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1、走进国粹书法四（6）班综合实践活动方案一、问题的提出 各种各样的笔一直陪伴着我们学习、工作和生活。笔就像是一座桥、一盏灯、一位熟悉的朋友我们大家都非常希望总结也能像神笔马良中的马良那样，拥有一支神奇的笔。今天我就一起到笔的世界里探究，相信你一定会乐而忘返二、活动目标1.知识目标：通过走访、查阅资料，学生了解笔相关知识，拓宽学生知识面。2.能力目标：培养学生的观察能力、表达能力、交际能力；培养学生收集信息、加工处理信息的能力。3.情感目标: 培养学生乐于交往、善于合作的良好品质；感受中华毛笔的魅力；培养学生热爱民族文化的情感；激发学生写好字、传承国学的责任感。三、活动方式采用调查、记录、走访、阅
2、读、讨论、设计、交流和撰写报告等学习方式。四、活动准备在老师的指导下将全班学生分成十二个独立小组，民主选出小组长，并进行详细分工。五、活动时间2014年10月12月六、活动步骤一、活动准备阶段1.确定活动主题，制定活动方案，小组分工。2.全体同学在老师引导下，根据本组实际情况，确定活动时间、地点、内容。3.准备好采访表，聘请指导老师。二、活动实施阶段1.设计调查问卷表，对同学、朋友、老师、家人进行问卷调查；通过调查，上网查询了解各种类型的笔的用途和制作笔的原料；上网查找与笔有关的谜语和故事。2.走进铜仁超市实地观察各种类型的笔，了解笔的用途。3.体验没有笔带给我们生活学习上的不便。4.在指导老师的指导下整理资料，设计一种我们生活中没有的笔。三、总结与评价阶段。1.以小组为单位在班上进行成果展示汇报，并邀请指导老师参与活动。2.进行自我、成员、小组、指导老师评价3.认真总结自己在此次活动中的表现，为下一次活动做好准备七、总结经验，形成课题成果。指导教师根据活动过程实际情况，作出分析总结，积累经验，撰写教学论文，为将来的综合性活动顺利进行奠定坚实的基础。