读《微型课论著》有感.doc

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读微型课论著有感作为刚刚入职的年轻老师，读完这篇文章以后我对微型课有了一定认识，下面谈一下我的认识。微型课教学时间有限，教学内容需要操作者进行压缩取舍，但是也不能因为时间短，任务重，而只能流于教师口头讲解的形式，它应该和说课区分开。想上好微型课需要教师进行教学设计，需要把微型课讲的有创意有亮点，需要教师有很好的逻辑思维能力和临场发挥能力。这要求教师具备较高的教育理论基本素养。根据论著所讲，我总结了几点上好微型课的基本要求：1切入课题要迅速。2讲授线索要清晰。3教师语言要得体生动富有感召力。4课堂板书要简约。5课后小结要快捷准确。只是个人理解不全面。以上是我学习这篇论著以后学到的关于微型课的理论知识。