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1、国培计划2021教师全员培训心得体会精选5篇国培方案2021老师全员培训心得体会1 在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开头的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了许多，也收获了许多。这短短的九周内，我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培赢在课堂远程培训的学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下： 一、提高教育思想，开阔改革视野。 为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师
2、给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对学校体育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对体育思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、通过学习理论，不断应用实践。 作为一名骨干老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的体育教育教学工作。在培训过程中，我把自身对体育新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。
3、同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 三、教学设计和教学方法的转变 以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们熟悉到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有共性的生命力。只有老师的教法新奇，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。 其次、要清
4、楚。教学思路、线索、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的预备，理清教学脉络。 第三、要贴近生活、社会、同学。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致同学对课堂绝望，老师对同学绝望，形成恶性循环。同学的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 第四、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。我们体育老师带的班都许多，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最终，自己都会感到味同嚼蜡。对同学的进展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程
5、里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。 四、把敬重同学放在首位。 俗话说树怕伤根，人怕难过，自尊心是同学成长的精神支柱，是他们自我进展的内在动力。一旦同学的自尊心受到损害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极心情，丢失前进的士气和热忱，甚至形成可怕的变态心理。因此，在日常教育教学中，老师应留意与同学公平对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位同学的自尊心。当老师能够做到呵护每一位同学的自尊心时，他就可以赢得每一位同学的敬重与观赏。当师生能够相互敬重时，一种崭
6、新而和谐的师生关系就悄然建立，并开头为提升教学质量发挥作用了。 国培方案2021老师全员培训心得体会2 此次培训的老师是陆剑鸣特级老师，她是国家级骨干老师，市中青年骨干老师，市学科带头人，市教学技能竞赛教学片断一等奖和区精品课大赛一等奖，撰写教学论文(设计)获一个全国一等奖。她为我们作的报告是例谈学校数学教学，她有着丰富的一线教学实践阅历，为我们展现了十多个课例，既分析出一般化教学设计中存在的问题，(这些问题是我们在平常教学中经常不认为是问题的问题)，又对问题进行了改造和合理的设计，使学员们对概念型教学的引入、深化、理解、应用有了一个清楚的熟悉。陆老师的课件制作水平相当超群，能制作出很多简单的
7、数学图形，会使用PPT、几何画板等各种软件丰富教学，她提出要用多媒体技术帮助教学，而不仅是展现教学。她用几何画板制作的折叠床的活动动画片段，令我们叹为观止!陆老师标准化的教学设计和高水平的制作课件水平为我们日后的教学和讨论指明白将来方向。 最能和我们拉近距离的是沧州市十四中学的特级老师徐在荣老师，她的年纪和我们学员相仿，她已被被评为河北省教育名师。她结合自己长期教学实践，从老师专业成长的基本要素、把握课堂教学的关键、制定数学命题讨论的技巧等方面对我们做了培训。我们很多老师平常只重视教学，不重视教研，从她身上我们感受到她既有高素养的教学阅历，又有做教研的概括力量，这是我们一线老师今后需要努力改进
8、的方向。 短暂的10天集中培训即将结束，我们从中得到了理论、学问、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新学问和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业进展素养，在今后的教学实践中改进以往的不足，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的力量。而且我还要把这些新理念在我们地区以及我们学校等更大的范围内进行宣扬，发挥国培方案的示范引领作用和促进改革的作用。 最终，我由衷的感谢学校的领导给了我一个难得的学习机会，让我充分的享受了这次培训的时间、空间，获得新知、反思过去、规划将来。我肯定不辱使命将把所学的到学问再回报学校。同
9、时也感谢廊坊师院的领导和老师细心组织仔细部署，为我们培训的学员支配了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和老师们、学友们建立了深厚的友情。感谢那些辛苦为我们教课的专家、老师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们肯定要向着课改的方向前进! 石岩副处长曾在培训班提出盼望老师教育的春天快些到来，只要通过我们不懈的得努力，星星之火可以燎原，信任老师教育的春天肯定会到来! 国培方案2021老师全员培训心得体会3 20xx年12月3日我县各个中学数学老师在我县梧桐中学参与了中学数学老师国培活动。培训工作在新疆教育学院学校数学组负责人李新华老师、雪松
10、中学老师乃吉米丁、原八一中学老师郑启明老师等人的领导和细心组织下顺当开展，并取得阶段性的胜利。 本次老师培训的目的是构建适合我县研训一体的老师专业成长模式，更好的提高我县各学校老师教研、专业授课、课堂组织等教学水平，提高老师对数学教研的主动性、创新性和执行力，切实有效的提升我县数学老师的教学力量和业务水平。 在这三天的培训中我们听取了我县各个学校老师及专家精彩的授课，课堂中各位老师都展现了自己优良的教学力量。课后我们我们开展了评课、磨课、二次授课等。在评课中每一位老师乐观发表自己的观点，仔细点评，在这次培训中我也对教学工作有了进一步的熟悉。首先，教学不仅是一份工作，更是一门艺术。 第一、老师授
11、课力量及课堂的应对力量直接关系着同学的理解和把握。老师应当仔细钻研教材，尤其是像我们这样刚刚进入老师岗位的新老师，日常课堂教学我们往往忽视了基本学问，很多学问体系没有连贯起来，因而造成同学对学问的把握不深，没有把握学问的重点。 其次，老师的授课方式存在问题，老师的授课方式直接影响着同学的爱好，好的老师能够吸引同学们的留意力，将同学的思绪牢牢牵引在课堂和对学问的思索上。正如，乃吉米丁老师关于教学优化课堂提问，提高教学效率我深有体会。课堂是我们与同学的沟通与互动，是信息的.直接沟通。我们往往重视了教的过程，往往忽视了这方面的培育和提高，我们应当强化这些基本功，课堂上只有老师和同学的双向协作才能真正
12、达到每一堂课的教学效果。 这次培训对我来说是一次深层次的改造，三天的培训课程支配满满当当，但是收获也颇丰，这次培训肯定会成为我教同学涯的珍贵财宝，同时，我也盼望以后能多参与此类活动。努力提高自身业务素养、理论水平、教学科研力量，而这也需要自己在今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 国培方案2021老师全员培训心得体会4 一、 注意教学方法的生动性与合理度。 学校英语老师在实际教学中，只有多关联生活，多制造情境，多动手操作，多注意教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。 新课标要求同学的学习内容是现实合理的
13、，有意义的，富有制造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发同学学习的爱好和欲望，使同学体会到英语无处不在，通过与同学的互动沟通，达到预期的教学效果。在七班级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学阅历和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让同学来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，同学在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富好玩味性，同时，这样做也符合学校生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。 二、注意以人为本，发挥同学主体作用，激发同学学习爱好和求知欲。 首先，作为老师，必需喜爱自己的教育对象
14、同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才
15、会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 其次，过去的教学经常强调老师的主导性而把同学单纯地视为教育对象，忽视同学的主体地位;把同学的头脑看作是可以填充学问的容器，忽视教学特点，无视同学的主观能动性。老师应把同学看作是具有成长潜能的生命体，其内部隐藏着主体进展的机制，熟悉到教学的目的在于开发同学的潜力，激发同学学习爱好，驱动其主体的进展机制，使之成长、成熟。以人为本的理念在教育界越来越深化人心。在教育过程中，以同学为中心，充分发挥同学的主体性已成为广阔老师所热衷的教学方法。母语习得讨论及外语学习讨论均证明：外语教学中的重点不再应当是 我们该教些什么，而应是我们如何在课堂教学中制造这些能激发同
16、学学习爱好和求知欲望的条件。新课程标准强调的是同学能干什么，因此，我们在教学过程中应充分调动同学学习的求知欲，体现同学的主动性和制造性，增加同学使用英语的力量。 三、重视言传外的身教。 一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友
17、。 通过国培的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力气。 国培方案2021老师全员培训心得体会5 11月12、13日两天我有幸参与了湖北省20XX年国培方案特级老师巡回讲学培训活动，虽然时间很短但对我来说感受却很深，现将这次学习心得做以下总结。 参与讲座的各位名师具有各自独特的教学风格和先进的教学方法。许夏老师教学内容丰富，学问面拓展很广，她把本节课所授学问穿插在课前复习、课中训练中，课的环节设计密无缝隙，让人无可挑剔，她把语言训练放在肯定的语
18、言环境中，并且支配了多种活动，这样使她的英语课堂生动活泼。同学既把握了语言学问，也玩的特别快乐，从而大大提高了教学效率。冯玲老师的课，重在开发同学思维，通过朗读让学问在头脑中再现，然后通过听、说巩固学问，通过画画让同学进行自我测评、同桌互评等方式，给同学以自信，让同学懂得学问的学习是为了在生活中运用，虽然冯老师的课表面看起来杂乱无章，但事实上他把同学学过的学问用一条听、说、读、写的链条把它们有机的结合起来，让同学在独力自主的环境中完成了本节课的教学任务。真正做到了生为主体，师为主导，精讲多练，轻负高效。冯老师还做了一节阅读课。阅读课他通过让同学听，初步了解内容，再次听深化阅读内容，完成学习任务
19、，培育了同学的听力和独立性，杜绝了老师以鲍代鱼的做法，将自己平常教学与他们比较，更感到自己的渺小，更加自责自己平常对教学付出太少。 各位名师拥有独特的教学理念，让我印象最深的是武汉东方红学校的王老师，她不提倡老师为了激发同学爱好，课堂上发放与课堂无关的奖品。她主见老师可以做一些与教学内容有关的教学奖品发给课堂表现好的同学，然后通过运用同学已把握的语言学问，收回发放的奖品。从而既巩固了同学学问，又检测了同学对学问的把握状况，真正做到了生愉悦师兴奋;王老师不提倡把新学问从语言环境中挖出来，要进行整体教学，同学不会的不要强求，要给同学留下思维的空间让他们在以后教学中保持新奇感，课堂教学多说英语，尽量少用母语，即使同学听不懂也要多说，久而久之，他们自然会听懂。 王老师整节课都用全英教学，效果特别好，说明同学有肯定的潜力可挖，让同学直呼单词去记忆，且把单词放在句子中去学习，都是特别值得我们英语老师去学习，探讨的。 上好一节课，不是一日之功，要靠老师在日常教学中不断探究，不断创新，仿照他人上课，只能应付一时，真正上好一节课，需要老师努力提高自己的教学水平，取他人之长，补己之短。只有这样自己才能尽快在老师这一行列中出类拔萃，成为一名合格的新时代的创新型老师。