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1、关于电路的识别方法第1页，讲稿共14张，创作于星期二一、电流法：一、电流法：先确定电流经过的路径分几个支路，每个支路上有几个用电器。先确定电流经过的路径分几个支路，每个支路上有几个用电器。如果电流顺次经过几个用电器，这几个用电器是串联关系；如果电流顺次经过几个用电器，这几个用电器是串联关系；如果电流在某处分成几个支路，每个支路只有一个用电器，如果电流在某处分成几个支路，每个支路只有一个用电器，且流过这些支路的电流又在某处汇合，这些支路上的用电器且流过这些支路的电流又在某处汇合，这些支路上的用电器是并联关系；是并联关系；如果电流先经过用电器再分成几个支路，或先分成几个支路如果电流先经过用电器再分
2、成几个支路，或先分成几个支路再经过用电器，或支路上不止一个用电器，则这些用电器组再经过用电器，或支路上不止一个用电器，则这些用电器组成混联电路。成混联电路。第2页，讲稿共14张，创作于星期二例例1：试判断图：试判断图1中三灯的连接方式。中三灯的连接方式。第3页，讲稿共14张，创作于星期二二、断路法：使电路中任一用电器与电路断开，若其它用电器都没有电流通过，则所有用电器串联；若对其它用电器没有影响，则所有用电器并联。若使电路中某一用电器与电路断开，对某些用电器有影响，而断开另一用电器又出现另一种情况，则这些用电器组成混联电路。第4页，讲稿共14张，创作于星期二例2：判断图2中三个电阻的连接方式。
3、第5页，讲稿共14张，创作于星期二三、结点法：电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为结点。利用结点排列的规范化来作出等效的电路图，以确定电路的连接方式，这种方法称为结点法。第6页，讲稿共14张，创作于星期二例3：判断图3各电阻的连接方式。第7页，讲稿共14张，创作于星期二四、去表法：识别用电器连接方式时，若有电流表和电压表，可先将两表去掉。方法是将电流表短路，将电压表断路。因为电流表内阻很小，可以认为是通路；电压表内阻很大，可以认为是断路。这样处理后，画出没有电表的等效电路图，确定用电器的连接方式。第8页，讲稿共14张，创作于星期二例4：判断图6中各电阻的连接方式。第9页，讲稿共14张，创作于
4、星期二电路故障题扫描电路故障题扫描 电路故障一般分为短路和断路两大类。电路故障一般分为短路和断路两大类。分析识别电器故障时，一定要根据电路分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。析，确定故障。第10页，讲稿共14张，创作于星期二 例1.在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S
5、后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良 B.小灯泡灯丝断了 C.d、e间出现断路 D.e、f间出现断路C第11页，讲稿共14张，创作于星期二 例例2.如图如图2所示的电路中，所示的电路中，电源电压为电源电压为6V，当开，当开关关S闭合后，只有一只闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表灯泡发光，且电压表V的示数为的示数为6V，产生这，产生这一现象的原因可能是（一现象的原因可能是（）A.灯L1处短路B.灯L2处短路 C.灯L1处断路D.灯L2处断路B第12页，讲稿共14张，创作于星期二 例例3.如图如图3所示，当开关所示，当开关S闭合时，发闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可能是（该电路的故障可能是（）A.灯L1处短路 B.灯L2处短路 C.灯L1处断路D.灯L2处断路A第13页，讲稿共14张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第14页，讲稿共14张，创作于星期二