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1、小学校园信息化建设工作总结 一、校内网的管理 网络是否能真正发挥效益，管理是关键，而校内网管理的主要目的是保障网络的运行品质，在这方面我校的做法是： 1、成立组织，保障机制 学校成立了以校长为组长、教育主任为主管的网络领导小组，健全各室的管理制度和岗位责任，设立专职网络管理员，详细负责设备的管理和老师的培训，保证网络正常高效的运行。 2、关键设备的管理 我校采纳计算机网络技术，关键设备的管理是一项相当重要的工作，这是由于，网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，给正常的教学带来不便。校内网中的关键设备包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件
2、实时监测其工作状态外，更要做好他们的备份工作。因而只有靠网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以及维护网络主干交换机的正常工作。 3、IP地址的管理 在TCP/IP协议已经成为事实上的因特网的公共协议，TCP/IP网络主的任何一台工作站都需要有一个合法的IP地址才能够正常工作。IP地址管理是否得当，是计算机网络能否保持高效运行的关键。 假如IP地址的管理手段不完善，网络很简单消失IP地址冲突，就会导致合法的IP地址用户不能正常享用网络资源，影响网络正常运行，甚至回对某些关键数据造成破坏。 4、平安管理 随着内部网和Internet的相互连通，网络管理员除了要维护各种数据
3、的牢靠性外，还要保证机密数据的平安，因此，计算机网络的平安管理又成为网络管理中的一个特别重要的方面。我校制定了明德校内网平安管理条理，让教职工和同学明确自己的网上行为，哪些是合法的，哪些法律、法规禁止而不行为的。另一方面建立起一套有效的监控和防护体系，设有反黑、反黄、反毒的三道防火墙并定期升级，作到万无一失，确保网络平安的畅通。 1 2 3 二、校内网的应用 网络的开通贵在应用，不能只为上网玩嬉戏，走进世界，单纯激发同学的爱好或只用于公开课教学，更不能成为一种摆设和点缀。 1、立足被校，培育一支适应信息技术教育的老师队伍 建立一支适应信息教育的师资队伍，是推动教育信息化、现代化的关键，有了设备
4、没人才，一切都是空有，据我校老师计算机水平较低的实际，首先，加强学习，转变观念，提高熟悉。使广阔老师感到应用现代化信息技术教育的重要性，迫切性，熟悉到信息技术教育是全面推动素养教育、创新教育、实现教育现代化 的重要内容、重要条件、重要手段和重要途径，是关系到下一代能否适应21世纪需要的大问题。从而能转变一本书、一支粉笔的教学模式，乐观自觉地去学习适应现代化教育技术。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注意提高老师使用计算机的实际操作水平，培育老师自己设计制作课件的力量及网上操作的力量。 开展培训初期，我们一方面对老师进行观念转变及心理疏导，从组织老师外出参观示范课、观赏优秀课件入手，
5、消退他们对计算机的畏惧心理；另一方面对全体老师进行计算机操作力量的培训，使每位老师都能娴熟的进行单机叫教学。随后，我们又对每位老师的键盘输入及操作速度进行测试、记录和考核，要求每位老师必需娴熟键盘与计算机饿基本操作，以此作为现代化合格老师的标准，并与本学年评优挂钩，为娴熟操作和运用网上资源奠定了基础。 为了实现计算机培训点上的突破，我们又对计算机基础较好的老师进行了更高一级的骨干培训，我么选出了几位骨干老师参与市、县组织的高一级培训，然后对所学学问进行整理、备课，然后对学校的老师进行培训，在前一阶段的基础上，我们又组织全体老师多次 参与市、县多媒体软件制作培训。经过系统培训学习，全体老师都把握了挂反的课件的设计编写与制作，他们从会操作到会设计、会制作，从不熟识、不敢遇到一有时间就在计算机前跃跃欲试，爱好昂然，流连忘返。将现代教育技术已慢慢融入他们是教学活动中。 1 2 3()2 3 4 3