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1、课程主题发芽了课程名称可爱的豆宝宝课程领域社会备课教师戴俊芳活动目标1 .感知5以内的数量，学习手口一致点数并能说出总数。2 .体验和同伴一起剥豆豆的乐趣。活动准备L新鲜的毛豆荚假设干。2 .装豆用的盘子，标有15的筐子各一个。3 .数字15的小卡。4 .幼儿用书第2册第45页。活动过程一、瞧瞧房子里的豆宝宝。（一）观察教师准备好的豆荚。今天早上食堂阿姨给我们送来了很多豆荚，想让我们帮 忙剥一剥。这些豆荚你们都见过吗？在哪里见过？（二）摸摸这些豆荚的外壳，感知豆荚的凹凸不平。你摸这些豆荚时，有什么样的感觉？为什么豆荚摸起来凹凸不平？这里面藏着什么？豆荚就像一座小房子，你知道小房子里面住的是什么
2、豆 吗？二、数数可爱的豆宝宝。（一）猜猜豆子的数量。你能猜一猜，这个豆荚里面住了几个豆宝宝吗？你是怎么猜出来的？请你数一数。（二）用自己的方法剥开豆荚，取出豆子。请你想个方法，把这个豆荚翻开，把里面的豆子取出来 放在面前的盘子里。（三）数数豆子有几颗。老师也剥出了一颗豆子，我们一起来数一数有几颗豆 子。（用实物投影或图片。）如果豆子能够排好队，我们就可以数得更快了，我们来 试一试吧。现在请你也给豆子排排队。数一数，你的豆子有几颗？数好以后，请你拿出一个数字小卡放在你的盘子里，有 几颗豆就拿一个数字几的小卡。你数出来的数量和你刚才猜的一样多吗？请告诉旁边的小朋友你是怎么数的，数给他看看，好 吗？活动过程三、分分好吃的豆宝宝。（一）把剥出来的豆子按数量送到家。今天我们要帮食堂阿姨一起来剥豆子，请你把剥好的豆 子按数量送到筐里。剥好一个豆荚就请你送一次，如果有3颗，就送到写着 数字3的筐里，如果有4颗就送到写着数字4的筐里，看看 哪个小朋友剥得多，又能送对筐子。现在我们的筐子里已经有许多豆子了，我们一起送到食 堂，让阿姨给我们做成好吃的菜吧。活动反思