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1、精选社区活动方案汇总5篇 为了确保活动得以顺当进行，就经常需要事先预备活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动进行书面的方案。我们该怎么去写活动方案呢？下面是细心整理的社区活动方案5篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 社区活动方案 篇1 一、活动主题 活跃老龄，乐在创新 二、活动背景、目的和意义 活动背景 “活跃老龄，乐在创新”社区老年人系列公益活动源自北京邮电高校“关爱老年人才智设计国际沟通项目”。本项目为期两年，目的是探究社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活阅历和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请
2、老年人同科研人员、设计师一起，探讨科技能为老年人做些什么。 活动目的 通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工一起争论，了解老年人的生活需求，发觉老年人的制造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造看法，探究四位一体的社区居家养老模式。 活动意义 老年人作为志愿者参加到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为；活动的形式轻松开心，有设计师、高校生共同参加，实现不同群体之间和代际之间沟通，是一种老有所乐。 三、活动时间和地点 活动时间 20xx年9月20xx年10月 活动地点 社区 四、活动基本考虑 每次活动以社区提前通知、自愿参与为主。分户外和户内两种
3、场合。 户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在11.5个小时为佳，不宜超过2个小时。 户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的沟通时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。 给参加活动的老年人颁发“活跃老龄乐在创新：老有所为志愿者”证书。 社区活动方案 篇2 为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推动社会主义核心价值体系建设，进一步增加公民思想道德建设的吸引力和分散力，现结合我社区实际，制定以下活动方案: 一、指导思想 以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则
4、，通过建立内容丰富、形式活泼、参加性强、掩盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力气，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素养，着力营造文明和谐的社会文化环境。 二、工作目标 “道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和谐”、“友善”为核心，以诚恳守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和谐、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深化开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力制造良好社会舆论氛围和道德导向。 三、主
5、题及内容 活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期四德居民”。详细要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推动社会公德建设;围绕“诚信”主题，推动职业道德建设;围绕“和谐”主题，推动家庭美德建设;围绕“友善”主题，推动个人品德建设，开展四个方面的道德教育: (一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德学问普及，乐观提倡文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参加道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。 (二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德学问普及，崇尚诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。 (三)家庭美德教育。以“和谐
6、”为核心开展居民家庭美德学问普及，大力提倡以“尊老爱幼、男女公平、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民叙述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。 (四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德学问普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立的名贵品质，提倡和树立关爱、善待、宽厚和包涵的理念。 四、活动形式 (一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素养高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的仆人。 (二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用
7、宣扬栏、图片、视频等形式大力宣扬其先进事迹，集中展现道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。 (三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民沟通、研讨，使群众在参加中认知、感悟、接受、提高20xx社区道德讲堂活动实施方案20xx社区道德讲堂活动实施方案。 五、活动要求 道德力气是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推动。要提高熟悉，细心组织;要创新形式，强化宣扬;要注意实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传
8、统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。 社区活动方案 篇3 一、活动目的 我院是国家体育系统骨干院校，拥有教育、科技、人才优势。为了更好地利用学院资源，为提高沈阳人民的健康素养服务，我院工会与科研处拟组织28位具有博士学位的中青年老师开展“体育科技进社区”系列活动，促进社区群众体育的开展，促进和谐社会的构建。同时，通过此项活动，进一步提高我院高学历群体的科技转化意识，更好的发挥体育科技为社会服务的作用。 二、活动内容 （一）“健身科学进社区” 1、举办体育熬炼与健康科技巡回展览 2、开办博士科学健身大讲
9、堂 3、博士赠送体育图书活动 （二）“体育科技服务进社区” 1、科学健身指导、询问和体质仪器测试 2、开办体育博士询问热线 （三）建立体育特色的居民社区 选择若干条件具备的社区，建立长期联系，在平安、和谐、幸福社区建设中加入体育元素，提高居民的健康意识和科学熬炼的习惯，形成社区的特色文化；同时成为学院的社会实践基地。 三、活动支配 依据“长准备、短支配”的原则，以一年为限分阶段启动。 （一）第一阶段 预备阶段（20xx年7月8月） 1、制定方案 2、组织力气 3、策划活动 4、选择社区 （二）其次阶段 启动阶段（20xx年9月20xx年6月） 1、举办体育熬炼与健康科技巡回展览。 2、组织“科
10、学与健身”、“熬炼方法与自我监测和评价”、“科学健身与养分”、“慢性疾病的运动处方”等专题讲座30场。 3、赠送体育图书5000册。 4、选择1015个社区开展义务体质检测、询问。 5、开办询问热线（网上）。 6、建立长期联系社区35个。 （三）第三阶段 总结评估阶段（20xx年7月8月） 1、听取社区居民看法（包括问卷访谈）。 2、实地检查上述活动效果。 3、组织专家对活动进行评估。 4、制定活动推动方案。 四、活动联络、领导和组织机构 学院由主管工会和科研处的党政领导牵头，由工会、科研处详细负责，列入学院“为辽沈老工业基地作贡献行动方案”。 五、活动地点 沈阳市部分社区活动站或社区高校。
11、六、活动经费预算 （略） 社区活动方案 篇4 一、指导思想： 1、响应党委镇政府号召，宣扬环保理念； 2、引导青少年同学通过社会实践活动，增加环保意识； 3、弘扬奉献精神，推动我校精神文明建设。 二、活动时间：四月其次周、第四周周五中午12:30-13:30 三、活动地点：墩欢埠各自然村主干道、美食一条街 四、活动参加对象：七班级全体师生 五、活动内容：捡拾垃圾、路面清扫、发放倡议书、不文明行为规劝等。 六、活动程序和方法： （一）前期预备： 1、活动策划及方案 负责人：z 2、环保宣扬材料-倡议书 负责人：z 3、任务布置与分工 负责人：z 4、平安排查 负责人：z 5、摄影及宣扬 负责人：
12、z （二）活动流程: 校内集合-宣布活动内容及留意事项-各班主任强调、布置任务、领队前往-清点人数-集中带回 七、活动要求： 1、利用老师例会、班会课，广泛宣扬“环保卫士”进社区的意义与目的，将环保教育与文明礼仪相结合，让广阔师生乐观投身到环保来，人人争当环保卫士，个个争创文明标兵，以自身的实际行动带动身边的居民，使环境爱护工作得到社会公众的支持与参加。 2、针对本次志愿活动成立由校长任组长，学校相关人员为组员的领导班子，详细负责“环保卫士”进社区相关活动的组织与落实，依据详细状况作出预案，确保活动平安、有序、有效果。 3、活动结束后，评出活动先进班集体并颁发奖状，成果计入班主任考核。 社区活
13、动方案 篇5 设计意图： 在小班这个年龄阶段，幼儿对美工中的泥工很感爱好，特殊是揉、搓、捏等这些小肌肉的动作，纲要提出：“要贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物拓展幼儿的阅历和视野。”而搓汤圆正是小伴侣感爱好的，我们鼓舞孩子和同伴以及家长一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友情同时体验体验和感受与家人一起劳动、品尝的欢乐。 活动目标：1.学习用湿糯米粉搓汤圆并能团得较圆。 2.感知各种颜色的汤圆的不同，并用语言表达自己的发觉和感觉。 3.通过和家长一起搓汤圆，体验和感受与家人一起劳动、品尝的欢乐。 活动时间：20xx年4月23日下午 活动预备： 1.事先同家长沟通活动的内容，并在活动
14、前一晚短信通知家长为孩子剪指甲、了解制作汤圆的流程等。 2.白、红糯米、白糖、盆、电饭锅等。 3.律动音乐搓汤圆。 活动组织支配： 支教者：情愿参与的家长 拍照： 拍摄： 活动过程： 1.赵敏君奶奶做主持人，并采访几名幼儿，请幼儿说说制作汤圆的材料。 2. 组织家长关心幼儿洗手。 3.揉湿糯米粉。请2位家长帮忙。 4.搓汤圆。幼儿尝试制作，请家长参加帮助幼儿，关心幼儿实现自己的制作愿望，在活动中感受搓汤圆的乐趣。 5.煮汤圆。将搓好的汤圆放入锅里煮熟，体验胜利的喜悦。幼儿在等待煮汤圆时幼儿进行律动表演搓汤圆。 6.品尝汤圆。幼儿把煮好的汤圆端给自己家人，体验和感受与家人一起劳动、品尝的欢乐。