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1、2022年学校第一学期教学工作计划4篇学校第一学期教学工作安排4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写工作安排了。信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我收集整理的学校第一学期教学工作安排4篇，希望对大家有所帮助。学校第一学期教学工作安排 篇1一、指导思想以县教化局的教化方针为指导，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推动新课程改革。依据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓管理为突破，以治庸、治懒、治散、治
2、乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高老师业务素养，全面提高我校的教学质量。二、工作目标1、抓常规：坚持常规为本，进一步完善绩效考核制度。建立健全学生评价体系，实行月考。落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都有老师上课。坚持每周检查教案、作业，实行周清月考核制度，保证公允、公正，提高我校教学规范化，科学、仔细落实学校评价方案，实现教学质量的进步。细心做好学生良好习惯的培育，创建良好的班风、学风、考风、校风，管理者要常抓常新，老师要做到常做常新。2、深化课程改革：依据本校实际状况，以质量为中心，主动开展课堂建模工作，切实提高课堂教学效益。改革备课形式，老师备课时不仅要备
3、教材还要备学生、备教法、备学法、备创新点、备学问延长点。上课要将课堂还给学生体现学生的主体性，提高学生的参加度，让学生学会合作，相互学习，使学生成为学习的主子。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。1、制订好安排各教研组制订好工作安排，每位科任老师制订教学安排，并严格按教研室规定的统一进度教学，教育处和教研组长对此要定期进行检查，以保证安排的顺当实施，教学进度及执行状况。2、严格教学秩序老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
4、老师调课要经教育处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。3、做好教学五仔细(1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。(2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。训练刚好，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，严格限制作业量，防止填鸭式的教学和搞题海战术。(3)、作业布置与批改要落实
5、到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。常常举办学生感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展示学生特性。各项活动要有主题，有安排，有记录，有检查，注意实效。(4)、仔细落实考试分析工作。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、实力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者刚好提出指责，限期订正。4、驾驭第一手资料，减轻课业负担。定期召开学生座谈会及老师座谈会，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资
6、料进行总体限制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。5、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，激励老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有活动，每组每学期两次大型活动，扎扎实实开展课题探讨并做好记录。(二)强化青年老师培育，加快老师队伍建设。青年老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。(1)、开展青年老师课堂达标活动，各教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由各位老师帮助青年老
7、师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要刚好。(2)、接着完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学探讨氛围。(3)、开展校优质课评比活动，主动激励青年老师。(4)、抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。(四)树立服务意识，加强沟通合作1、做好资料打算与信息沟通工作，刚好收集、整理、分析各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为一线服务，总结的阅历，提高教化教学效率。2、加强与兄弟学校教务处之间的校际沟通
8、，取长补短，努力提高教学管理档次。3、为老师成才供应广袤的发展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养。4.接着完善学风建设工作，为全体师生创建一个良好的教学和学习氛围。学校第一学期教学工作安排 篇2依据省市中小学老师校本培训的精神和我校教化教学的实际须要，全面落实国家中长期教化改革发展规划纲要和县政府学在xx三年行动精神，在老师职业道德修养，现代教化教学理论，学问的更新与拓展及科研课题探讨等方面组织开展形式多样，富有成效的多项培训活动，提高老师的综合素养、专业水平，为帮助老师成为具有可持续发展和自主发展的实力，具有终身学习和教化创新实力的新型老师打下坚实的基础。结合
9、我校的教化教学实际及学校本年度工作安排，我们制定了本学期学校教科室工作安排。内容如下：一、指导思想以“规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，立足学校实际，面对全体老师，围绕以“学”中心的教化教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。二、基本要求（一）面对全体老师，让我校在职的40多位老师全部参与校本培训。努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。（二）注意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注意校际合作与沟通，调动老师主
10、动性，提高老师的整体素养，注意差异，突出特性，满意老师发展须要。三、本学期工作要点（一）接着做好校本培训工作按文件的精神，我们也把本校的校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。1、校本培训“规定内容”（1）组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。并选送优秀的读书心得参与上级组织的评奖活动（检查研训手册）。（2）每大周确保组织1次集体备课活动，做到每次活动有组织、有安排、有记录、有成果；其余教研活动或诊断课活动不占用集体备课活动时间（查博客上传状况记录）。（3）让老师每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。也要求教研组做到有组织、有安排、有记录、有教案（查教研组备课组活动记录
11、、各老师听课记录）。（4）校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位老师不少于10节（查研训手册）。（5）学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析会。做到有记录，有分析报告（上交材料存档）。2、校本培训“自定内容”除校本培训“规定内容”外，我们还结合自己学校的教科研特点，依据老师发展水平和教学要求，自行选定相关、适合的培训内容。主要有以下形式：（1）接着做好市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等工作。（2）主动组织和指导老师撰写论文、教学案例、反思叙事等工作，学校教科室将做好送评、发表等幕后工作，创建外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。（3）备课组活动为依托,在
12、全校开展思维课程开发探讨。（二）接着做好新老师培训工作年轻老师的成长和培育是一所发展中的学校教科研工作的永恒课题，是我校教学质量的保证，为了促进年轻老师的成长，结合我校的师徒结对制度，以及新老师培育方案。充分发挥我校的资源优势，聘请市、县教研员和名优老师来我校为新老师进行教学诊断，通过“领路子、压担子、搭平台、给面子”等一系列举措使新老师的教学实力有了较大的提升。本学期我们将接着做好新老师培训工作，在校内开展“苏校新苗”评比，进一步促进新老师的成长。（三）开展校优秀教研组评比上学期虽然我校老校区科学组在陈徳辉老师的带领下获得市优秀教研组的荣誉，但由于学期比较短，以及刚创办只有一个年级段没有设立
13、教研组，校优秀教研组评比活动没有启动，这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案，全面启动校优秀教研组评比活动，希望以此带动校教研组建设。四、组织与保障（一）完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间、地点、人员、内容，教科室做好出勤记录、考核工作。使校本培训工作走上规范化、制度化轨道。（二）建立老师档案。将老师参与校本培训的状况听课笔记、学习心得、优秀论文、教学案例、获奖证书刚好记录。一、指导思想合作探究，提升效率；严抓常规，落到实处；细化管理，提升质量。二、重点工作：1、加强常规管理，细化常规检查。教科研活动记录本、教案本以及学生作业本、后20%辅导手册、师徒结对手册都必需仔细检查。发觉亮
14、点、予以彰扬，反馈不足、刚好订正。领导班子每周抽课听课至少1次，下课后，查看该课时教案。老师之间互听随堂课、推门课。2、接着加强完善备课组建设，协力合作。备课时，着重在“好懂”、“好听”“易记”上做文章。活动时，年轻老师多讲问题怀疑，资深老师多讲阅历释疑。3、注意青年老师培育。实施开展以备课组为单位的年轻老师培育的青蓝工程，集中整组力气，带动年轻老师成长。备课组要对此项任务作为重中之重，要制定好年轻老师的培育与发展安排。4、在上年度新常规作业优化管理、备课优化管理的基础上，本学期申报上课优化管理，接着聘请校外教学专家对年轻老师的教学进行诊断把脉，提高课堂的教学效率。5、凸显语文学科的重要性。语
15、文是日积月累的学科，要注意字、词、句、段、篇、本的积累，狠抓阅读积累。不要忽视“每日一词”、“每周一诗”、“每大周一本”、“每月名著一测试”的作用。重视写作，按作文安排实施作文教学，确保每单元的作文教学课，建立学生优秀作文档案。6、各年段要加强数学、科学学科优秀生提升，确保理科优势。组建理八年级理科集训班，并实行动态管理。规定自主时间的学习科目，确保理科训练时间。7、各备课组要坚持完善周周清测试。各科老师要亲密协作，完善优秀学生成长档案管理，聚力关注每一位优秀生的发展改变，刚好进行辅导，打下坚实基础，同时努力壮大优秀生队伍。8、加强各学科后20%学生的辅导与管理，建立后20%学生的发展档案。通
16、过个别或小批次有针对性的辅导，每次辅导内容不在于多，确保好懂好听，使学困生学习爱好提高，师生感情增加。平均分偏低的学科和班级，要特殊重视后20%学生的辅导，从而提高学科平均分和班级总平均分。实施后20%学生双周测安排，并跟踪监督，建立成果档案。9、加强师德师能建设，提倡主子翁精神、主动精神、苦干加巧干精神、创新精神和奉献精神。每位老师都要确立终身学习思想，活到老学到老，不断进取，力争成为师德高尚、师能精湛的优秀教化工作者。学校第一学期教学工作安排 篇3一、指导思想促进学校教化教学工作再上新台阶本学期，学校教化教学工作依据教化局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，
17、立足课堂教学，以教化教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，不断规范管理，狠抓教化科研，努力提高老师综合实力，切实推动素养教化二、工作目标1、加强教学常规管理工作。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。2、立足校本教研，切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研活动，力求教学探讨方式多元化，努力提升老师的教学技能。3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到常常化、专题化、系列化。4、推动素养教化，全面提高学生素养。探究学生综合素养评价与学校育人过程有效结合
18、的方法与途径，建立和完善有利于学生全面发展的评价体系，落实好小学生综合素养评价工作，提高学生综合素养。5、规范学籍管理。逐步推动学籍电子化管理；规范休学、转学、复学的程序，严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为。6、树立育人为本、德育为先的教化观，加强和改进学校德育工作。落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教化。主动落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。7、加强家校联系。通过家访或召开家长会，相互沟通沟通，共同教化。同时，帮助家长学会正确地评价孩子。三、详细措施（一）狠抓教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地
19、进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注意过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教化教学质量的提高。1、严格执行课程安排，开足开齐课程，坚持按课表上课。2、严把五道关，加强教学常规管理。备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要明确学期目标、单元目标。每课有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。上课。课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是
20、提高教学质量的根本保证。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。本学期，我们将定期或不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课。作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。辅导。老师辅导既是对学生的负责，也
21、是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心；刚好性，针对性。评价。在考试的内容、形式和方法上作改进，要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。在评价主体上，变更单一由老师评价的状况，把学生自评、互评、家长评与师评相结合，使评价更为全面、客观。（二）面对全体，整体优化，大力推动素养教化。1、仔细抓好毕业班工作，各校应树立责随意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。仔细分析，进一步反思、探究提高教学质量的途径和方法，着重培育学生
22、的良好的学习习惯，转变学习方式，争取今年的毕业考试成果上一个新台阶。2、接着重视写字教学。本学期全校老师要重视写字教学，老师上课和作业批改要写规范端正的字，把学生的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求规范、工整，老师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必定会取得肯定的效果。这将纳入作业检查之中。3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织好学校达标运动会，体育工作要加强器材的运用和管理，做好防病、治病工作，定期对学生健康状况进行测量及健康学问抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。4、平安教化警钟长鸣，做
23、到防范于未然。切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。5、对学生进行知法懂法教化，国情教化。利用班会、队会等进行大力宣扬。学校第一学期教学工作安排 篇4一、指导思想在新的学期里，我校教化教学工作以提高教化教学质量，树立学校品牌，提高学校信誉度和美誉度为主线，全力推行养成教化、感恩教化、胜利教化及胜利教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教化，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。二、工作思路本学期我们兴华学校的工作思路是：1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量
24、为中心。2、落实两个重点：以全面推行胜利教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。3、突出三个理念：让每一个学生都拥有胜利的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的快乐。4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强老师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素养培育，努力在学有特长上求突破。三、详细措施a、德育工作从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。（一）加强老师队伍建设，提高老师育人水平。1、加强学习制度不断提高老师
25、政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。2、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句激励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动暖和学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。3、加强师德建设：深化开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教化。提出“学校无小事、到处是教化、教化无小节、事事皆楷模”的要求。在教化学生当中，严禁老师体罚和变相体罚学生，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的
26、三导理念，细心打造一支“关注细微环节、注意创建、张扬特性、高效执行”德育工作者队伍。4、树立责随意识：引导全体老师以主子翁的看法关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教化学生有爱心。5、主动开展活动。要求老师主动参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。刚好理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。(二)狠抓养成教化，筑劳学习基础。1、抓好学生养成，筑牢学习基础。学校本着管理育人、德育为先的教化理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教
27、化，本着先从强制养成习惯入手，最终内化为素养的总体目标，实行以情动人，以理服人，先管住再教化的方式，去督促学生的思想道德规范。（1）、培育学生良好的礼仪习惯：我们要依据中小学生守则和中小学生日常行为规范狠抓学生的文明礼貌教化；在详细工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；二是晓理动情，坚持长久性；三是潜移默化，坚持互动性。（2）、培育学生良好的学习习惯：要求全体老师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注意学法指导，让学生会学。（3）、培育学生良好的生活习惯：实行不同形式的活动教化学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培育学生学会生活的实力，规范学生在校的生
28、活习惯。2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣扬橱窗对学生进行养成教化，适时实行有益健康的文化消遣活动，使学生从中深受教化。（三）实施胜利教化，并重感恩教化。（1）胜利教化，让学生体会学习的欢乐：体验胜利是培植学习欢乐的最好方法。当学生取得胜利后，因胜利而产生的自信念和欢乐感，有利于形成追求新目标、新成果的动力，随着成果的取得，自信念进一步增加，从而形成发展进步的良性循环。（2）感恩教化：让学生体会学习的重要，组织学生与亲情作文。给父母的一封信，向父母献爱
29、心等活动，教化学生敬重父母，感恩亲人，并把这种主动的情感内化为奋进的动力，刻苦学习，回报关爱和培育他的人。（四）开展多彩的活动，丰富德育内容。（1）坚持活动育人：本期中小学部要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动，在活动中育人，培育学生的孝心、爱心、责任心。教化学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。（2）抓好每天“三操”、“路队”规范管理，结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题刚好总结和教化，促进学生身心健康发展。（五）家校紧携手、沟通重实效。1、要求老师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长沟通，做到沟通有内容，有记录，有效果。（1）（2）2、开好中小学
30、部家长会。家长会是我们向家进步行沟通的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会胜利为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校教化特色的一个看点和亮点。3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识，接近与家长的关系，我们老师有必要对学生进行家访，互通有无，相互协作和协作，促进我们的控流工作顺当进行。b、教学工作“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必需以老师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关切质量、人人
31、做好质量的氛围，确保教学质量的提高。（一）提高老师合作意识和团队意识。提高教学质量，须要我们上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。（二）规范老师教学行为在要求老师教学理念发生转变的基础上，老师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以老师为中心，以教材为中心，以老师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的胜利。教学中，老师要给学生留出足够的学习空间，
32、多支配学生的实践性活动，激励学生敢于质疑，激励学生敢于发表不同看法，允许学生出错，允许学生向老师提出看法，老师要做到敬重学生，耐性释疑，讲练求精，注意学生的个体差异，培育学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。（三）实施课改，推行“胜利教学法”。1、进行胜利教学法的培训。我们将开学前对全体老师进行胜利教学法的培训学习，了解胜利教学法的胜利教学理念，熟识胜利教学法的上课模式，让全体老师学会备课、学会上课、学会课后管理，把胜利教学法的实施重点置根于老师们的心中。落实不培训不上岗，不胜利，再培训的原则。2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教化更精彩，使我们的课堂更胜利，我们将围绕胜利教学法不
33、断进行研讨，在研讨中提高、在提中学创新我们的课堂。要求教研刚好，注意实效，不搞形式，不走过场。3、开展听评课活动。校领导将主动带领全体老师开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课相互结合起来，以促进胜利教学法的实施，促进每个老师的专业成长。4、集体备课、共享资源。要求全体任课老师运用切合我校实际和学生实际的胜利教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。5、向课堂要质量。要求老师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。(四)制定有力措施，规范教学管理。（1）开展课堂教学评估，学部年级组
34、长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。（2）不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期实行月考和期考。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。（3）强化训练、严格要求。老师肯定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。（4）关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，老师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐性地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。（五）加强教研组、年级组建设。加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地探讨胜利教学课
35、堂上常常面临的问题。对此问题我们提出“集中力气、合力攻坚、稳步推动、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展探讨活动，同时要做好资料积累工作，仔细总结阅历、力争形成特色。（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，仔细执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要刚好反馈、要堂堂订正、节节落实；不要无效环节，不要搞环节，不要齐不走。在学科建设的基础上，我们一方面开展好老师的朗读竞赛，论文评比、说课竞赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生竞赛等活动。促进师生综合第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页