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1、班主任工作总结2021 班主任工作总结小学生班主任工作总结2021 一 20xx学年度下学期五班级班主任工作总结 老师：翟绒绒 这学期，本人连续担当五班级的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺当，我也在原有的基础上连续加强了以下几点： 一、 连续加强了解和讨论每一个同学 了解同学包括了解同学的思想品德状况，如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况;同学的学习状况，如学习成果、学习态度、学习力量、学习方法等;同学的个人爱好、爱好和特长状况。由于只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。同学在长大，因此也在变
2、化，只有随时把握同学的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、连续加强对同学的德育教育 第一. 连续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强同学的道德教育。 其次. 连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看好坏事记录本，每周看品德记录本， 只要同学做好事，我就表扬;只要同学犯了错误，就要调查清晰，然后严加教育;对于骂人、打架的同学，更是严厉处理。 第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的同学关心他们。
3、一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。 第四. 鼓舞同学的良好行为。一旦同学有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使同学强化了一些良好的行为习惯。 第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的三国演义、水浒传。 第六. 为了激发同学，本学期，我连续开设德育奖，在学期末时评比出三位班级优秀少先队员，由同学来选。无论成果好坏都有资格，选中的同学将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些同学拍照留念。同时，他们的思品成果为优。 三、连续培育同学的学习习惯 本学期我还是连续保持上学期的方法：同学早上一到教室后便开头学习，值
4、日同学值日;在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。 四、 强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影 响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、强化班干部的管理力量 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多
5、的同学得到熬炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采纳压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，由于并不是每个同学都有当好班委的力量。我打算个别培育几个力量强的干部。经过一学期的学习、熬炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。 六、 加强平安教育 这学期，为了同学的平安，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到平安无小事，平安从小事做起。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。 我虽然当老师多年，在工作中确定存在不足的地方。但是我信任随着实践的深化，不断反思;阅历的积累，不断改进。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 20xx年7月 班主任工
6、作总结2021 二 本学期我连续担当七班级(2)班的班主任，虽然，在班级管理上我没有什么良好的阅历，但我盼望能在现在这班同学中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教育好每一位同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把同学放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。因此，身为班主任，无论在什么时候都要对得起同学。为了使同学能够在学习的三年时间里，学到更多的本事，进展同学的共性，提高个人的素养，我将尽我最大
7、的努力，教育这批同学熟悉自己、提高自己。 一、思想政治教育 了解和讨论同学思想状况是做好班主任工作的前提。为了连续深化了解同学的思想状况，我主要实行以下几种途径： 1、多与同学交谈。通过个别谈话、班干部会议等方式了解同学假后状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 2、家访、家长会。常常与家长保持电话联系，照实反映同学在校各方面表现状况，让学校教育与家庭教育同步。原则上每学期都要对每一个同学进行至少一次电话家访。 3、写日记。日记是同学与班主任沟通沟通的重要平台，可以真实精确了解班级状况，准时化解冲突。 二、班主任常规工作 1、组织晨会工作。每天早上准时到位组织监督晨会纪律
8、与自主学习状况。 2、检查当天卫生值日工作。早、晚检查教室卫生，做到早晚小扫(清理走廊、讲台、过道上的明显垃圾)，中午打扫(彻底打扫清洁)。 3、检查上课学习状况。无课时去教室巡察课堂纪律，记录迟到、早退、旷课、上课说话、玩小动作、睡觉同学名单。 三、班级管理 (一)建设一个团结友爱，互帮互助的班集体一个优秀的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 1、培育同学的责任感与荣誉感。现在的同学一般都比较自私、懒散、不敢担当责任，责任感与荣誉感的缺失主要后果是回避问题，不能正视错误，冲突得不到解决。要允许同学犯错误，鼓舞同学勇于承认错误，面对错误，关心引导他们解决问题，让
9、他们明白敢于承认错误的人才可能解决问题，勇于担当责任的人才会受敬重。 2、树立正义向上的舆论。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 3、班级实行民主管理。多以同学心态思索问题，把主动权、打算权交由同学自己。班主任只要供应建议方案供争论与参考，最终监督落实。 (二)后进生转化教育 一个良好的班集体需要全体同学的参加一个也不能少。尤其不能忽视后进生的转化教育工作，有时一个班集体是否优秀取决于这些同学的转化状况，假如后进生都变得上进乐观，有责任感有荣誉感，情愿融入班集体，喜爱班集体，接受老师的教育与同学的关心，懂得感恩，那么这无疑是一个团结友爱
10、，乐观进取的优良班级。因此必需急躁做好后进生转化教育工作。详细做法如下： 1、本着理解、敬重的态度对待后进生。对后进生转化教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 2、对后进生转化教育要对症下药，首先要找出每个后进生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群;有的是精力过剩，辨别是非力量差，简单受外界与他人干扰;有的缺少家庭教育，心智较不成熟，较自私叛逆，总之第一个后进生都有其特别性，要做到区分对待，对症下药，因
11、材施教。 四、学习辅导 (一)树立信念、明确目标、端正态度，培育荣辱观。现在的同学没有目标没有抱负，不知道自己来学校做什么，对学习成果漠不关怀，考100分与0分抱不在乎无所谓态度。现在作业抄袭，考试作弊之人较少，由于他们不会就干脆睡觉、说话、玩小动作，无所事事，饱食终日。就连抄袭、作弊可怜的上进心都没有了。这些同学多是成果不好，基础差，厌恶学习，放弃学习。因此首先要帮他们树立信念、明确目标、端正态度，明白一分耕耘一分收获，体会学习的乐趣，回归同学应以学习为本，培育荣辱观。 (二)成立学习小组。选择学习较好，乐于助人的十人成立学习小组，带动关心全班同学，营造学习气氛。原则上每两周召开一次会议，争论本班近期学习状况。