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1、人人教教版版七七年年级级下下8.木兰诗人人教教版版七七年年级级下下1 12 23 34 4DB新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 56 67 7A人人教教版版七七年年级级下下8 81010121213131414语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。16161717综合实践综合实践素养练素养练9 911111515新新知知积积累累基基础础练练1.下列加点字下列加点字词词的注音全部正确的一的注音全部正确的一项项是是()A可汗可汗(k k h hn n)辔头辔头(p p i i)金柝金柝(tu tu)鸣溅溅鸣溅溅(ji ji n n
2、)B军军帖帖(titi)燕山燕山(ynyn)十二十二转转(zhunzhun)戎机戎机(r r ngng)C帖花黄帖花黄(titi)策策勋勋(xnxn)雄雌雄雌(chch)云云鬓鬓(b b n n)D朔气朔气(shushu)阿姊阿姊(z z)鞍鞍鞯鞯(jinjin)机杼机杼(zhzh)D【点点拨拨】A A项项“溅溅”应读应读jinjin；B B项项“帖帖”应读应读titi；C C项项“雌雌”应应读读c c。新新知知积积累累基基础础练练2.解释下列句中加点的词。解释下列句中加点的词。(1)唯闻女叹息唯闻女叹息_(2)愿为市鞍马愿为市鞍马_(3)关山度若飞关山度若飞_(4)出郭相扶将出郭相扶将_(5
3、)著我旧时裳著我旧时裳_(6)雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔_只。只。为为了。了。越越过过。外城。外城。穿。穿。动弹动弹。新新知知积积累累基基础础练练3.解解释释下列古今异下列古今异义词义词。(1)阿阿爷爷无大儿无大儿古古义义：_；今今义义：_。(2)但但闻闻燕山胡燕山胡骑鸣骑鸣啾啾啾啾古古义义：_；今今义义：_。父父亲亲 爷爷爷爷只只但是但是新新知知积积累累基基础础练练(3)出郭相扶将出郭相扶将古古义义：_；今今义义：_。(4)雌兔眼迷离雌兔眼迷离古古义义：_；今今义义：_。外城外城 姓氏姓氏眯着眼眯着眼模糊而模糊而难难以分辨清楚以分辨清楚 新新知知积积累累基基础础练练4.下列含有通假字的一下列含有通
4、假字的一项项是是()A当当户户理理红妆红妆B对镜对镜帖花黄帖花黄C出出门门看火伴看火伴D安能辨我是雄雌安能辨我是雄雌B新新知知积积累累基基础础练练5.下面的句子，停下面的句子，停顿顿恰当的一恰当的一项项是是()A不不闻闻/爷爷娘娘唤唤女声，但女声，但闻闻/燕山胡燕山胡骑鸣骑鸣啾啾啾啾B双兔双兔/傍地走，安傍地走，安/能辨我是雄雌能辨我是雄雌C万里赴万里赴/戎机，关山度戎机，关山度/若若飞飞D爷爷娘娘闻闻/女来，出郭相女来，出郭相/扶将扶将A【点点拨拨】B.B.双兔双兔/傍地走，安能傍地走，安能/辨我是雄雌；辨我是雄雌；C.C.万里万里/赴赴戎机，关山戎机，关山/度若度若飞飞；D.D.爷爷娘娘/
5、闻闻女来，出郭女来，出郭/相扶将。相扶将。新新知知积积累累基基础础练练6.指出下列句子运用的修辞手法。指出下列句子运用的修辞手法。(1)策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。()(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。()(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。()(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？()对对偶偶对对偶、互文偶、互文排比、互文排比、互文反反问问新新知知积积累累基基础础练练7.按要求填空。按要求填空。(1)木木兰诗兰诗这这首叙事首叙事诗诗以以_为线为线索，索，记记叙了木叙
6、了木兰兰女扮男装、替父从女扮男装、替父从军军的故事，安排了的故事，安排了“替替爷爷征征”“_”“赴戎机赴戎机”“_”和和“_”五个情五个情节节。(2)木木兰诗兰诗中反映中反映军军情情紧紧急，疾速奔赴急，疾速奔赴战场战场的句子是：的句子是：_，_。(3)木木兰诗兰诗中概括写中概括写战战争争旷旷日持久，日持久，战战斗激烈悲壮的句子斗激烈悲壮的句子是：是：_，_。时间时间辞辞爷爷娘娘见见天子天子还还故故乡乡万里赴戎机万里赴戎机关山度若关山度若飞飞将将军军百百战战死死壮士十年壮士十年归归新新知知积积累累基基础础练练(4)木木兰诗兰诗中描写中描写边边塞塞战战地夜景的句子是：地夜景的句子是：_，_。(5)
7、木木兰诗兰诗中中侧侧面描写木面描写木兰战兰战功功显显赫的句子是：赫的句子是：_，_。(6)木木兰诗兰诗中用比中用比喻喻作作结结，对对木木兰兰女扮男装、代父从女扮男装、代父从军军多年多年未被未被发现发现的奥秘加以巧妙解答的句子是：的奥秘加以巧妙解答的句子是：_，_；_，_？朔气朔气传传金柝金柝寒光照寒光照铁铁衣衣策策勋勋十二十二转转赏赐赏赐百千百千强强雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔雌兔眼迷离雌兔眼迷离双兔傍地走双兔傍地走安能辨我是雄雌安能辨我是雄雌语语言言建建构构能能力力练练8.下面加点下面加点词词意思相同的一意思相同的一项项是是()A将将军军百百战战死出郭相扶将死出郭相扶将B卿今当涂掌事木卿今当涂掌事木
8、兰兰当当户织户织C可以可以为师为师矣愿矣愿为为市鞍市鞍马马D但当涉但当涉猎猎但但闻闻燕山胡燕山胡骑鸣骑鸣啾啾啾啾D一、语文研读一、语文研读 语语言言建建构构能能力力练练9.翻翻译译下面的句子。下面的句子。雄雄兔兔脚脚扑扑朔朔，雌雌兔兔眼眼迷迷离离；双双兔兔傍傍地地走走，安安能能辨辨我是雄雌？我是雄雌？据据说说，提提着着兔兔子子的的耳耳朵朵悬悬在在半半空空时时，雄雄兔兔两两只只前前脚脚时时时时动动弹弹，雌雌兔兔两两只只眼眼睛睛时时常常眯眯着着，所所以以容容易易辨辨认认。雄雄雌雌两两兔兔贴贴近近地地面面跑跑，怎怎能能辨辨别别哪哪只只是是雄雄兔兔，哪哪只只是是雌兔呢？雌兔呢？语语言言建建构构能能力力
9、练练10.诗诗人人用用语语往往往往一一字字传传神神。请请赏赏析析“愿愿为为市市鞍鞍马马”“愿愿驰驰千千里里足足”两句中的两句中的“愿愿”字妙在何字妙在何处处。“愿愿为为市市鞍鞍马马”中中的的“愿愿”字字意意思思是是愿愿意意，写写出出了了木木兰兰在在国国与与家家的的选选择择中中毅毅然然决决定定女女扮扮男男装装代代父父从从军军，既既保保家家，也也卫卫国国，表表现现了了木木兰兰的的果果敢敢坚坚毅毅、忠忠孝孝两两全全。“愿愿驰驰千千里里足足”中中的的“愿愿”字字写写出出了了木木兰兰在在高高官官厚厚禄禄面面前前的的选选择择，表表现现了了她眷念家她眷念家乡乡、不、不图图功名利禄的高尚品格。功名利禄的高尚品
10、格。语语言言建建构构能能力力练练11.请请从从景景物物描描写写的的角角度度，对对“朔朔气气传传金金柝柝，寒寒光光照照铁铁衣衣”两句两句进进行行赏赏析。析。这这两两句句诗诗从从听听觉觉和和视视觉觉两两方方面面生生动动形形象象地地写写出出了了边边塞塞环环境境的的恶恶劣劣和和军军旅旅生生活活的的艰艰苦苦，渲渲染染了了凄凄凉凉悲悲壮壮、寒冷孤寂的气氛，寒冷孤寂的气氛，衬衬托出木托出木兰兰的的坚坚强强勇敢、意志勇敢、意志顽顽强强。语语言言建建构构能能力力练练12.本本诗诗写写的的是是木木兰兰替替父父从从军军的的故故事事，但但为为什什么么对对十十年年的的征征战战生生活写得比活写得比较简单较简单呢？呢？因因
11、为为全全诗诗的的重重点点不不在在于于记记叙叙木木兰兰驰驰骋骋沙沙场场、克克敌敌制制胜胜的的英英雄雄行行为为，而而在在于于讴讴歌歌她她孝孝敬敬父父母母、勇勇于于担担当当、英英勇勇坚坚毅毅、不不贪贪图图荣荣华华富富贵贵、热热爱爱家家乡乡的的高高尚尚情情操操。我我们们尊尊敬敬木木兰兰，不不是是因因为为她她能能打打仗仗，而而是是因因为为她她以以女女子子之之身身代代父父从从军军的崇高品的崇高品质质，所以，所以诗诗人将征人将征战过战过程一笔程一笔带过带过。语语言言建建构构能能力力练练请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第26页第页第13-15题。题。13.回回忆忆已已学学内内容容和和熟熟悉悉的的成成语语
12、，进进行行知知识识迁迁移移，解解释释表表格格中中加加点的点的词词。跑。跑。二、拓展阅读二、拓展阅读于是。于是。放下。放下。断断绝绝。语语言言建建构构能能力力练练14.用用“/”给给下面的句子断句。下面的句子断句。(限断两处限断两处)十岁于外家药笼中见十岁于外家药笼中见诗经诗经取而疾走。取而疾走。十十岁岁/于外家于外家药笼药笼中中见见诗经诗经/取而疾走。取而疾走。【点点拨拨】这这个句子的意思是：个句子的意思是：(陈际陈际泰泰)十十岁时岁时，在外，在外婆家的婆家的药笼药笼中看到中看到诗经诗经，拿着就快速地跑了。，拿着就快速地跑了。语语言言建建构构能能力力练练15.你从你从陈际陈际泰泰读书读书的故事
13、中的故事中获获得了哪些启示？得了哪些启示？【点点拨拨】由由“时时取旁舍儿取旁舍儿书书，屏人窃，屏人窃诵诵”“”“父父见见之，怒，之，怒，督往田，督往田，则则携至田所，踞高阜而哦，但携至田所，踞高阜而哦，但闻书闻书声不声不绝绝，遂遂毕毕身不忘身不忘”可知，可知，陈际陈际泰家境泰家境贫贫困，困，虽虽然然偷偷读书让偷偷读书让父父亲亲很生气，但他却很生气，但他却坚坚持学持学习习，最，最终终学有所成。由此学有所成。由此可知：学可知：学业业有成，关有成，关键键在于自己的主在于自己的主观观努力。努力。学学习习要勤要勤奋奋。学。学业业有成，关有成，关键键在于自己的主在于自己的主观观努力。努力。语语言言建建构构
14、能能力力练练【参考译文参考译文】陈际泰，字大士，临川人。陈际泰，字大士，临川人。(陈际泰陈际泰)家里贫穷，家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。人偷偷地诵读。(陈际泰陈际泰)十岁时，在外婆家的药笼中看到十岁时，在外婆家的药笼中看到诗诗经经，拿着就快速地跑了。他父亲看见了，很生气，督促他到，拿着就快速地跑了。他父亲看见了，很生气，督促他到田地里去，陈际泰就把书带到了田地里，蹲坐在高高的土山上田地里去，陈际泰就把书带到了田地里，蹲坐在高高的土山上吟咏，只听到读书声不绝于耳，于是终身都没有忘记。很久以吟咏，
15、只听到读书声不绝于耳，于是终身都没有忘记。很久以后，后，(陈际泰陈际泰)返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰从小到老一直手不释书，出门则用骡子或马捆上书跟随，陈际泰从小到老一直手不释书，出门则用骡子或马捆上书跟随，在家则通宵达旦地读书。他勤奋到如此地步，人们都非常感叹。在家则通宵达旦地读书。他勤奋到如此地步，人们都非常感叹。综综合合实实践践素素养养练练16.小小明明同同学学准准备备参参加加学学校校组组织织的的“肩肩上上的的责责任任脚脚下下的的基基石石”征征文文比比赛赛，以以下下文文段段是是从从他他的的文文章章中中摘摘录录出出来来的的，请
16、请你帮他修改。你帮他修改。综综合合实实践践素素养养练练古古人人云云：“大大事事难难事事看看担担当当，逆逆境境顺顺境境看看襟襟度度。”对对于于应应负负的的责责任任，迎迎着着风风险险也也要要敢敢承承担担，实实践践担担当当的的精精神神，增增加加担担当当的的能能力力，做做到到敢敢担担当当，能能担担当当，会会担担当当，善善担担当当。自自古古以以来来中中国国传传统统文文化化中中就就有有以以“修修身身、齐齐家家、治治国国、平平天天下下”为为准准的的责责任任意意识识、担担当当精精神神。A 精精忠忠报报国国体体现现的的是是南南宋宋名名将将岳岳飞飞对对国国家家的的责责任任；B“先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天
17、天下下之之乐乐而而乐乐”体体现现的的是是范范仲仲淹淹对对人人民民的的责责任任；C 花花木木兰兰替替父父从军体现的是儿女对父母、对家庭的责任。从军体现的是儿女对父母、对家庭的责任。综综合合实实践践素素养养练练(1)画画线线句句有有搭搭配配不不当当的的语语病病，应应将将“_”一一词词改改为为“_”。(2)ABC三三 句句 语语 序序 不不 合合 理理，正正 确确 语语 序序 应应 为为_。增加增加提升提升CAB综综合合实实践践素素养养练练(3)同同学学们们准准备备为为学学校校尽尽一一份份力力，打打扫扫学学校校的的操操场场，每每位位同同学学负负责责一一块块区区域域，但但李李明明同同学学却却不不管管不
18、不顾顾，随随意意挥挥了两下了两下扫扫帚就帚就罢罢工了。工了。对对此，你怎此，你怎样劝说样劝说他？他？示示例例：李李明明同同学学，爱爱护护学学校校的的环环境境是是我我们们每每一一位位在在校校学学生生的的责责任任，学学校校是是我我们们的的家家，我我们们要要爱爱护护它它，洁洁净净的的操操场场会会让让每每一一位位同同学学受受益益，看看着着干干干干净净净净的的操操场场，每个人都会开心的，我猜你也是，每个人都会开心的，我猜你也是，对吗对吗？综综合合实实践践素素养养练练17.木木兰兰诗诗是是一一首首故故事事性性很很强强的的叙叙事事诗诗，请请你你将将木木兰兰还还乡乡的的场场景景改改写写成成一一篇篇题题为为木木
19、兰兰解解甲甲还还乡乡的的小小作作文。文。(200200字左右字左右)片段练笔综综合合实实践践素素养养练练例文：例文：木兰骑着千里马，威风凛凛、心急如焚地赶回家乡。木兰骑着千里马，威风凛凛、心急如焚地赶回家乡。城门外，爹娘互相搀扶着来迎接多年未见的女儿，姐姐精城门外，爹娘互相搀扶着来迎接多年未见的女儿，姐姐精心打扮了一番，也在迎接队伍里。小弟拿起锋利的菜刀去心打扮了一番，也在迎接队伍里。小弟拿起锋利的菜刀去宰杀猪羊，准备为姐姐接风。木兰回到闺房，屋里的一切宰杀猪羊，准备为姐姐接风。木兰回到闺房，屋里的一切既熟悉，又陌生。她穿上自己的衣裙，恢复女儿身，看着既熟悉，又陌生。她穿上自己的衣裙，恢复女儿身，看着镜子里的自己已不是从前的模样。出去看看同行的战友，镜子里的自己已不是从前的模样。出去看看同行的战友，他们都在饮酒作乐，见木兰一身女儿装，非常惊讶：与木他们都在饮酒作乐，见木兰一身女儿装，非常惊讶：与木兰一起生活了这么多年，竟未察觉木兰是女郎。众人在惊兰一起生活了这么多年，竟未察觉木兰是女郎。众人在惊讶之余不禁感慨：木兰真是女中豪杰！讶之余不禁感慨：木兰真是女中豪杰！