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1、2022学校信息化建设工作总结学校信息化建设工作总结1一、校内网的管理网络是否能真正发挥效益，管理是关键，而校内网管理的主要目的是保障网络的运行品质，在这方面我校的做法是：1、成立组织，保障机制学校成立了以校长为组长、教育主任为主管的网络领导小组，健全各室的管理制度和岗位责任，设立专职网络管理员，详细负责设备的管理和老师的培训，保证网络正常高效的运行。2、关键设备的管理我校采纳计算机网络技术，关键设备的管理是一项相当重要的工作，这是因为，网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，给正常的教学带来不便。校内网中的关键设备包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理
2、除了通过网管软件实时监测其工作状态外，更要做好他们的备份工作。因而只有靠网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以及维护网络主干交换机的正常工作。3、ip地址的管理在tcp/ip协议已经成为事实上的因特网的公共协议，tcp/ip网络主的任何一台工作站都须要有一个合法的ip地址才能够正常工作。ip地址管理是否得当，是计算机网络能否保持高效运行的关键。假如ip地址的管理手段不完善，网络很简单出现ip地址冲突，就会导致合法的ip地址用户不能正常享用网络资源，影响网络正常运行，甚至回对某些关键数据造成破坏。4、平安管理随着内部网和internet的相互连通，网络管理员除了要维护各
3、种数据的牢靠性外，还要保证机密数据的平安，因此，计算机网络的平安管理又成为网络管理中的一个特别重要的方面。我校制定了明德校内网平安管理条理，让教职工和学生明确自己的网上行为，哪些是合法的，哪些法律、法规禁止而不行为的。另一方面建立起一套有效的监控和防护体系，设有反黑、反黄、反毒的三道防火墙并定期升级，作到万无一失，确保网络平安的畅通。二、校内网的应用网络的开通贵在应用，不能只为上网玩嬉戏，走进qq世界，单纯激发学生的爱好或只用于公开课教学，更不能成为一种摆设和点缀。1、立足被校，培育一支适应信息技术教化的老师队伍建立一支适应信息教化的师资队伍，是推动教化信息化、现代化的关键，有了设备没人才，一
4、切都是空有，据我校老师计算机水平较低的实际，首先，加强学习，转变观念，提高相识。使广阔老师感到应用现代化信息技术教化的重要性，迫切性，相识到信息技术教化是全面推动素养教化、创新教化、实现教化现代化 的重要内容、重要条件、重要手段和重要途径，是关系到下一代能否适应21世纪须要的大问题。从而能变更一本书、一支粉笔的教学模式，主动自觉地去学习适应现代化教化技术。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注意提高老师运用计算机的实际操作水平，培育老师自己设计制作课件的实力及网上操作的实力。开展培训初期，我们一方面对老师进行观念转变及心理疏导，从组织老师外出参观示范课、观赏优秀课件入手，消退他们对计
5、算机的畏惧心理；另一方面对全体老师进行计算机操作实力的培训，使每位老师都能娴熟的进行单机叫教学。随后，我们又对每位老师的键盘输入及操作速度进行测试、记录和考核，要求每位老师必需娴熟键盘与计算机饿基本操作，以此作为现代化合格老师的标准，并与本学年评优挂钩，为娴熟操作和运用网上资源奠定了基础。为了实现计算机培训点上的突破，我们又对计算机基础较好的老师进行了更高一级的骨干培训，我么选出了几位骨干老师参与市、县组织的高一级培训，然后对所学学问进行整理、备课，然后对学校的老师进行培训，在前一阶段的基础上，我们又组织全体老师多次 参与市、县多媒体软件制作培训。经过系统培训学习，全体老师都驾驭了挂反的课件的
6、设计编写与制作，他们从会操作到会设计、会制作，从不熟识、不敢遇到一有时间就在计算机前跃跃欲试，爱好昂然，流连忘返。将现代教化技术已慢慢融入他们是教学活动中。2、搜集信息、丰富资源，实现教学资源共享抓紧建设校内网资源库是迫切须要解决的问题，解决此问题的重要途径有三个方面，一是从市场上有选择的购买；二是组织骨干老师制作；三是利用下载技术获得相关信息。3、接着完善学校网站建设在校内网络建成以后，我们以建立学校网站为突破口，组织全体老师大胆尝试网页的制作让广阔老师在解决实际问题中驾驭计算机和网络的应用。4、注意教学的应用在校内网的应用过程中，教学应居于重要的地位。老师可以利用网络资源备课，丰富自己的教
7、学内容，也颗粒用网上名师为教学服务。总之，当今网上教化发展应当坚持网上教化以服务为主，以终生教化为指导，以建好网站、开发网上学习材料为基本动身点，仔细开展网上教化试验，在实践中相识网上教化，使校内网发挥更重要的作用。学校信息化建设工作总结220xx年3月31日下午，学校信息化建设工作会议在狮子山校区第一办公区六楼会议室实行，校长、信息化领导小组组长丁任重出席会议并讲话，副校长、信息化推动办公室主任祁晓玲主持会议，各职能部门、教学单位、教辅单位负责人参与会议。去年11月，学校组建了20xx-20xx信息化建设总体规划项目团队。项目团队深化职能部门、教辅单位和师生进行广泛调研，形成四川师范高校信息
8、化发展战略分析报告、四川师范高校信息化建设业务分析报告、四川师范高校信息化建设现状和需求分析报告等成果，在此基础上完成了四川师范高校20xx-20xx年信息化建设总体规划。经过学校信息化推动办公室探讨修改，现将总体规划面对全校各职能部门、教学单位、教辅单位征集看法和建议。会上，规划项目团队负责人、东软集团刘阳博士汇报了分析报告和规划方案的内容概要。信息化推动办公室常务副主任、网络与信息化管理到处长易禾就学校20xx年信息化工作重点和20xx-20xx年信息化规划重点建设项目拟定工作的有关支配进行了具体说明。依据四川师范高校加快推动信息化建设实施看法(校字75号)支配部署，学校设立七个信息化建设
9、行动小组，涉及本科教化、探讨生教化、接着教化、数字化科研协作支撑、电子校务、信息化基础教化资源与应用、信息化基础设施及公共管理与服务。学校各单位可立足学校校情，结合总体规划和自身实际状况，根据突出重点，分步推动；业务主导，加强整合；充分论证，细化预算的原则，向各自归口的信息化建设行动小组申报将来五年信息化规划重点建设项目。会上，与会人员围绕信息化基础保障、数据共享、平台统一、网络与信息平安、新媒体利用等方面进行了探讨沟通，结合各自工作领域提出了一些看法和建议。祁晓玲在会上对学校信息化建设工作进行了部署。她强调指出，学校各单位要仔细批阅总体规划征求看法稿，尽快把看法和建议汇总到信息化推动办公室；
10、总体规划正式发布之前将经过充分论证，确保规划符合学校各项事业的发展要求；各单位要立足学校实际，结合总体规划方案和自身实际状况做好申报立项工作，确保规划事项落地；信息化建设各行动小组要切实把关，牵头做好归口管理领域工作。丁任重在讲话中充分确定了规划编制工作所取得的成果，强调三个分散、三个不足抓住了学校信息化建设问题的关键。信息化是我国现代化建设的重要内容，如何抓紧机遇提升信息化工作对学校事业发展的支撑保障水平是我们亟待探讨的课题。他对信息化工作提出了三点要求：一是上下结合，在规划、决策、建设三个环节要做到上下呼应；二是内外互通，在消退校内信息孤岛的基础上，还要做好与国内外高校的互联互通；三是立足
11、现实、充分前瞻，要深刻相识学校实际问题，借鉴汲取好的阅历做法，运用先进成熟的技术手段，努力实现五年规划的美妙愿景。学校信息化建设工作总结3我校现有14个教学班，34名老师，469名学生，计算机101台，目前，学校信息化建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增加，信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础，我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规划，并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教化教学深化开展供应了技术支持和资源保障，为全面推动学校发展发挥极大的功能。一、组织保障、制度管理我们充分相识信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推动素养
12、教化中的主动促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，成立三个小组即：信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教化教学资源开发小组，形成由校长主管、书记、副校长分管，信息技术小组老师详细贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确，强化过程，制度约束。学校先后建立了计算机网络平安管理制度网络管理人员工作职责微机室管理制度微机室学生守则学校资源开发工作管理方法等相关制度，确保信息技术课程安排的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。二、有限经费、有效投入我们学校经济基础很薄弱，把有限的经费用在刀刃上，就是有限经
13、费做到有效投入，那就是促进老师发展和学校发展。学校把加强对全校老师运用信息技术实力的培训纳入老师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走：一是，学校拿出经费组织老师参与全国中小学老师教化技术信息技术相关学问培训，确保了专任老师培训合格率为100%，适龄老师参与国家教化技术考试通过率为100%；占老师总数 80%。二是，为了进一步提高我校老师信息技术的应用实力，提高课堂教学的运用率和覆盖率，我们常常组织本校老师的校内培训相关信息技术育培训，学校领导及信息技术老师常常为老师做计算机应用培训，并随时为老师答疑解难。三是，对资源开发小组成员的提高培训，以青年老师为龙头，提高老师整体的运用信息技术
14、开展教化教学活动的实力和水平。学校对资源开发小组成员给与不同等次的嘉奖，奖金不多但是一种确定和激励。三、发挥专长，全员提高随着专职老师的不断补充，学校为计算机专职老师供应机会和平台，主动支持他们的在职培训，并发挥计算机专职老师作用以点带面，强化校本培训，促进全员提高。依据老师年龄状况，我们提出信息技术的应用实力要分层次不断提高。老老师学有新得，永不落伍；青年老师学有创新，脱颖而出；骨干老师带头打样，领先示范，全面提高老师运用信息技术开展教化教学活动的实力和水平。学校要求老师对信息技术教化的管理和应用达到“四会”、“三能”，即一般老师会原理、会操作、会整合、会管理；担负培训任务的专职老师能讲课、
15、能示范、能辅导。我们重点是加强对老师合理运用信息技术手段进行教学的指导，促进课件开发实力的提高，提高设备利用率和课程覆盖率。围围着教学课件的开发、设计与制作我们提出了教学课件要具有“四性”：科学性、艺术性、好用性、趣味性，学校进行培训的基础上，进行教学课件展示汇报活动。我们先后进行了班主任家长会讲座的ppt沟通展示，围绕教学重点进行“教学重点重点说”沟通汇报，青年老师的说课展示活动等；沟通展示的内容丰富和更新了学校的教化教学资源库的内容。目前，合理运用信息技术手段进行教学已经覆盖了完全学科。在教学实践中，能够应用信息技术进行学科整合的老师100%；学校信息技术资源开发小组的老师围绕授课内容对“
16、课标解读、教学法指导、家庭作业、教学反思”等文本资源及其“动画、课件、视频”等相关素材进行搜集整理。我校关于北师大版数学教材四年级下册第六单元方向与位置部分，在区第一次资源开发活动中获一等奖。徐一楠老师代表沙区参与了大连市其次届中小学老师教化技术技能说课竞赛，获小学组二等奖。上学期，徐老师还参与了辽宁省中小学老师教化技术实力建设工作应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案评比活动。学生的培训我们结合教材，对学生进行局域网共享文件设置、平安运用网络的教化指导。通过开展电脑小报展评以及校本课的延长，不断提高学生的信息技术的应用实力。四、建网建库，共享资源学校在发展规划和工作安排中提出的工作目标是：以
17、校内网建设为抓手，学校以网络为基础，主动搭建教学平台、管理平台、信息沟通平台，建立全校教化资源与信息的共建、共享、共研的长效机制，促进老师教学方式和学生学习方式的改革，使现代教化技术在教化教学中得到敏捷有效地应用，促进我校的教化现代化。学校资源库总量650g，学生教化资源350g，教学资源光盘150g，课堂教学实录、家长学校纪实等约150g，为老师供应教化教学中可借鉴与应用素材，老师个人教化教学资源的1.5g,初步实现资源共享。努力方向是：老师个人网页与博客的建立并与校内网的连接互动，校内网与视频直播平台的整合和利用，通过内网与外网的互联与整合，实现老师在家里也发送学校的新闻、公告、照片，实现
18、了内容每日更新还有肯定困难。学校校内网各部门拥有部门网页，班级拥有班级网页等工作有待提高学校信息化建设工作总结4xxx小学现有9个教学班，25名老师，256名学生，计算机21台，学校依据现有条件设有多媒体教室、试验室、图书室、阅览室、微机室、器材室等特种室。在上级教化行政部门的指导下，在学校的领导下，信息化建设和试验室建设工作取得如下成效：一、信息化教学方面目前，学校信息化建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增加，信息技术建设每年都增加了投入。我们把信息化建设工作做为我校整体工作的重要部分，纳入规划，并逐步落实。1、组织保障，制度管理。我校充分相识到信息化建设在提升学校办学特色，提高
19、行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推动素养教化中的主动促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，形成由校长主管，班主任主抓的领导小组，信息技术老师详细贯彻实施网络管理和运行机制，确保了我校信息化建设、应用管理在组织上、技术上、资金上得到了保证和支持。学校先后建立了计算机网络平安管理制度网络管理人员工作职责微机室管理制度微机室学生守则电子备课室运用管理制度等相关制度，确保信息技术课程安排的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。2、有限经费，有效投入。学校对原有的网络进行了改造，顺当接通了教化专网，对微机教室的可用微机进行了检查重装，并在室内加装了监控摄像头和报警器，为
20、老师的信息化教学供应了便利和平安保障。3、发挥专长，全员提高学校把加强对全校老师运用信息技术实力的培训纳入老师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分二步走：一是组织老师参与各级信息技术实力培训；二是为了进一步提高我校老师信息技术的应用实力，提高课堂教学的运用率和覆盖率，我们组织本校老师进行校内的相关信息技术培训，学校骨干老师及信息技术老师为老师做信息化示范教学应用培训，并随时为老师答疑解难。4、联网建库，共享资源学校在发展规划和工作安排中提出的工作目标是：以东港区教化网为抓手，学校以网络为基础，主动搭建教学平台、管理平台、信息沟通平台的桥梁，充分利用市、区教化网，促进老师教学方式和学生学习方
21、式的改革，使现代教化技术在教化教学中得到敏捷有效地应用，促进我校的教化现代化。二、试验室的管理工作方面：1、根据“普实”工作的相关要求，试验室管理和运用基本达到规范化。要求在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，老师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。2、仪器室管理方面，定期对试验器材进行清理，出现损坏刚好查明缘由并按规定进行赔偿。对损坏的物品刚好报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的运用监督常规化。对所缺物品刚好和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的
22、正常开展供应依据。3、仪器借用是保证明验教学开展的前提，要求老师充分利用学校现有的仪器资源。在借用过程中，对老师借出的仪器刚好进行登记，依据教学中的运用状况，督促老师刚好归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，刚好报告学校并按规定进行赔偿。三、存在的问题及准备在本学期的教学中，虽然取得了肯定的成果，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：1、老师信息化培训中的自我培训意识有待加强。2、试验仪器利用率有待提高，是相关器材还需购进，以保证课内外活动的顺当开展。3、让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。4、信息化教学需加强与其它学科进行优化整合，让其它学科促进信息化教学，也让信息化教学促进其它学科的教学。总之，在信息化建设和试验室工作中，我校应将取得了肯定的成果，但仍还有不尽人意的地方。在今后的工作中，我们会接着努力主动宣扬，规范管理，查缺补漏，提高老师的自身学习意识和服务意识，让我校的信息化建设和试验教学再上一个新台阶。