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1、课题：56个民族56朵花教学目标：1、 知道我国是一个统一的多民族国家。2、 初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。3、 尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。教学重点：目标2教学方法：讨论法、谈话法。教学过程：一、播放音乐爱我中华。1、师：（揭题）孩子们，这首歌好听吗？你知道这么动听的歌曲 是谁唱的吗？（生回答）师:有谁知道宋祖英是哪个民族的吗？（生回答）师:哇。这么动人的歌声居然是我们苗族同胞唱出来的，真了不 起。我们班上有少数民族的学生吗？2、师:孩子们，在课文的前面知道了我国有五大民族自治区，你 能在地图上找出来吗？（只要说出它在地图上的大体位置）（生找五大民族自治区）
2、师:孩子们，你们知道吗？我们叙永县也有不少的少数民族，（出 示叙永地图）叙永县有五个少数民族乡镇:合乐（苗族）、水潦（彝族）、 视槽（苗族）、白腊（苗族）、石坝（彝族），在叙永城也有少数民族, 回族、新疆维吾尔族等。（学生感到惊讶，师提示）在滨江商城那个 地方不是有几个专卖烤羊肉串的少数民族吗？想一想，有没有？去吃 过烤羊肉串的请举手，喜欢吃的把手再举高点。师:孩子们，我们的少数民族不但食物喷香，而且是多才多艺， 这是老师昨天让大家去提供的各民族的特色，我知道有的孩子还收集 了民族物品，现在我们来一起共享大家一起努力的成果吧。（发资料, 提要求）3、学生交流，推荐。请收集资料的主人介绍他的资料
3、。4、 师:还有其他孩子愿意把你的资料与大家共享的吗？5、 孩子们找得真辛苦，也真详细，真是太了不起了。我们 的五十六个民族真是绚丽多彩，你看，这是我们的（出示图 片）我觉得我们的叙永也了不起，我们的25个乡镇就有5个少数 民族乡镇，老师也是来自其中的一个少数民族乡镇。（介绍合乐乡 的特色）6、 孩子们，我们的中华民族是礼仪之邦，你假设到回族同 胞家里去，他们会先倒茶，还要端上瓜果点心，或自制面点招待, 而且所有家庭成员都要来与客人见面、问好；你假设到壮族同胞家 里去，壮族是个好客的民族，过去到壮族村寨，任何一家作客的 客人，都会被认为是全寨的客人，往往几家轮流请吃饭，有时一 餐饭吃五六家。怎么样，孩子们，你们想不想去？二、小结。孩子们，中国的辽阔疆域，和富饶的土地，是靠中华民族共同开拓的，不同的地区，不同的自然环境，形成了不同的民族特点。我们 的珍重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。用欣赏的眼光去 看他们，用纯朴的心灵去爱他们，让我们一起跟随音乐唱一唱这首爱 我中华。