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1、初中数学教研工作计划2022年最新学校数学教研工作方案2022年最新一 一、指导思想 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教育处工作方案。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性，组织教研活动、开展各班级同学活动，加强校本教研、乐观推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。 二、详细措施与活动 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各班级备课组的作用。备课有方案，有内容，有中心发言
2、人。备课组争论教材，切磋教法，讨论学法，探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥他山之石，可以攻玉的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 4、乐观参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校
3、教研工作的好做法。 5、组织全体组员学习研讨学校数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并照实上报。 6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各班级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。 7、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动同学学习数学的乐观性，提高课堂效率。 8、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正
4、确、准时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。 9、辅导：连续做好培优补差工作，各位老师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别同学的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。 10、备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。 (1)单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 (2)竞赛：协作学校仔细组织好同学的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进同学的学习，争取好成果。 (3)月考、期中、期末检测：对于学校支
5、配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为促进今后教学供应有力指导、 11、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 (1)九班级面临着升学考试的压力，备课组老师要齐心协力，仔细做好复习工作，回顾和总结上届九班级毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班同学的现状，制订出切实可行的教学复习方案，系统、全面地梳理学校数学学问，加强中考命题讨论，乐观收集中考信息，讨论中考试题的特征，猜测出题方向;备课组的每位老师坚持每周做一套中考题。其他老师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成果。 (2)、做好七、八班级的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要
6、收到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。 我们数学教研组的全体老师肯定会团结全都，努力工作，转变单科落后现状，促进同学全面进展，为我们学校的争先进位作出自己的贡献。 学校数学教研工作方案2022年最新二 一、指导思想 依据学校以大爱之心，关注同学进展的细节的办学宗旨，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年老师的步伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的贡献。 本学期学校数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究先学后教，当堂训练的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨
7、论，并结合学校电子白板的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想 仔细学习新课程标准和如何创建学习型组织、树立正确的教育观，学习观、以进展为主题，质量为主线，创新为动力，素养教育，教学质量两手一起抓、力争转变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推动教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个同学的自主进展和每一位老师素养的提高、详细措施为，结合每周的评课，集体争论，共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。 2、树立教育创新意
8、识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，乐观推行新课程改革，积累阅历与体会，撰写好各种教育教学论文。 3、树立视质量如生命的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强同学学习爱好和敢疑好问、评价批判等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成果和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动;乐观开展草根课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量。 5、组织全组老师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试讨论。 三、工作措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、
9、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，乐观进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到有效教学。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探
10、究适合同学实际的教育教学方式方法，把先学后教，当堂训练的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。 把中青年老师示范课活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并
11、作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学比武，进行较高层次的熬炼。 6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和
12、中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。 8、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、教科研室督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。 四、组内要求 1、细心备课，做到： 三维目标明确。 细心选择例题。 作业布置要精选与分层，要有针对性。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。 2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。 3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的学校数学教研组文件夹中。完善学
13、校数学教研组的资料管理。 4、加强毕业班教学讨论，要讨论考题，把握考试方向;加强分层，强化双基，确保合格率;考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 5、我组老师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理资料，建设个人资料库;多听其他老师的课，取他人之长，补己之短;规范教学过程和行为等。 总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能;老师间要建立乐观的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 学校数学教研工作方案2022年最新三 一、指导思想与目标 坚持常
14、规教研课题化，课题讨论常规化的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动;乐观开展课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量。 二、详细工作内容 (1)通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和讨论中来。依据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学方案，仔细上好实践活动课。 (3)每个班级都要开设实践活动讨论课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具
15、有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。 (4)组织老师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解同学宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：应当首先关注同学参加活动的状况，引导同学乐观思索、主动与同伴合作、乐观与他人沟通，使同学增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。 (6)本期组织实践活动课的讨论活动，沟通阅历体会;组织老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践
16、活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。 (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的进展。 三、教研活动要求 (1)我组依据学科和班级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。 (2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学
17、习新的教学理念相结合;要与专题讨论相结合;要与上课、评课相结合。 (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。详细支配见方案支配表。 (4)仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。 (5)仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。 四、详细工作支配 九月份： 1、制订数学教学方案及备课组活动方案。 2、连续学习新课程标准，讨论新教材。 3、确定以后教研活动的中心，各个备课组预备教研课活动，支配好各班级活动时间。 十月份： 1、初一班级专题教研课。
18、2、初二班级专题教研课。 3、初三班级做好省数学竞赛辅导方案。 十一月份： 1、组织初三班级同学数学竞赛辅导，初一、初二班级预备组织学校进行的数学竞赛。 2、初三班级专题教研课。 十二月份： 1、组织初三班级同学进行数学力量竞赛。 2、老师攥写论文或教育心得。 一月份： 1、制订初一、初二班级期末复习方案。 2、教研组工作总结。 3、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 学校数学教研工作方案2022年最新四 一、指导思想 以数学课程标准的精神为指导，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，提高教学质量为目标，加强教学讨论，提高老师的教学水平，推动数学教学改革，促进同学的全面、持续、和谐
19、地进展。 二、本学期的主要工作 一、组织全组老师加强理论学习。以东阳市教研市组织的学校数学老师教学力量考试为契机，通过对数学课程标准进一步的学习，组织全体数学老师把较好的理念贯穿浙教版的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业学问水平。 二、连续落实数学教学常规。各班级数学老师因材施教，提高提高同学的解题力量和数学表达力量。特殊是九班级数学老师要在巩固前一轮北师大版教材使用中取得的成果的基础上，以20_年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。 三、仔细开展公开课 制造条件，培育年轻老师。我校数学老师共5人，而35周岁以下的青年老师4人。以公开课
20、为契机，调动青年老师参加的乐观性，使年轻老师脱颖而出。 (1)4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上同课异构的公开课; (2)5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上同课异构的公开课; (3)5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。 学校数学教研工作方案2022年最新五 一、指导思想 深化贯彻江油市教研室文件精神，依据我校整体工作思想和教育教学实际状况，开拓进取，打造高效课堂，不断提高教育教学质量，使我校教育教学质量再上新台阶。 二、工作目标 1、高质量完成上级的各级各类教研工作。 2、立足课堂，全力推动高效课堂。 3、利用班班通，提升老师现代教育技术使用力量。 4、结合提升工程、一师一优课、一课
21、一名师活动开展学校教研活动。 5、连续做好周检月查工作。 6、优质课展现。 三、工作措施 1、高质量完成上级的各级各类教研工作，教研组要组织并协作好本组乐观完成上级布置的 各类教研工作。 2、加强教研常规管理，以管理促进教学水平的提高。 (1)规范教研组活动，活动要讲实效，避开教研活动形式化，教务处对每次教研活动质量进行监督。活动前要点名，对缺席及请假老师有记录;每次教研活动，教研组长要对老师的主题发言稿进行质量把关，活动过程要有争论，要结果，人人参加，主题发言稿前以纸质文档交组长一份，组长做好活动记录。各老师的活动记录写在教研活动本上。 (2)教研活动形式：本期教研活动围绕提升工程、一师一优
22、课、一课一名师活动开展。数学教研活动时间支配在双周的星期二，活动时请老师自行调好课并准时参与。 (3)集体备课：教案要有初稿，争论后形成二次教案。本学期参与提升工程的每位老师负责一篇教案。 (4)校级教研活动：校级教研活动每月一次，活内容主要是班班通环境下的信息技术的应用，提高老师们的现代教育技术水平。 (5)连续坚持周检月查，每周星期一下午检查教案，包括地方课程教案，老师要按规定课时备齐，教案本开头要写清周课时，每节教案开头要写三维目标，教学重点，难点，教学过程。教学后记不得少于三分之一。每月最终一周星期一检查教育月记、听课记录、教科研活动记录以及作业批改。 (6)结合提升工程、一师一优课、一课一名师活动，先在组内优质课评比，推举一堂优质课在全校沟通展现。 (7)落实听课制度，实行推门听课，老师每周听课不少于一节，中层及校级领导每周听课不少于1。5节。 详细支配 九月： 1、制定教研工作方案 2、教研组会议，布置教研工作。 3、教研组内活动。 4、校级教研活动。 十月： 1、教研组内详细备课。 2、组内优质课展现，听课评课。 3、校级教研活动。 十一月： 1、半期考试及成果分析。 2、组内教研活动。 3、校级教研活动。 十二月： 1、组内教研。 2、校级教研活动。 一月： 1、教研活动总结。 2、期末复习及考试，成果分析。