲壮的气氛更浓了。,黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。 借用典故，表达了将士忘身报国的豪情壮志，点明主旨。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,这里的“君”，不能一概解释成皇帝或朝廷，准确地说应当是国家。对于李贺来说，“君”或许是“昏君”。李贺受到了极不公平的待遇，被拒之于仕途之外，而置个人私怨于不顾，仍以国家安危为重，这需要何等的气量，实在难能可贵。此联浸透着诗人的一种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不惜为国事献身，是古代“士为知己者死”“拼将一死酬知己”价值观的体现。,这首诗句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，不但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。作者简直就是一个高明的画家，特别善于调色，以色示物，以色感人，以色传情。,小结,本诗描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。,