《1.1.1形形色色的生物—2022-2023学年北师大版生物七年级上册一课一练（word版 含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1.1形形色色的生物—2022-2023学年北师大版生物七年级上册一课一练（word版 含解析）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1.1形形色色的生物1.2022年4月,袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种,离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又更近了一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了( )A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性2.云南滇池鸟类资源十分丰富，有一百多种，被国际鸟盟列为亚洲重点鸟区。关于滇池生物多样性的描述主要直接体现了( )A.数量多样性B.生物种类多样性C.基因多样性D.生态系统多样性3.走进初夏,葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等,展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的( )A.物种多样性B.环境多样性C.遗传多样性
2、D.生态系统多样性4.读唐代诗人李绅悯农诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”，描写中体现了生物的哪一特征( )A.生物有变异的特性B.生物能够呼吸C.生物能繁殖D.生物(除病毒外)都由细胞构成5.含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是( )A.生活需要营养B.能生长繁殖C.能对外界刺激作出反应D.具有遗传变异的特性6.袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种,在消除饥饿与贫困,保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是( )A.生物能进行呼吸B.生物都有遗传和变异的特性C.生物能排出体内产生的废物D.生物能对外界刺激作出反应7.近年来，神秘物体
3、“太岁”引发热议。这类物体不能运动，形似腊肉或埋于地下的废弃物，泡于水中有膨胀性变化，对外界刺激无反应，显微镜下可见由类似于细菌的黏菌复合构成。“太岁”是生物吗？以下结论及其判断方法正确的是( )A.不是生物，因为它们不能运动B.不是生物，因为它们形状不规则C.是生物，因为它们能膨胀变大D.是生物，因为它们被检测出细胞结构8.金秋十月,五谷芳香,某学校生物兴趣小组学生到某旅游景区实地调查那里的生物及其特征。(1)小红走在草丛中一不小心碰到一只刺猬,刺猬迅速缩成了小球;体现的生物特征是:_。(2)雨后的草丛中小蘑菇迅速地生长。体现了生物具有_的特征。(3)山腰里不知名的小树也开花结果。体现了生物
4、具有_的特征。答案以及解析1.答案：B解析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平团队培育的“巨型稻”杂交新品种利用了基因的多样性。故选：B。2.答案：B解析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。滇池鸟类资源十分丰富，有一百多种，描述的是生物种类多，体现了生物多样性中生物种类的多样性，故选B。3.答案：D解析：本题考查生物多样性
5、的内涵。题中列举的森林、大纵湖、湿地、荷兰花海分别是森林生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、陆地生态系统，体现了生态系统多样性。4.答案：C解析：“春种一粒粟，秋收万颗子”诗句中个体数量发生了变化，体现了生物能繁殖的特征，C符合题意。5.答案：C解析：含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反应。故选C。6.答案：B解析：生物都有遗传和变异的特征，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性。故选：B。7.答案：D解析：神秘物体“太岁”具有细胞结构，由此可判断“太岁”是生物，故选D。8.答案：（1）生物能对外界刺激作出反应（2）生长（3）繁殖解析： （1）小红走在草丛中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速缩成了小球；体现的生物能对外界刺激作出反应的特征。（2）雨后的草丛中小蘑菇迅速地生长。体现了生物具有生长的特征。（3）山腰里不知名的小树也开花结果。体现了生物具有繁殖的特征。2