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1、现在学习的是第1页，共28页电路的识别和电路的连接是初中物理教学的重点、难点，也是学好电学知识的重要基础。初中物理中，电路的连接只要求学生掌握串联和并联电路，不涉及既有串联，又有并联的混联电路。因此，当你在分析电路时，没有必要去考虑混联电路，它只有两种可能，不是串联就是并联。对于电路中有开关断开、闭合，电路中有电流表、电压表的电路辨别题，在实际教学中用一些特殊方法。现在学习的是第2页，共28页串、并联电路的特点串、并联电路的特点1.1.串联电路的特点：串联电路的特点：(1)(1)电流只有电流只有_通路通路(2)(2)用电器间用电器间_影响影响(3)(3)开关控制开关控制_电路电路 的通断，且与
2、开关的通断，且与开关 的位置无关的位置无关2.2.并联电路的特点：并联电路的特点：(1) (1) 电流有电流有_通路通路(2)(2)用电器间用电器间_影响影响(3)(3)干路开关控制干路开关控制_电电 路，支路开关控制它路，支路开关控制它 所在的所在的_一条一条相互相互整个整个多条多条互不互不整个整个支路支路 知识回顾知识回顾 sL1L2sL1s1s2L2现在学习的是第3页，共28页串、并联电路的识别串、并联电路的识别1.1.定义法定义法（适用于较简单的电路适用于较简单的电路）(1)(1)串联电路：各电路元件逐个顺次串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾首尾”相连。相连。(2)(2)并联电路并联电
3、路: :电路元件电路元件“首首相连首首相连, ,尾尾相连尾尾相连”，并列地连在电路中的两点间。并列地连在电路中的两点间。现在学习的是第4页，共28页(1)(2)(3)(5)(4)串串并并并现在学习的是第5页，共28页2 2、电流流向法、电流流向法从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。路是并联的。 现在学习的
4、是第6页，共28页例例1:1:试判断下列几个灯泡是怎样连接的试判断下列几个灯泡是怎样连接的？123 321231现在学习的是第7页，共28页练习练习1、如图、如图11所示，甲、乙是电流表或电压表所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关。当开关S闭合后，要使电阻闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲并联，甲表是表是 ，乙表是，乙表是 。VA电压表电压表电流表电流表现在学习的是第8页，共28页练习练习2 2：如图所示的电路中，下列说法正确的是（：如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ）A.A.当当S S2 2断开，断开，S S1 1、S S3 3闭合时，闭合时，R R1 1和和R R2 2并联并联B.B.
5、当当S S2 2闭合，闭合，S S1 1、S S3 3断开时，断开时，R R1 1和和R R2 2并联并联C.C.当当S S1 1断开，断开，S S2 2、S S3 3闭合时，闭合时，R R1 1和和R R2 2串联串联D.D.当当S S1 1、S S2 2、S S3 3均闭合时，均闭合时，R R1 1和和R R2 2串联串联A 现在学习的是第9页，共28页在识别电路的过程中，不论导线有多长在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。各用电器两端的
6、公共点。 （适用于比较复杂的电路）（适用于比较复杂的电路）3:3:节点法节点法现在学习的是第10页，共28页3bbb12aaa123ba123例例2：试判断下列几个灯泡是怎样连试判断下列几个灯泡是怎样连接的？接的？现在学习的是第11页，共28页提示提示 电路中不论导线多长，只要其间电路中不论导线多长，只要其间没有电源用电器等，整根导线可没有电源用电器等，整根导线可看作一个点看作一个点.现在学习的是第12页，共28页练习练习3 3：如图的实物电路，下列说法中正确的：如图的实物电路，下列说法中正确的是是 ( )( ) L Ll l、L L2 2是串联是串联B BL L1 1、L L3 3是串联是串
7、联C. LC. Ll l、L L2 2、L L3 3是串联是串联D. LD. L1 1、L L2 2、L L3 3是并联是并联 AAAABBBBD231AB现在学习的是第13页，共28页4、去除法：、去除法：如果电路中有电表、开关，则可以去掉电压表和如果电路中有电表、开关，则可以去掉电压表和断开的开关；电流表、闭合的开关用导线连接起断开的开关；电流表、闭合的开关用导线连接起来。来。 （适用于有电表和多开关的电路）（适用于有电表和多开关的电路）现在学习的是第14页，共28页例例3：如图所示，判断灯泡：如图所示，判断灯泡L1、L2的连的连接方式？接方式？串联串联现在学习的是第15页，共28页例例4
8、：如图所示，当开关：如图所示，当开关S2闭合，闭合，S1、S3断开时断开时，两灯泡，两灯泡 联；当开关联；当开关S1、S3闭合，闭合，S2断断开时，两灯泡开时，两灯泡 联。联。串串并并现在学习的是第16页，共28页练习练习4 4：如图所示，当：如图所示，当S S1 1、S S3 3闭合，闭合，S S2 2断开时，断开时，L L1 1、L L2 2的连接方式是的连接方式是 。当。当S S1 1、S S3 3断开，断开，S S2 2闭合时闭合时，L L1 1、L L2 2的连接方式是的连接方式是 。串联串联并联并联现在学习的是第17页，共28页1.1.如图所示，灯泡如图所示，灯泡L L1 1、L
9、L2 2属于属于并联并联接法的是接法的是( )( )当堂检测当堂检测C现在学习的是第18页，共28页2.2.如图所示，四个电路中，属于如图所示，四个电路中，属于串联串联的是的是( )( )A现在学习的是第19页，共28页3.3.在图中，两个灯泡在图中，两个灯泡并联并联的是的是( )( )C现在学习的是第20页，共28页4 4、如图所示、如图所示, ,当开关均断开时，能亮的灯是当开关均断开时，能亮的灯是_联的；当开关都闭合时，能亮的灯是联的；当开关都闭合时，能亮的灯是_联的联的. .串串并并L1短路短路现在学习的是第21页，共28页5 5、如图所示，若要、如图所示，若要A灯亮，灯亮，B灯不亮，应
10、将开灯不亮，应将开关关 闭合，若要闭合，若要B灯亮灯亮A灯不亮，应将开关灯不亮，应将开关 闭合，若闭合，若S2、S3闭合，闭合，S1断开，则断开，则A灯灯 ，B灯灯 。 S1、S3S1、S2灭灭灭灭现在学习的是第22页，共28页 6 6、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是是_，属于两灯并联的电路是，属于两灯并联的电路是 。 A、CB、D现在学习的是第23页，共28页7 7、如图所示，要使灯如图所示，要使灯L L1 1和和L L2 2串联，应该闭合串联，应该闭合开关开关 ，断开开关，断开开关 ；如果要使灯；如果要使灯L L1 1与与L L2 2并联并联，
11、则应该闭合开关，则应该闭合开关 ，断开开关，断开开关 ，如果三只，如果三只开关全闭合，电路发生开关全闭合，电路发生 。 SS1、S2S1、S2S短路短路现在学习的是第24页，共28页8、如图所示，开关、如图所示，开关S闭合后，电阻闭合后，电阻R1、R2的连接方式？的连接方式？ 串联串联现在学习的是第25页，共28页9、如图所示，当开关、如图所示，当开关S断开后，若电阻断开后，若电阻R1、R2串联，则甲表是串联，则甲表是 表，乙表是表，乙表是 表。表。AV电压电压电流电流现在学习的是第26页，共28页串、并联电路的识别串、并联电路的识别1.定义法定义法（适用于较简单的电路适用于较简单的电路）(1
12、)串联电路：各电路元件逐个顺次串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾首尾”相连。相连。(2)并联电路并联电路:电路元件电路元件“首首相连首首相连,尾尾相连尾尾相连”，并列地连在电路中的两点间。，并列地连在电路中的两点间。2.电流流向法电流流向法 从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。 3.节点法节
13、点法（适用于比较复杂的电路）（适用于比较复杂的电路） 在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。的公共点。 4.去除法去除法（适用于有电表和多开关的电路）（适用于有电表和多开关的电路） 如果电路中有电表、开关，则可以去掉电压表和断开的开关；电流表如果电路中有电表、开关，则可以去掉电压表和断开的开关；电流表、闭合的开关用导线连接起来。、闭合的开关用导线连接起来。 现在学习的是第27页，共28页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第28页，共28页