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2、、思维教诲方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结一致，互相援助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养，管理中的含糊评估等，都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体当初师生关系上。平等重要是指师生在人格上相互尊重，思想上相互沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的特别，要特殊关注落伍生，班主任应该帮助他们发现并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，进而构成真正的平等意识。四、为学生搭建一个展示本人才干的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻
3、，有的粗鲁；有的内向，有的内敛；有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我需要中最高档次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，构成本人的特色，这样才能使学生实现个性化发长。在这个队伍中应表演守夜人的角色，而应积极充当服务者的角色，努力为学生发挥个性特长创造更多的条件。五、创立公平标准的班级治理机制咱们常讲，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制可以能将好人变成坏人。因此，班主任要努力探索，建破合适本人班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、赏罚制度等，使班级管理有章可寻，构成规范管理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度逐步变成学生的自发行为。在管理中不
4、能对学僵硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动介入班级管理，相互平等的交换。六、营造优雅的班级环境，班级环田地建设重要是以卫生为主，天天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面安排有学习园地，让学生有一个展现才华的舞台。七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教育，使学生的学习和生涯得到了保障。因而，我以为要建设精良的班群体，班主任必须努力先进个人素质，拓宽管理思路，用进步的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养，能力带领班级一直获得新的发展。当然，我的班级仍然存在很多的问题，如
5、：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业发展不平衡等。我将连续努力采取恰当的措施，改变现有的班级缺乏之处班主任工作是一项特别平凡甚至非常繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作光阴的推移，我越来越领会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来讲是如许的主要。班风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要考虑建破怎么的班风并运筹和设计怎样起步，怎样一个环节一个环节地抓下去。假设忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去矫正它、转变它，再去重塑新的风气，
6、就会相当困难或事倍功半。使学生充分意识到一些好习惯的重要性，让学生清楚哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，始终加强自制能力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级规范不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用，能使学生在对它意识的基本上产生从众行为。如课堂学习、功课、期中考试的请求等有关纪律，约定俗成而为大家一致遵照的不成文的准则。比喻凌晨进到教室，第一件事是做好课前准备，而后进行早读；学具的摆放要有规矩，桌面摆上课用的书本按要求摆放整洁，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制订起来容易，但关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性，使学生养成一个良好的习
7、惯，在带班的一开场，我天天都要对班里根据和落实的情况进行反应。诚然刚开场的时候班主任要投入很大的精神和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的成果。任何一个群体中都有相对提高、落后的分辨，要在群体中造成一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源、由不自然到习惯的经过。在这个进程中，要注意发挥典范的作用，班主任要在本班发明各档次、各方面好的典范，并通过学典范发生新典范。如学生在学校、班集体中有出色的表示，获得了优秀的成绩，我在班里一定会声势浩瀚地表彰，表扬他个人踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精神，倡导同学们向他学习。班主任教师与学生朝夕
8、相处，学生造作地视班主任教师为学习的典范，教师的一言一行都有着直接的或间接的教导意思。所以平常我十分留心本人的举动表现，十分是在日常生活中尽最大的努力给学生做出模范，恳求学生做到的我首先要做到，以教师的示范带学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，清晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，学生自发地与我奇特参加来实现劳动任务。良好班风不是长此以往就能够构成的，必需始终放松经常性的教育跟训练，不可一日疏松。同时班风教育还有些轻易获得更大功能的机遇，例如新学期开端，我引导学生懂得个人与集体的密切关联，使他们为集体而尽力，为集体的成就进步而欢喜，为集体的困难、挫折而着急，培育他们心中有集体，心中有别人的集体主义思想。最后我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满意，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多考虑，不做语言上的巨人，举措上的矮子。要胜不骄，败不馁。总的来讲，我深深的懂得到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学识。我信念通过努力，力争把班级建设成为一个学风浓厚，富有赌气，团结进取的优良班集体。本文地址：本文标题：小学班主任期中工作总结班主任工作总结较旧一篇：班主任期中工作总结较新一篇：班主任工作总结小学二年级