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1、1解决问题练习课教学设计解决问题练习课教学设计鳌头二小张济华教学内容：教学内容：小学数学三年级下册专项练习解决问题的练习题。教学目标：教学目标：1、进一步引导学生理解小学阶段常用的数量关系，根据不同的实际问题分析内中的数量关系，提高学生解题能力，拓展数学思维。2、进一步培养学生运用数学语言术语表达数量关系的能力，并能正确解决实际问题。3、感受生活问题与数学知识的密切联系，形成应用生活经验去解决问题的意识。教学重点：教学重点：能清晰地、准确地说出解题思路或数量关系。教学难点：教学难点：能清晰地、准确地说出解题思路或数量关系。教学准备：教学准备：多媒体投影。教学过程：教学过程：课前口算：36+12
2、=69-27=802=78=05=08=459=3006=一、以练促忆一、以练促忆（口答）（）（）=总数（）（）=份数（）（）=倍数（）（）=每份数二、以练促深二、以练促深（我会说）1、每本连环画 8 元，买 34 本连环画要多少元？题目已知（）和（），求()，用数量关系式（），列式是（）。2、每本连环画 8 元，272 元可以买多少本连环画？题目已知（）和（），求()，用数量关系式（），列式是（）。3、272 元可以买 34 本连环画，每本连环画要多少元？题目已知（）和（），求()，用数量关系式（），列式是（）。三、以练促用三、以练促用1、鳌头镇第二中心小学有 389 位老师报名参加了“三八妇女节”旅游，每辆车最多可以2坐 45 人，学校租 9 辆车够吗？提问：你是用什么方法解决这个问题的？2、三年级共有 451 名学生去参观科技馆，租 8 辆车，每辆车能乘 42 人吗？四、以练促伸四、以练促伸小红用 4 个星期读完一本 468 页的课外书，小明用 3 个星期读完一本 354 页的课外书，谁读得比较快？提示：这道题应该先算什么？再算什么？五、检测能力五、检测能力一件衣服 126 元，一条裤子 91 元，一双袜子 7 元，一件衣服的价钱是一双袜子的几倍？一条裤子的价钱是一双袜子的几倍？六、总结评价六、总结评价这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？