《精神分析疗法 课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精神分析疗法 课件.ppt（80页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、辅导课程一辅导课程一精神分析疗法精神分析疗法1第一章精神分析概述第一章精神分析概述2本章学习目标本章学习目标了解精神分析与学院心理学的不同、精神了解精神分析与学院心理学的不同、精神分析产生的背景；理解从经典精神分析到分析产生的背景；理解从经典精神分析到新精神分析的过渡与中介、新精神分析的新精神分析的过渡与中介、新精神分析的特点；掌握精神分析的含义。特点；掌握精神分析的含义。3本章学习建议本章学习建议多结合网络资源进行学习，并要有多结合网络资源进行学习，并要有?心理学心理学史史?根底知识，以及心理咨询与治疗方面的根底知识，以及心理咨询与治疗方面的根底知识，在理解相应内容时可以查看后根底知识，在理
2、解相应内容时可以查看后面局部的链接。面局部的链接。4第一节精神分析及其思想根底第一节精神分析及其思想根底一、精神分析的根底概念一、精神分析的根底概念一、精神分析的根底概念一、精神分析的根底概念一研究对象一研究对象一研究对象一研究对象 二研究主题二研究主题二研究主题二研究主题 三研究方法三研究方法三研究方法三研究方法 四学习精神分析心理学的意义四学习精神分析心理学的意义四学习精神分析心理学的意义四学习精神分析心理学的意义 5一研究对象一研究对象成人精神病患者，主要是成人神经症尤成人精神病患者，主要是成人神经症尤其是癔症与强迫症；儿童患者，除了神经其是癔症与强迫症；儿童患者，除了神经症，还包括儿童
3、期神经障碍以及精神分裂症症，还包括儿童期神经障碍以及精神分裂症等多种精神病患；治疗者自己也是精神分析等多种精神病患；治疗者自己也是精神分析重要的分析对象、研究对象。重要的分析对象、研究对象。6二研究主题二研究主题1潜意识。潜意识不只是觉察不到、不在潜意识。潜意识不只是觉察不到、不在意识之中的意思，它还是心理的根底局部或意识之中的意思，它还是心理的根底局部或底层，内容包括个人的原始冲动和各种本能，底层，内容包括个人的原始冲动和各种本能，以及出生后和本能有关的欲望。以及出生后和本能有关的欲望。2力比多。力比多在弗洛伊德著作中常用力比多。力比多在弗洛伊德著作中常用以指心理能，尤其是性本能的能。以指心
4、理能，尤其是性本能的能。7三研究方法三研究方法1观察法。观察法。2个案法。个案法。3文献研究方法。文献研究方法。4文化人类学方法。文化人类学方法。8四学习精神分析心理学的意义四学习精神分析心理学的意义 帮助我们了解自己、分析别人，更好地适帮助我们了解自己、分析别人，更好地适应日趋复杂的社会人际环境应日趋复杂的社会人际环境。理解周围病人，帮助其治疗，无疑提供了理解周围病人，帮助其治疗，无疑提供了理论根底和治疗技术理论根底和治疗技术。更好地吸取、借鉴西方文化思想，。更好地吸取、借鉴西方文化思想，。有助于消化吸收普通心理学，更好地建设有助于消化吸收普通心理学，更好地建设并开展所从事的心理学事业。并开
5、展所从事的心理学事业。9辅导课程二辅导课程二 10第一章精神分析概述第一章精神分析概述第二节精神分析的建立与开展第二节精神分析的建立与开展 11一、一、弗洛伊德精神分析在奥地利的弗洛伊德精神分析在奥地利的创立与开展创立与开展18951895年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表?癔症研究癔症研究癔症研究癔症研究?，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神分，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神分，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神分，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神分析运动的正式开始。析运动的正式开始。
6、析运动的正式开始。析运动的正式开始。弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的
7、的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的方法，这些概念与方法构成了精神分析的根底。方法，这些概念与方法构成了精神分析的根底。方法，这些概念与方法构成了精神分析的根底。方法，这些概念与方法构成了精神分析的根底。121900年，弗洛伊德继续了两年的自我分析之年，弗洛伊德继续了两年的自我分析之后，出版了后，出版了?梦的解析梦的解析?，被认为是精神分析学的，被认为是精神分析学的初步形成。初步形成。继此书之后第二年，弗洛伊德发表继此书之后第二年，弗洛伊德发表?日常生活日常生活的心理病理学的心理病理学?。这两部著作
8、初步完成了精神分。这两部著作初步完成了精神分析潜意识理论的体系化，说明这种理论不仅适用析潜意识理论的体系化，说明这种理论不仅适用于说明变态人心理，而且也适用于说明正常人心于说明变态人心理，而且也适用于说明正常人心理。理。1319051905年弗洛伊德写成年弗洛伊德写成年弗洛伊德写成年弗洛伊德写成?性学三论性学三论性学三论性学三论?和和和和?诙谐及其与诙谐及其与诙谐及其与诙谐及其与潜意识的关系潜意识的关系潜意识的关系潜意识的关系?，第一次系统地探索了自幼年时代，第一次系统地探索了自幼年时代，第一次系统地探索了自幼年时代，第一次系统地探索了自幼年时代起人类性欲开展规律。起人类性欲开展规律。起人类性
9、欲开展规律。起人类性欲开展规律。在在在在19201920年撰写年撰写年撰写年撰写?超越唯乐原那么超越唯乐原那么超越唯乐原那么超越唯乐原那么?，开始研究本，开始研究本，开始研究本，开始研究本能问题，提出了能问题，提出了能问题，提出了能问题，提出了“死之本能的概念。死之本能的概念。死之本能的概念。死之本能的概念。19211921年发表年发表年发表年发表?群体心理学和自我分析群体心理学和自我分析群体心理学和自我分析群体心理学和自我分析?，开始系统研究，开始系统研究，开始系统研究，开始系统研究“自我，自我，自我，自我，至至至至 1923 1923年弗洛伊德发表年弗洛伊德发表年弗洛伊德发表年弗洛伊德发表
10、?自我与本我自我与本我自我与本我自我与本我?，在原先心，在原先心，在原先心，在原先心理结构说的根底上将人格结构分为理结构说的根底上将人格结构分为理结构说的根底上将人格结构分为理结构说的根底上将人格结构分为“本我、自我、本我、自我、本我、自我、本我、自我、超我。超我。超我。超我。14二、从古典精神分析到新精神分析二、从古典精神分析到新精神分析的过渡与中介的过渡与中介 1阿德勒阿德勒：把人的行为动机由潜意识的本：把人的行为动机由潜意识的本能、性欲力比多，转向以社会兴趣为导向能、性欲力比多，转向以社会兴趣为导向的意识的自觉目标的追求的意识的自觉目标的追求。2荣格荣格：据力比多趋向把人区分为内外倾：据
11、力比多趋向把人区分为内外倾两个类型。荣格的分析心理学提出集体潜两个类型。荣格的分析心理学提出集体潜意识概念。意识概念。15三、三、新精神分析在美国的兴起新精神分析在美国的兴起代表人物有霍妮、沙利文、弗洛姆、埃里代表人物有霍妮、沙利文、弗洛姆、埃里克森等。他们的共同特点是强调精神病病因克森等。他们的共同特点是强调精神病病因的社会文化因素，重视社会文化因素对人格的社会文化因素，重视社会文化因素对人格形成和开展的影响形成和开展的影响。16把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理把人际关系视为神经症发病的关键因素。它
12、在理论上用社会学观点替代了生物学的观点。论上用社会学观点替代了生物学的观点。论上用社会学观点替代了生物学的观点。论上用社会学观点替代了生物学的观点。新精神分析学派那么大都重视自我的研究，看重新精神分析学派那么大都重视自我的研究，看重新精神分析学派那么大都重视自我的研究，看重新精神分析学派那么大都重视自我的研究，看重意识在治疗中的作用。意识在治疗中的作用。意识在治疗中的作用。意识在治疗中的作用。把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神分析分析分析分析 。改进疗效而且扩大
13、了精神分析治疗的适应症，并改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并开展出一套新精神分析疗法。开展出一套新精神分析疗法。开展出一套新精神分析疗法。开展出一套新精神分析疗法。17一、一、弗洛伊德弗洛伊德精神分析心理学的创精神分析心理学的创精神分析心理学的创精神分析心理学的创始人，被誉为精神分始人，被誉为精神分始人，被誉为精神分始人，被誉为精神分析之父。他的经典精析之父。他的经典精析之父。他的经典精析之父。他的经典精神分析学说由以下三神分析学说由以下三神分析学说由以下三神分析学说由以下三大局部组成：大局部组成：大局
14、部组成：大局部组成：心理结构说心理结构说心理结构说心理结构说 人格结构说人格结构说人格结构说人格结构说 心理动力说心理动力说心理动力说心理动力说 181心理结构说心理结构说 心理结构可分为三局部：意识、前意识与潜意识。心理结构可分为三局部：意识、前意识与潜意识。心理结构可分为三局部：意识、前意识与潜意识。心理结构可分为三局部：意识、前意识与潜意识。意识意识意识意识consciousconscious是人能认识自己和认识环境的是人能认识自己和认识环境的是人能认识自己和认识环境的是人能认识自己和认识环境的心理局部，在人的注意集中点上的心理过程都是意心理局部，在人的注意集中点上的心理过程都是意心理局
15、部，在人的注意集中点上的心理过程都是意心理局部，在人的注意集中点上的心理过程都是意识的。潜意识识的。潜意识识的。潜意识识的。潜意识unconsciousunconscious那么是不能被人意识那么是不能被人意识那么是不能被人意识那么是不能被人意识的较深的心理局部，包括人的原始本能冲动以及出的较深的心理局部，包括人的原始本能冲动以及出的较深的心理局部，包括人的原始本能冲动以及出的较深的心理局部，包括人的原始本能冲动以及出生后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有生后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有生后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有生后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有一
16、种前意识一种前意识一种前意识一种前意识preconsciouspreconscious，是指此刻虽意识不到，是指此刻虽意识不到，是指此刻虽意识不到，是指此刻虽意识不到，但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。192人格结构说人格结构说 人格是由本我、自我和超我三局部构成人格是由本我、自我和超我三局部构成人格是由本我、自我和超我三局部构成人格是由本我、自我和超我三局部构成 。1 1本我是人格结构的最深层局部，由本能冲本我是人格结构的最深层局部，由本能冲本我是人格
17、结构的最深层局部，由本能冲本我是人格结构的最深层局部，由本能冲动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的是快乐原那么。婴儿最初只有是快乐原那么。婴儿最初只有是快乐原那么。婴儿最初只有是快乐原那么。婴儿最初只有“本我，在成本我，在成本我，在成本我，在成长的过程中，从本我逐渐分化出自我。长的过程中，从本我逐渐分化出自我。长的过程中，从本我逐渐分化出自我。长的过程中，从本我逐渐分化出自我。2 2自我是人格结构的表层，处于本我和外部自我是人格结构的表层，处于本我和外部自我是人格结构的表
18、层，处于本我和外部自我是人格结构的表层，处于本我和外部世界之间，根据现实原那么行动。世界之间，根据现实原那么行动。世界之间，根据现实原那么行动。世界之间，根据现实原那么行动。3 3超我是经社会标准内化而形成的良心、道超我是经社会标准内化而形成的良心、道超我是经社会标准内化而形成的良心、道超我是经社会标准内化而形成的良心、道德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。203心理动力说心理动力说 潜意识的本能是人行为的动机根源。本能潜意识的本能是人行为的动机根源。本能的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为了消除这种紧张。了消除这种紧张。力比多的
19、开展分为五个阶段：口腔期、肛力比多的开展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。门期、性器期、潜伏期和两性期。21二、阿德勒二、阿德勒认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动机，不管好坏，都是追机，不管好坏，都是追机，不管好坏，都是追机，不管好坏，都是追求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓的追求优越。的追求优越。的追求优越。的追求优越。22
20、由于人的弱点各不相同，社会环境亦不由于人的弱点各不相同，社会环境亦不同，所采取的克服自卑感的方式和手段同，所采取的克服自卑感的方式和手段也不同，从而使每个人都逐渐形成了一也不同，从而使每个人都逐渐形成了一套自己所特有的行为模式，用以补偿个套自己所特有的行为模式，用以补偿个人真正的或想象的自卑感。这套行为模人真正的或想象的自卑感。这套行为模式就是个人的生活风格。式就是个人的生活风格。23三、三、荣格荣格认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，在生长上、生殖上
21、，在生长上、生殖上，也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向的不同，把人格区分的不同，把人格区分的不同，把人格区分的不同，把人格区分为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两种类型。种类型。种类型。种类型。24意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切
22、心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的
23、到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。25四、四、霍妮霍妮她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条时期完全不适用，在时期完全不适用，在
24、时期完全不适用，在时期完全不适用，在精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。26五、五、沙利文沙利文人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间相互交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过与他人交往才能形成与他人交往
25、才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作用和影响。用和影响。用和影响。用和影响。27六、六、弗洛姆弗洛姆认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么
26、样的性格。所以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为两局部：个体性格与两局部：个体性格与两局部：个体性格与两局部：个体性格与社会性格。社会性格。社会性格。社会性格。28弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊德精神分析学最重要的奉献，在于他提出德精神分析学最重要的奉献，在于他提出了了“社会潜意识，它是精神分析研究由个社会潜意识，它是精神分析研究由个体转向社会的一块基石。体转向社会的一块基石。29七、七、埃里克森埃里克森 人的整个心理开展过程可人的整个心理开展过
27、程可人的整个心理开展过程可人的整个心理开展过程可分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段都存在着开展的矛盾，例都存在着开展的矛盾，例都存在着开展的矛盾，例都存在着开展的矛盾，例如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶段开展的顺序是由遗传决段开展的顺序是由遗传决段开展的顺序是由遗传决段开展的顺序是由遗传决定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛盾能否顺利解决是由社会盾
28、能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会环境决定的。环境决定的。环境决定的。环境决定的。30辅导课程三辅导课程三 312人格结构说人格结构说 人格是由本我、自我和超我三局部构成人格是由本我、自我和超我三局部构成人格是由本我、自我和超我三局部构成人格是由本我、自我和超我三局部构成 。1 1本我是人格结构的最深层局部，由本能冲本我是人格结构的最深层局部，由本能冲本我是人格结构的最深层局部，由本能冲本我是人格结构的最深层局部，由本能冲动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快
29、乐和满足，遵循的是快乐原那么。婴儿最初只有是快乐原那么。婴儿最初只有是快乐原那么。婴儿最初只有是快乐原那么。婴儿最初只有“本我，在成本我，在成本我，在成本我，在成长的过程中，从本我逐渐分化出自我。长的过程中，从本我逐渐分化出自我。长的过程中，从本我逐渐分化出自我。长的过程中，从本我逐渐分化出自我。2 2自我是人格结构的表层，处于本我和外部自我是人格结构的表层，处于本我和外部自我是人格结构的表层，处于本我和外部自我是人格结构的表层，处于本我和外部世界之间，根据现实原那么行动。世界之间，根据现实原那么行动。世界之间，根据现实原那么行动。世界之间，根据现实原那么行动。3 3超我是经社会标准内化而形成
30、的良心、道超我是经社会标准内化而形成的良心、道超我是经社会标准内化而形成的良心、道超我是经社会标准内化而形成的良心、道德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。323心理动力说心理动力说 潜意识的本能是人行为的动机根源。本能潜意识的本能是人行为的动机根源。本能的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为了消除这种紧张。了消除这种紧张。力比多的开展分为五个阶段：口腔期、肛力比多的开展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。门期、性器期、潜伏期和两性期。33二、阿德勒二、阿德勒认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为
31、都认为人类的一切行为都是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动机，不管好坏，都是追机，不管好坏，都是追机，不管好坏，都是追机，不管好坏，都是追求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓的追求优越。的追求优越。的追求优越。的追求优越。34由于人的弱点各不相同，社会环境亦不由于人的弱点各不相同，社会环境亦不同，所采取的克服自卑感的方式和手段同，所采取的克服自卑感的方式和手段也不同，从而使每个人都逐渐形成了一也不同，从而使每个人都逐渐形成了一套
32、自己所特有的行为模式，用以补偿个套自己所特有的行为模式，用以补偿个人真正的或想象的自卑感。这套行为模人真正的或想象的自卑感。这套行为模式就是个人的生活风格。式就是个人的生活风格。35三、三、荣格荣格认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向的不同，把人格区分的不同，把人格区
33、分的不同，把人格区分的不同，把人格区分为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两种类型。种类型。种类型。种类型。36意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意
34、识下面的是个休潜意识，它由曾经被个体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，
35、它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。37四、四、霍妮霍妮她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条时期完全不适用，在时期完全不适用，在时期完全不适用，在时期完全不适用，在精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用超过了性因素的作用。超过了
36、性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。38五、五、沙利文沙利文人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间相互交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过与他人交往才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作用和影响。用和影响
37、。用和影响。用和影响。39六、六、弗洛姆弗洛姆认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么样的性格。所以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为两局部：个体性格与两局部：个体性格与两局部：个体性格与两局部：个体性格与社会性格。社会性格。社会性格。社会性格。40弗洛姆
38、还提出了人有五大需要：相属、超弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊德精神分析学最重要的奉献，在于他提出德精神分析学最重要的奉献，在于他提出了了“社会潜意识，它是精神分析研究由个社会潜意识，它是精神分析研究由个体转向社会的一块基石。体转向社会的一块基石。41七、七、埃里克森埃里克森 人的整个心理开展过程可人的整个心理开展过程可人的整个心理开展过程可人的整个心理开展过程可分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段都存在着开展的矛盾，例都存在着开展的矛盾，例都存在着开展的矛盾，例都存
39、在着开展的矛盾，例如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶段开展的顺序是由遗传决段开展的顺序是由遗传决段开展的顺序是由遗传决段开展的顺序是由遗传决定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会环境决定的。环境决定的。环境决定的。环境决定的。42第二章潜意识第二章潜意识 第一节潜意识的根本概念第一节潜意识的根本概念 43本章学习目标本
40、章学习目标了解潜意识概念是怎样提出的，识记潜意了解潜意识概念是怎样提出的，识记潜意识的根本特征、潜意识与前意识和意识的识的根本特征、潜意识与前意识和意识的关系，理解潜意识的形成机制、潜意识在关系，理解潜意识的形成机制、潜意识在个体行为动力中的作用。个体行为动力中的作用。44本章学习建议本章学习建议建议以理论结合实践的方式进行学习，比建议以理论结合实践的方式进行学习，比方，在理解压抑在形成潜意识内容中的作方，在理解压抑在形成潜意识内容中的作用之后，可以分析自己经常遭受的情感压用之后，可以分析自己经常遭受的情感压抑有哪些，以评价自己的一些下意识行为。抑有哪些，以评价自己的一些下意识行为。45一潜意
41、识概念的提出一潜意识概念的提出弗洛伊德发现，有一些潜伏的观念，不管弗洛伊德发现，有一些潜伏的观念，不管它们多么强烈，也不会渗透到意识中去，这它们多么强烈，也不会渗透到意识中去，这就是潜意识。弗洛伊德认为，它所指的不仅就是潜意识。弗洛伊德认为，它所指的不仅是一般的潜伏观念，而且特别指的是那些有是一般的潜伏观念，而且特别指的是那些有一定动力性质的观念，即那些尽管十分强烈一定动力性质的观念，即那些尽管十分强烈和活泼但却与意识格格不入的观念。和活泼但却与意识格格不入的观念。46二潜意识的特点二潜意识的特点1.无矛盾性无矛盾性2.无时间性无时间性 3.不存在任何否认、疑心和不相信的成分不存在任何否认、疑
42、心和不相信的成分 4.非现实性非现实性 5.能量远比前意识或意识观念的能量大能量远比前意识或意识观念的能量大 47辅导课程五辅导课程五 48二潜意识的特点二潜意识的特点1.无矛盾性无矛盾性2.无时间性无时间性 3.不存在任何否认、疑心和不相信的成分不存在任何否认、疑心和不相信的成分 4.非现实性非现实性 5.能量远比前意识或意识观念的能量大能量远比前意识或意识观念的能量大 49弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意识的
43、重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰山类比。山类比。山类比。山类比。50第二章潜意识第二章潜意识 第二节潜意识的形成机制第二节潜意识的形成机制 51一压抑在潜意识形成中的作用一压抑在潜意识形成中的作用在弗洛伊德的理论中，压抑与潜意识是两在弗洛伊德的理论中，压抑与潜意识是两个具有内在联系、不可分割的概念。弗洛个具有内在联系、不可分割的概念。弗洛伊德认为
44、，可以把压抑看成是一个核心问伊德认为，可以把压抑看成是一个核心问题，把精神分析理论的全部内容与压抑联题，把精神分析理论的全部内容与压抑联系起来。系起来。52压抑的理论是我们认识神经症的一块基石。压抑的理论是我们认识神经症的一块基石。人身上的精神冲突是普遍存在的。它一般会人身上的精神冲突是普遍存在的。它一般会经历这样两种过程：本能和抵抗这两种动力经历这样两种过程：本能和抵抗这两种动力的量，在完全意识的情况下进行一番较量，的量，在完全意识的情况下进行一番较量，直到本能受到排斥、能量贯注回收或反能直到本能受到排斥、能量贯注回收或反能量贯注以后才会平定下来，这是解决冲突量贯注以后才会平定下来，这是解决
45、冲突的一条正常途径。的一条正常途径。53在神经症中，精神冲突找到了另外在神经症中，精神冲突找到了另外条排条排遣的途径：自我在和讨厌的本能遭遇时刚一遣的途径：自我在和讨厌的本能遭遇时刚一交锋便退缩回来；于是它阻止本能冲动接近交锋便退缩回来；于是它阻止本能冲动接近意识，也不让冲动直接释放出来，但本能冲意识，也不让冲动直接释放出来，但本能冲动却仍然贯注着满满的能量，仍然以个体不动却仍然贯注着满满的能量，仍然以个体不能觉察的方式影响其行为，而个体的行为也能觉察的方式影响其行为，而个体的行为也表现出诸多怪异之处。表现出诸多怪异之处。54压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒
46、作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。弗洛
47、伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压抑的力。抑的力。抑的力。抑的力。55弗洛伊德认为，有两种潜意识：一种是潜弗洛伊德认为，有两种潜意识：一种是潜伏的，但能够变成意识；另一种被压抑的，伏的，但能够变成意识；另一种被压抑的，在实质上是不能变成意识的。仅仅在描述性在实质上是不能变成意识的。仅仅在描述性的意义上
48、是潜意识的而不是动力意义上是潜的意义上是潜意识的而不是动力意义上是潜意识的那种潜伏，称之为前意识；潜意识就意识的那种潜伏，称之为前意识；潜意识就限制在动力意义上被压抑的那种潜意识。限制在动力意义上被压抑的那种潜意识。56第二章潜意识第二章潜意识 第三节潜意识的活动规律第三节潜意识的活动规律 57一潜意识是一种精神实在一潜意识是一种精神实在弗洛伊德指出，潜意识是真正的精神实在。弗洛伊德指出，潜意识是真正的精神实在。所谓精神实在，是一种关于欲望、情感和所谓精神实在，是一种关于欲望、情感和思想的主观实在。弗洛伊德认为，在神经思想的主观实在。弗洛伊德认为，在神经症的领域里，正是精神实在才是决定性的症的
49、领域里，正是精神实在才是决定性的东西。东西。58在弗洛伊德看来，潜意识也具有在弗洛伊德看来，潜意识也具有“客观性。客观性。在梦和梦想中显现的精神实在是真实的，在梦和梦想中显现的精神实在是真实的，它表达和反映了我们精神生活的客观特征。它表达和反映了我们精神生活的客观特征。霍兰德认为，关于霍兰德认为，关于“精神实在，是精神实在，是20世纪世纪人类思想中最为根本的假设。人类思想中最为根本的假设。59二各种活动相互并列、互不矛盾二各种活动相互并列、互不矛盾作为精神实在的潜意识，其活动规律的第作为精神实在的潜意识，其活动规律的第二个特点是二个特点是“各种活动相互并列，互不矛盾各种活动相互并列，互不矛盾。
50、也就是说，逻辑的思维规律。也就是说，逻辑的思维规律特别特别是矛盾律是矛盾律不适用于潜意识，因为潜意不适用于潜意识，因为潜意识系统的核心是本能的表现，其目的是进识系统的核心是本能的表现，其目的是进行贯注。行贯注。60换句话说，这一系统的核心就是换句话说，这一系统的核心就是“欲望欲望冲动。在这里，各种本能冲动并列存冲动。在这里，各种本能冲动并列存在着，它们相互独立，互不矛盾。即使在着，它们相互独立，互不矛盾。即使在两种看上去目的各不相同或互相矛在两种看上去目的各不相同或互相矛盾的欲望同时活泼起来时，它们也不盾的欲望同时活泼起来时，它们也不会相互拆台和势不两立，而是结合起来，会相互拆台和势不两立，而