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1、本章内容第第1章章分分 式式本课内容本节内容1.1分分 式式动脑筋动脑筋1.（1）某长方形画的面积为某长方形画的面积为S m2，长为，长为8m，则它的宽为则它的宽为_m；（2）某长方形画的面积为某长方形画的面积为S m2，长为，长为x m，则它的宽为则它的宽为_m；2.如果两块面积分别为如果两块面积分别为x公顷，公顷，y公顷的稻田，公顷的稻田，分别产稻谷分别产稻谷akg，bkg，那么这两块稻田，那么这两块稻田，平均每公顷产稻谷平均每公顷产稻谷_kg.代数式代数式 有什么共同点有什么共同点？说一说说一说 我们已经知道，一个整数我们已经知道，一个整数m 除以一个非零整数除以一个非零整数n，所得的商
2、记作所得的商记作 ，称称 为分数为分数.类似地，一个多项式类似地，一个多项式f 除以一个非零除以一个非零整整式式g（g 中含中含有字母）有字母），所得的商记作，所得的商记作 ，把代数式，把代数式 叫作叫作分式分式，其中其中f是分式的分子，是分式的分子，g是分式的分母，是分式的分母，g0.例如：例如：，都是分式都是分式.举举例例例例1当当x取什么值时，分式取什么值时，分式 的值的值 （1）不存在；不存在；（2）等于等于0？解解 （1）当当2x-3=0，即时，即时，分子的值，分子的值，因此当时，因此当时，分式的值不存在分式的值不存在.（2）当当 x-2=0，即即 x=2 时，时，分式分式 的值为的
3、值为例例2 求求下列条件下下列条件下分式分式 的值的值.（1）x=3；（2）x=-0.4.解解 （1）当）当 x=3 时，时，（2）当）当x=-0.4时，时，举举例例练习练习 1.填空填空：（1）某村有某村有m个人，耕地面积约为个人，耕地面积约为50公顷，公顷，则该村的人均耕地面积约为则该村的人均耕地面积约为_公顷；公顷；（2）某工厂接到加工某工厂接到加工m个零件的订单，原计划个零件的订单，原计划 每天加工每天加工a个，由于技术改革，实际每天多个，由于技术改革，实际每天多 加工加工b个，则个，则_天可以完成任务天可以完成任务.2.已知分式已知分式 ，当，当x取什么值时，分式的值取什么值时，分式的值 （1）不存在；不存在；（2）等于等于0？解解 （1）当当4x-5=0，即时，即时，分子的值分子的值 ，因此当时，因此当时，分式的值不存在分式的值不存在.（2）当当 x+3=0，即即 x=-3 时，时，分式分式 的值为的值为0.0.3.填表：填表：x-3-2-10123小结：小结：这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学习了分式的概念，分式值为零的条件分式有意学习了分式的概念，分式值为零的条件分式有意义的条件。义的条件。作业作业教材教材P 6页页-习题习题1.1 A组组 第第1、2题。题。结结 束束