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1、2022年学校第一学期教学工作计划5篇学校第一学期教学工作方案 篇1 一、指导思想 以县教育局的教育方针为指导，坚持以为了同学的一切进展为办学理念，着眼于同学和学校的可持续进展，稳步推动新课程改革。依据教务处管理、服务，指导、评价的职能，以深化教改、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓管理为突破，以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高老师业务素养，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、抓常规：坚持常规为本，进一步完善绩效考核制度。建立健全同学评价体系，实行月考。落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都
2、有老师上课。坚持每周检查教案、作业，实行周清月考核制度，保证公正、公正，提高我校教学规范化，科学、仔细落实学校评价方案，实现教学质量的进步。细心做好同学良好习惯的培育，创建良好的班风、学风、考风、校风，管理者要常抓常新，老师要做到常做常新。 2、深化课程改革：依据本校实际状况，以质量为中心，乐观开展课堂建模工作，切实提高课堂教学效益。改革备课形式，老师备课时不仅要备教材还要备同学、备教法、备学法、备创新点、备学问延长点。上课要将课堂还给同学体现同学的主体性，提高同学的参加度，让同学学会合作，相互学习，使同学成为学习的仆人。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教
3、学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，做到精细化管理。 1、制订好方案 各教研组制订好工作方案，每位科任老师制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教育处和教研组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教育处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五仔细 (1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程
4、标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，严格掌握作业量，防止填鸭式的教学和搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。常常举办同学感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展现同学共性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注意实效。 (4)、仔细落实考试分
5、析工作。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。 4、把握第一手资料，减轻课业负担。定期召开同学座谈会及老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对加班加点、课内损失课外补、题海战术等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的艺术，提高40分钟的效益。 5、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习
6、和讨论，多分析教材，多进行专题争论，鼓舞老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有活动，每组每学期两次大型活动，扎扎实实开展课题讨论并做好记录。 (二)强化青年老师培育，加快老师队伍建设。 青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。 (1)、开展青年老师课堂达标活动，各教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由各位老师关心青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要准时。 (2)、连续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论氛围。 (3)、开展校优质课评比活动，乐观鼓
7、舞青年老师。 (4)、抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 (四)树立服务意识，加强沟通合作 1、做好资料预备与信息沟通工作，准时收集、整理、分析各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线服务，总结的阅历，提高教育教学效率。 2、加强与兄弟学校教务处之间的校际沟通，取长补短，努力提高教学管理档次。 3、为老师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养。 4.连续完善学风建设工作，为全体师生制造一个良好的教学和学习氛围。
8、学校第一学期教学工作方案 篇2 依据省市中学校老师校本培训的精神和我校教育教学的实际需要，全面落实国家中长期教育改革进展规划纲要和县政府学在xx三年行动精神，在老师职业道德修养，现代教育教学理论，学问的更新与拓展及科研课题探讨等方面组织开展形式多样，富有成效的多项培训活动，提高老师的综合素养、专业水平，为关心老师成为具有可持续进展和自主进展的力量，具有终身学习和教育创新力量的新型老师打下坚实的基础。结合我校的教育教学实际及学校本年度工作方案，我们制定了本学期学校教科室工作方案。内容如下： 一、指导思想 以规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量为工作方向；以务实、有效、求精、先导
9、、创新的工作原则。以备好课、上好课、评好课、育好人为目标，以提高老师实施素养教育的力量和水平为重点，立足学校实际，面对全体老师，围绕以学中心的教育教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。 二、基本要求 （一）面对全体老师，让我校在职的40多位老师全部参与校本培训。努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。 （二）注意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注意校际合作与沟通，调动老师乐观性，提高老师的整体素养，注意差异，突出共性，满意老师进展需要。 三、本学期工作要点 （一）连续做好校本培训工作 按文件的精神，我们也把本校的校本培训内容分规定内容和自定内容两部分。 1、校本培训规定
10、内容 （1）组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。并选送优秀的读书心得参与上级组织的评奖活动（检查研训手册）。 （2）每大周确保组织1次集体备课活动，做到每次活动有组织、有方案、有记录、有成果；其余教研活动或诊断课活动不占用集体备课活动时间（查博客上传状况记录）。 （3）让老师每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。也要求教研组做到有组织、有方案、有记录、有教案（查教研组备课组活动记录、各老师听课记录）。 （4）校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位老师不少于10节（查研训手册）。 （5）学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析会。做到有记录，有分析报告（上交材料存档）
11、。 2、校本培训自定内容 除校本培训规定内容外，我们还结合自己学校的教科研特点，依据老师进展水平和教学要求，自行选定相关、适合的培训内容。主要有以下形式： （1）连续做好市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等工作。 （2）乐观组织和指导老师撰写论文、教学案例、反思叙事等工作，学校教科室将做好送评、发表等幕后工作，制造外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。 （3）备课组活动为依托,在全校开展思维课程开发讨论。 （二）连续做好新老师培训工作 年轻老师的成长和培育是一所进展中的学校教科研工作的永恒课题，是我校教学质量的保证，为了促进年轻老师的成长，结合我校的师徒结对制度，以及
12、新老师培育方案。充分发挥我校的资源优势，聘请市、县教研员和名优老师来我校为新老师进行教学诊断，通过领路子、压担子、搭平台、给面子等一系列举措使新老师的教学力量有了较大的提升。本学期我们将连续做好新老师培训工作，在校内开展苏校新苗评比，进一步促进新老师的成长。 （三）开展校优秀教研组评比 上学期虽然我校老校区科学组在陈徳辉老师的带领下获得市优秀教研组的荣誉，但由于学期比较短，以及刚创办只有一个班级段没有设立教研组，校优秀教研组评比活动没有启动，这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案，全面启动校优秀教研组评比活动，盼望以此带动校教研组建设。 四、组织与保障 （一）完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间、地点、人员、内容，教科室做好出勤记录、考核工作。使校本培训工作走上规范化、制度化轨道。 （二）建立老师档案。将老师参与校本培训的状况听课笔记、学习心得、优秀论文、教学案例、获奖证书准时记录。