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1、北师版八年级语文下册配套练习册参考答案第一单元科学之光参考答案1 人民科学家的精神风采一、1鉴定；应景2应酬3无端4稀罕；荣誉5配备；繁杂6恳请；推荐二、1作风与治学都十分严谨。2不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游等等；钱老拒绝去美国；对金钱看得很淡，哪怕是自己的合法稿费，哪怕是已故父亲的补发工资，都拿来交了党费；他对于官阶级别不但不计较，相反，还主动要求降低。安居于老式公寓房，即使是有关方面按规定给他改善住宿条件，他也拒绝。）三、文章记叙的重点，不在于钱学森先生在学术方面的成就，而在于他的为祖国人民无私奉献、不脱离群众的高尚品格，“人民科学家”的称谓能更准确地揭示钱学森的精神境界。四、
2、1人品的高尚与否，是一眼看不出的；但它又是为人处世的精神支撑。生活中有物质金钱等的引诱，也有困难、挫折的打击，在这样的环境中生活并经受住考验，这才是生活中的最高境界。2“非常时刻”、“鸦雀无声之际”、“四面楚歌之时”、“山雾般浓重的岁月”。那是一个人们不敢讲真话的压抑迷茫的时期。3从伟人的角度和普通人的角度（或从“敢为人民鼓与呼”和拾到钱包寻找失主的角度）各选择了一个典型事例。启示：在用论据论证论点时，要从不同角度选取论据，将使论证更有力。或：正直往往需付出一定的代价，但会得到人们的赞颂。4参考示例：提起正直，我还会想起一个两袖清风的伟人，钱学森先生。他对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制的态
3、度。他对许多事情定下自己的原则，然后就坚持到底。他不题词；不为别人的书写序；不参加任何成果鉴定会；不出席应景活动这一个个“不”，是他对歪风的严拒，是他对人格的坚持。因此，与他等身的学术成就一道，令国人高山仰止的，便是他铮铮的正直品格!2 梁思成的故事一、略。二、1“在一个漫卷风沙的日子”，“每上一层，风就愈加猛烈，人几乎站立不住，只有牢牢抓住栏杆，才不会被风刮飞”。作者亲历如此艰苦条件下的攀援，才能更深切地体会到梁思成先生考察与保护古建筑工作的艰辛，据此水到渠成地进行想象与议论。2这里的“依然”暗示着从前的状况也是如此，由此作者就更容易生发出对在这里曾发生的故事 梁先生考察古塔一事的追念之情。
4、“爬行”一词形象地再现了梁先生考察古塔过程中的艰险与专注，因而十分贴切。3、可以直率地谈自己的看法，但必须言之成理。三、1她眼前的景象是：龙门石窟已被自然力严重破坏。2梁思成林徽因一行在龙门石窟的考察是艰辛的，从选文第段可以看出。一方面山路坎坷湿滑、灌莽丛生，攀援者步履维艰；另一方面，随时可能遭蝙蝠蟒蛇袭击。3在林徽因看来，这些1500 多年以前的雕像充满了艺术的美感，就是世上最美的诗篇，而这些美不胜收的雕像将亘古长存。*4言之成理即可。示例：一、有助于对遭受各种破坏而濒临绝迹的文化遗产进行拯救；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 20 页 -二、有助于让世人了解龙门
5、石窟的艺术文化价值，从而采取进一步的保护；三、有助于丰富和促进中国古代建筑艺术的研究，并使其发扬光大。比较感悟克隆技术的伦理问题一、脊椎、截然、歧视、避孕、奥秘、辩护、畸形、缺陷二、1为了要孩子而克隆人，可能会产生许多畸形人，是不可取的。2“他们”指的是被克隆出来的畸形的、具有严重缺陷的人，他们来到世上将承受肉体和精神上难以忍受的痛苦。3作者的言下之意是，若将计划用于研究克隆人的经费，来改善极度贫困的人们的生存状态，应该是更公平的选择。三、1 你对于细胞来说没有任何秘密（或细胞对于你的了解远远胜过你自己）细胞的结构非常精巧（细胞构造的精巧是人类的智慧无法企及的）细胞的更新速度快。2.列数字准确
6、说明细胞分裂速度快。3.你的细胞是一个有着1 亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意为你的整体利益服务。4不矛盾。“大脑细胞和你的寿命一样长”是说脑细胞的组成部分总在不断更新，全部更新大约需要一个月左右。5 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。逝者如斯夫，不舍昼夜。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。我生待明日，万事成蹉跎。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。拓展探究我们这双手科学家的数字武器一、示例 1：在我们这双手一文中谈及手与健康的关联，“最近的研究表明”是很含糊的说法，可信度值得怀疑；而这部分第一段中说“
7、左撇子的无名指通常比食指长出许多”“无名指长于食指还是有音乐天分的表现”，而第二段又说左撇子“也更容易在日后得心脏疾病和孤僻症”，这是否意味着有音乐天分的人得心脏疾病和孤僻症的可能性大呢？这些是否得到了广泛的统计数据的支持？示例 2：科学家的数字武器第16 段中说“从 20 世纪 30 年代到现在的米老鼠，身体的各个部位的比例在稳定地增加”，这里的“各个”一词用得不甚妥当，而该作“某些”或许更符合下文的阐释。）二、略。三、1“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。2说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中
8、都存在着这个神秘的常数。3它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 20 页 -4示例：模拟人脑的结构和功能，改善计算机的性能；模仿昆虫的视觉器官，制造电子眼等。体验成功一、1婉勘拙疲慧捍2手到擒来、白手起家、心慈手软、大显身手3（B）4英造出 蜘蛛侠手套 士兵有望飞檐走壁5此题开放，能条理清晰地谈出科学对人类生存发展的利与弊即可。6比喻从观察到的部分，可以推测出全部或全貌。7主要说明纳米技术的发展及其广泛应用的价值。8.米技术也称为超微科技，是研究制造极其微小物体并
9、加以应用的一门新兴的科学技术。9纳米技术使计算机信息存储芯片体积越来越小，存储量越来越大。使用纳米技术可以选定原子来构成分子，制造新物质。纳米技术可以制造使人无法想象的新材料。10 使文章生动而富有趣味使纳米技术这一抽象复杂的科学事理变得通俗易懂，易于理解。11答案示例：名称：纳米课本特点：小巧、可读、可视、可听用途：广泛应用于教学和阅读之中。三、阅读下文，回答问题。12霍金的身躯是“弱小”的，他又失去了常人的活动能力，只能被“安放”在轮椅车背上，他看来很可怜；可就是这样一个人，以超乎常人的乐观与坚强和天才的大脑，做出了伟大的科学贡献，又是多么可敬！13 取得非凡杰出的科学成就；直接挑战传统权
10、威理论；以坚强毅力战胜罕见疾病；以乐观的态度面对人生。14霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；周围的人们感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。15霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。16希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。17开放题：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。18.梦幻晶莹（只答“晶莹”亦可，1 分）柔美（1 分）19.通过打比方，形象生动（2 分）地说明“水立方”的晶莹美丽（2 分）。（意合即可）20.不能去掉
11、。（1 分）“目前”从时间上进行限制，说明了“水立方”的“ETFE 应用工程”只是当前世界上最大的工程。（3 分）（意合即可）21.池水覆盖可减少水蒸发（或“池水覆盖可节约大量的水”；可收集和循环利用雨水）（每点 2 分）22.“水立方”的外围采用新型的环保节能 ETFE（聚四氟乙烯）膜材料（2 分），有奇妙的自洁功能（或“它们不沾附尘土，风一吹，土就走了”（2 分）第二单元当代视线参考答案3细菌的启示一、略。二、1、细胞往简单走，不失为一个策略。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 20 页 -2、细胞往复杂走向顶端不仅是极少的，而且是偶然的；进步不一定使物种长存。3
12、、举例子。举人类的例子，说明细胞往复杂走向顶端不仅是极少的，而且是偶然的。作比较。用复杂机器稍有一个部件损坏不能工作作类比，说明进步不一定使物种长存。4、“你今天胃不好，明天头疼，后天又脚气了，不胜烦恼，因为你的部件太复杂”，“你说自己本事大，十八般武艺。其实一招鲜吃遍天，要什么十八般武艺”，用妙趣横生的语言，体现出简单和复杂的两者关系中，简单优于复杂的道理。5、在学习、生活中如何处理好简单和复杂的关系，面对复杂，化繁为简是非常必要的。例子略。三、1、特点：既丑陋而又奇怪的虫。作者详写大家详细观察这只虫，也不知道这是只什么虫，说明这不是普通的一只虫；而老先生一见这只虫，就断定这是“这样”的一只
13、虫，为下文描绘老先生的丑态垫笔。2、不懂装懂、欺世盗名的老朽形象。3、人不能靠名声、靠资历混饭吃饭、要有真才实学、要有真本领。4保修一、略二、1、长出头发的惊喜，体验理发的滋味，为频繁理发费时费钱的苦恼，复活原样的轻松愉快。2、开头是惊喜。最后是轻松愉快。“完全脱 _发”，“恢复原样”四字的短句子，加上语助词“了”，生动风趣地表现出头发恢复原样的那种解脱圈套的轻松愉快的心情；用“复活”比喻，使头发“恢复原样”表现的更加生动有趣，且其背后还蕴含着客观规律的不可改变的道理；“幸亏没有造成破产”调侃的语气，展现了主人公的机警。3、言之成理即可。并不是科学技术越是发达，人的生活越是幸福，相反过分发达的
14、科技设备，倒是可能给人带来麻烦。属于规律的事物，包括生命的生老死的规律是不可改变的。三、1、美国人、日本人、中国人对待别人成功的不同态度。2、以征询对富人区是否“嫉妒”为线索。对比。3、为富不仁、杀富济贫。4、历史渊源和现实因素；民族性格和文化传统（展开分析略）。正确对待、正当渠道、劳动致富等。比较感悟东施效颦话语词一、略。二、1、编辑这本词典的用意，一方面是实用，便于一些新网民比较快地克服词语方面的障碍，也便于有关人士了解网络用语；另一方面也是作为社会语言学和新词新语领域的研究成果。2、有人提出现代汉语急需规范，认为好多网络用语有害于民族语言的纯洁和健康，是语言的垃圾，应当加以剔除和摒弃。令
15、一种则认为语言根本不存在污染问题，语言无所谓绝对规范，还有更多的年轻人也表现出对于流行语的认同和渴求。3、语汇系统如果只有基本词，永远稳稳当当，语言就没有生命力可言。语言在发展，语言也需要规范，但规范是要推动发展，限制了发展的不是规范。4、略。三、1、一段点出他是中国全国的代表，二段写他的相貌和你和我差不多，这就说明文章中的“差不多先生”带有普遍性和共性，是典型的代表，为下文结尾点明主旨垫笔。2、中名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 20 页 -国人的懒和不认真、不负责。3、幽默和讽刺。使文章成为一种善意的劝喻，而不至于过激地攻击和伤害。举例分析略。拓展探究剃头匠一、
16、略二、1、热情、温和、细心、周到，觉得自己十分尊贵；冷淡、无礼、粗心，觉得心底怅然。2、（a）处运用比喻手法，形象生动地写出了理发师的用心、细心；(b)处运用拟声词和感叹句，形象地写出作者惊心的听觉和无奈的感叹。3、物质文明不断提高，精神文明却在退化。其他言之成理即可，鼓励有不同的看法。三、1、特殊居然2、弄虚作假(或名不符实、以假乱真、言行不一等)。3、名副其实的臭豆腐干，听起来不雅，这与群众喜欢听富有诗意的叫卖声，构成不协调的矛盾，形成幽默感。体验成功一、1、他凭着个人的天赋和努力，一生际遇很好。对我国来说，加入WTO，机遇与挑战并存。跟你拆兑点物资以应急用。向银行拆借两千万元。2、略。3
17、、示例：在爸爸很小的时候，我爷爷就去世了。听奶奶说，爷爷是一位受人尊敬的老师。4、示例：这一本小册子记录的是我们走出校门、走上街头、走进生活搜集的语言资料，分为“绝妙广告”、“话说妙联”、“店名拾趣”、“新新词汇”几组。翻开它，你将体验到生活语文的精彩，感受到祖国语言文字的魅力，提高文化品位与审美情趣。二、5、讪笑 兑现 6、孩子活动的主要范围是家庭，而现代家庭很少不是以孩子为中心的。自有小家庭制以来，孩子的地位顿形提高。孩子是一家之主，父母都要孝他！7、夸张、比喻的修辞手法，形象风趣地写出了孩子怕受体罚而仓皇遁跑的神态。8、段中心意思是小时聪明，大时未必了了。段中心意思是弯曲的小树，不敢说长
18、大是否会直。感悟：欲长成参天的大树，从小就要养成良好的思想品格，行为习惯，坚强的意志力等等。联系实际略。(二)9、受到指责不服气，反过来讥讽对方。听从支配和控制。难做的事居然能做到，值得宝贵。自己认为如此。比喻有力、深刻。随随便便，不放在心上。10、趣味表现在画家画了这样一个像煞有介事的挤奶者在公牛的腹部下正儿八经地工作着。而这匹公牛，一面尴尬地注视着挤奶者，一面还无可奈何地去就范。画家讽刺了不进行调查研究就动手干事的主观主义的人。11、趣味表现在那种自以为然、满有把握赛过兔子的心理状态，被作者描绘得入木三分。机敏表现在：作者根据“龟兔赛跑”这则寓言故事反其意而画的寓言漫画；漫画讥讽了昔日“胜
19、者”自满守旧、满目乐观的人。12、华君武的漫画不仅令人发笑，更叫人受不了。对敌人是尖刻的嘲笑，对自己人则是善意的讽刺。（三）13.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点 2 分，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 20 页 -共 4 分）14.第段中“修养”的含义指有文化或有学问。第段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2 分，共 4 分）15.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“
20、缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内容 3 分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1 分，须通顺。共 4 分）16.示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容 3 分，须紧扣女工此时的心理；表达2 分，须通顺。共 5 分）第三单元红色经典参考答案精品赏读5、狱中书简（节选）一、给下列加点字注音ji n sl m il izh nt xu n 二、言之成理即可。*三、阅读下面的文段，回答问题。1指代上文所描
21、述的种种富有生命力的景物。2一样，两处的破折号都是起解释说明作用。3指表现生命丰满茂盛、令人沉醉的活动、音乐、舞蹈等欢快情调。4、渲染了一种愉悦的、美好的气氛。5、对大自然的热爱，对生活的热爱。四.阅读下文，回答问题。为自己减刑余秋雨1不矛盾。他是在狱中待到刑期结束，可他在狱中的日子，过得充实，过得飞快，所以作者说他大大地减了刑。2比喻心灵的枷锁。这比喻用得好，理由的阐述通顺即可。3言之成理即可。6、绞刑架下的报告（节选）一、给下列加点字注音：ti n kbnchu ili 二、二、结合上下文，试述下列语句折射出的人物心态。1识破敌人心机，决不叛变，对革命忠贞不二。2揭露敌人的惨无人道，并讽刺
22、敌人的枉费心机。3向死之心强烈，宁死不屈。*三、用这种平静、调侃的笔调写严刑，表现出作者非凡的忍受力和对死亡无所畏惧、乐观心态和冷峻幽默的性格。四.阅读下文，回答问题。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 20 页 -红岩(节选)1.略 2.人们并非都受了刑，但是所谓“关心则乱”，人们极度关心革命同志，因而对江姐所受的痛苦感同身受。3.不能。“挨过”在表现出时间过得很慢的同时，还写出这一夜痛苦、担心、激动的时间令人痛苦；如换成“度过”，仅能表现时间的更替，没有了更丰富的内涵，所以不能替换。4.因为敌人凶残的审讯、酷刑都无法使有着钢铁意志的革命同志屈服，他的咆哮声是气急败
23、坏的、无可奈何的，他的得到革命机密的妄想落空了。比较感悟在出狱欢迎会上的演说牛虻就义收获平台一、试用简洁的语言说说邹韬奋和牛虻各是怎样的人？二、在出狱欢迎会上的演说语言简略朴实，甚至有些粗糙，但并不掩蔽其思想的光彩；牛虻就义则清丽精致。三、略四、阅读下文，回答问题。二次大战在双牛镇的最后一天 1、（1）“提”，写出尤的紧张及其在侵略者铁蹄下的委曲求全；（2）鬼子的出现使尤十分害怕，“放出”一词写出尤听说鬼子只是来喝酒，心中石头落地，长舒一口气。2、不屈的精神，博大的胸襟。3、他不是人，连畜牧都不如。4、言之成理即可。拓展阅读囚歌就义诗我的“自白”书收获平台一、比喻使说理浅显易懂，使语言更加形象
24、、凝练。请找出下面比喻句的喻体，并说说它们各比喻什么？1 火，比喻革命的烈火，指人民群众中蕴藏着的巨大的革命力量。活棺材，比喻国民党反动派设置的牢狱。2、“魔鬼的宫殿”比喻国民党反动派的统治。二、本文选了三首革命烈士诗，慷慨壮烈，大义凛然，读之令人感奋。试体会三首诗歌所体现的作者的感情。1、表达叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心和坚贞不屈的革命气节。2、表现了吉鸿昌视死如归、为国捐躯的革命精神。3、表现了陈然爱憎分明的思想感情和大义凛然的革命精神。三.阅读下面两首歌词，回答问题。假使我们不去打仗和后面的义勇军进行曲表达的相同的主题是什么?号召人民起来反抗侵略者，投入战斗。二者在写法上又有什么不同
25、?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 20 页 -假使我们不去打仗 在写法上先提一个假设“假使我们不去打仗”，再由这个假设推出一个严重的后果“敌人用刺刀杀死了我们”，还要从精神上大肆侮辱，从反面教育人民，号召人民起来战斗。义勇军进行曲则从正面直接号召人民起来反抗，奏响了那个时代的最强音。体验成功一、积累和运用。1、解释下列加点字的含义。让革命者屈膝投降，当叛徒。死亡有两层意思：自己的牺牲和蒋家王朝的末日来临。2、品味这些描写，说说它有哪些妙处。运用比喻、拟人等修辞手法和清丽精致的笔触，生动形象地抒发了作者对自然的热爱，对生命的赞美和生命沉醉的美好感受，表现了作者的高尚
26、情操。3、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，用规定的符号（不一定全使用）加以修改。“辛辛”改为“莘莘”；“他”改为“他们”；“不可逆转的”与“发生了”互相对调。4、略 5、略二、阅读。（一）阅读下面两首诗歌，回答问题。假如我战死了柳倩（一）、抒情叙事雄浑壮阔、假如我战死了，诗人以战场上冲锋陷阵的勇士的口吻，表达自己即使战死也要以身躯筑起保卫民族的山梁的决心，尽情讴歌了正义、公道与自由、进步的未来社会。肉搏描述了一个壮烈的战争场面，用事实告诉人们，战争较量的不仅是武器，更是意志和勇气，是支持这种意志和勇气的一个民族的精神。、略（二）阅读下文，回答问题。生死攸关的烛光、C 10、粗暴凶恶1
27、1、（1）秘密情报站遭到破坏。（2）屋子里漆黑一片。（3）伯诺德夫人一家三口将被杀害。12、（1）点亮油灯，熄灭蜡烛失败（2）借口搬柴，端走烛台失败（3）推说睡觉，拿走蜡烛成功13、勇敢机智镇定14、略三、略第四单元天人对话参考答案精品赏读7与朱元思书一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（B E）（A 表示大约的数量；赞许，赞同。B 凭依。C 绝妙；断，断绝。D 同“返”，返回；与“正”相对。E 远。F 至，到；乖张，不讲情理。二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。*赢家可得说一说背诵的小窍门哦名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 20 页 -从流飘荡，任意东西
28、。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。经纶世务者，窥谷忘反。三、咀嚼品味下面句子，回答问题。1景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。作者先用八个字奇山异水，天下独绝总括富春江山水的特点，再分项描述，先写水，特点是清，有些河段水流湍急；再写山，特点是高且陡峭（峻峭）。2“游鱼细石，直视无碍”侧面写水清澈见底；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用拟人修辞手法。*这些描写使你产生怎样的想象？答：高山仿佛是有生命的，不断地往上伸展，谁也不甘示弱，同时也把静景写成动态的景。四、1.请查阅工具书，弄清楚下列字词如何读写。翌日：y羁绊：j b n 遑：hu ng 人寰：hu n 2.与自然对
29、话关键的是平等、尊重的心态，把一草一木看做有灵性的朋友，这样才能感悟到自然的妙处。文中哪些描写让你感觉到朋友的滋味。答：文中不少地方用拟人的写法，赋予上青溪山水于生命，如“轻轻的呼唤”作者去欣赏；竹筏与溪水是“老朋友”，一路上有“说不完的亲热话”；霸石横道，溪水就得小心翼翼、委委曲曲、屏声息气，慑然前行3.文章第 5 段写到“上青溪的好处，就在于它十足的野性”。你认为这种“十足的野性”表现在哪些方面？答：保存着原始风貌；没有一切人文的痕迹；周遭是草木的世界，也是岩石的世界，人只是其间的一个匆匆过客；溪水随形就势、率性由情、无牵无挂；这里是大自然的舞台，没有掺杂任何人为的因素。万物在悄悄演示各自
30、的生命内容，揭示生命的真谛。4.与朱元思书中作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，本文作者游上清溪时有什么感受？答：心灵没有了时间和空间的概念，没有了狭窄和窘迫的感觉，摆脱了束缚，从如坠重铅的负累中走出来，体验到无羁绊的自由自在。8三峡一、注音并解释下列加点字：1.qu，通“缺”，缺口。2.x，阳光，这里指太阳。3.s，同“溯”，逆流而上。4.y n，山峰。5.li ng，真，实在。6.zh，连续。二、填空题。1、水经注疏；瞿塘峡巫峡西陵峡；奉节；郦道元北魏地理。2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。三、翻译下列
31、句子。1、至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。2、悬泉和瀑布在那里名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 20 页 -飞流冲荡。3、高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失。四、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。赢家可得说一说背诵的小窍门。1.则素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布飞漱其间2.千里江陵一日还两岸猿声啼不住五、1、区别下列加点字的古义和今义（1）自非亭午夜分。古义：如果。今义：自从。（2）或王命急宣。古义：有时。今义：或者。（3）虽乘奔御风，不以疾也。古义：即使。今义：虽然。2、“猿鸣三声泪沾
32、裳”中“三”的意思是（A.概数；B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：A；三三两两三头六臂3、体会下面写景语句的语言特点。（1）俯视，动静结合，显出江水的清澈和滔滔之势。（2）仰视，山上柏树托足于岩石之间，屈体向阳，枝条扭曲，年代久远，突出其生命力旺盛，意志坚强。（3）已无喧腾之势，也无草木争荣，充满凄清肃杀气势。4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么？答：证明三峡秋季时节有猿放声长叫，声音悲哀婉转。5、仁者爱山，智者乐水。请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。示例：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”写青山在江水两岸对立、耸峙，仿佛江水从天边流来，既写出了雄伟气势又
33、表达诗人的广达胸襟及对山河热爱之情。（分析恰当即可）6、比较三峡和与朱元思书对峡谷的描写：三峡与朱元思书描写内容特点描 写 内容特点两岸高山连绵不断，“不见曦月”更显山高江窄。夹岸高山陡峭落差大，水流急，突出三峡的雄险有时江水平缓，有时水流湍急猿声凄清声音婉转动听，好似交响乐整体比较三峡雄奇险峻，让人对自然肃然起敬，一路的险峻、一路的“林寒涧肃”，常有“凄异”“哀转”的猿啸，有不由得心生凉意；相比之下富春江就显得温柔得多，不用太担心暗礁险滩、可以让船只“任意东西”，视听都得到满足，难怪作者“窥谷忘返”。比较?探究黄山记三峡一、请先不看课本，在横线上填写词语，比较中体会作者用词的特点。名师资料总
34、结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 20 页 -1.鸟、绳梯、落、无穷尽，这些词语形象地描绘出山路石级狭窄、陡峭、漫长的特点；“直上，直上，直上”反复的手法，让读者感受到攀登的艰辛和攀登者的执着。2.飞升、飘拂、弥漫，三个动词描绘出云气变化多端，瞬息万变；“泛滥”贬词褒用，形容处处有阳光，“奔驰”速度快，两个词前后映衬，表现天气变化之快，“溶”很形象地表现云雾飘忽不定，使得观松人忽隐忽现，“盘”，树根贴着岩石延伸，到有石缝处才钻进去，用“盘”而不用“扎”等动词，更显示出黄山松的顽强；“披覆”自上往下看，黄山松仿佛是覆盖在岩石上。这些动词既使景物描写新颖生动，又富有动感，富有生
35、命。拓展阅读*三峡*诗词九首一、你如何理解余秋雨三峡 中的这些语句？在独立思考的基础上与同学交流，注意倾听别人的观点和分析，完善自己的理解。1.只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船揖时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。中国，还留下几个诗人?答：盛世时诗人是豪迈的、高昂的、浪漫的，他们不必忧国忧民，不必为生计奔波，可是如果社会动荡不安，敏感的诗人就为现实所苦，他们的心就无法飞翔，他们为国家为民族而痛哭流涕，奔走呐喊，而当他们的哭泣、呐喊没人理会时，他们就发不出声音，写不出诗歌了。2.过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔
36、江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。答：三峡的壮美是无法用文字来描摹的，你只能全身心去感受她，接受她的震撼和洗礼。3.在船舷上惊叫的外国游客，以及向我探询中国第一名胜的外国朋友，你们终究不会真正了解三峡。我们了解吗?我们的船在安安稳稳地行驶，客舱内谈笑从容，烟雾缠绕。答：三峡不仅仅是自然景观，更是积淀着中华民族的历史和文化的文化景观，外国人不了解中国的历史，肯定无法真正了解三峡，而现代的部分中国人，对历史、对传统文化的忽视和遗忘，也使他们无法真正了解三峡。二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。赢家可得说一说背诵的小窍门。1.
37、根据提示填写诗文的上下句：池鱼思故渊决眦入归鸟。会当凌绝顶春潮带雨晚来急2.用课文原句回答：鸟宿池边树，僧敲月下门问松“我醉何如？”只疑松动要来扶，以手推松曰“去”。3.根据提示，完整地填写诗歌的题目、作者和其他诗句：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。三、（一、）请比较田园乐和春晓，回答下面问题：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 20 页 -1.两首诗都写到春雨、啼鸟，构成的意境相同吗？答：不同。王诗中雨水是逗停在桃花上的，说明雨下得不大，如烟如雾的，花瓣才能承载得了，风也不大，雨滴才没被抖落下来，如烟如雾的雨水使得桃花更加艳丽；孟诗中室外风雨
38、有声，正面表现风雨不小，担心花落，侧面表现风雨挺大。王诗鸟鸣声更衬托出山居的幽静；孟诗中鸟声啁啾起落，远近应和，生机勃勃。王诗显静，孟诗显闹。2.你更喜欢哪一首并说明理由。答：开放题，从语言、意境、表达的情感等角度欣赏都可以。二、品读归园田居过故人庄题李凝幽居三首诗，填写下表：篇名描 写 居 住 环境 的诗句勾勒的意境归 园 田居方 宅 十 馀 亩 鸡鸣桑树巅房屋简朴，前后绿树成荫，田野、村庄，犬吠、鸡鸣，一片宁静安详、清新自然的田园景象，令人神往。过 故 人庄绿树村边合，青山郭外斜村庄绿树环抱，自成一统，别有洞天，坐落平畴又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷奥孤僻。为宾主和谐畅快的交谈提供了
39、一个绝佳场所。题 李 凝幽居闲居少邻并，草径入荒园一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园，近旁，也无人家居住。概括的写了一个“幽”字，暗示主人的隐士身份。猜一猜：*春潮带雨晚来急（猜古书目一）水经注*野渡无人舟自横（猜成语一）放荡不羁*一览众山小（猜成语一）至高无上*万径人踪灭（猜四字常用语一）不足之处*孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（猜数学名词一）公垂线*两岸猿声啼不住（猜物理名词二）共鸣、音频体验成功一、积累与运用1.读读写写。（1）给下列加点的字注音。给（）予悭（）吝挤捱（）渊薮（）参差（）j qi i s u c n c（2）选字组词：（暝瞑）色争咏（竟竞）叹隐天（蔽弊）日名师资料总结-精品资料
40、欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 20 页 -（溶熔）铸（摄慑）身光（骚搔）苦吟暝竞蔽熔摄搔2.根据提示填写诗文的上下句：造化钟神秀青山郭外斜依依墟里烟林寒涧肃，属引凄异，空谷传响，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。二、阅读新城游北山记晁补之(宋)3下列加点字意思和用法不相同的一组是（）B(动词，坐。因为A.接近，将。C.表示承接关系的连词。D.睡)4.找出文中写各种声响的句子，并说明这些句子所起的作用。答：“锵然而鸣”“磔然有声”“乃闻鸡声”“山风飒然而至”“堂殿铃铎皆鸣”“相摩戛，声切切不已”。烘托北山的幽静。5.文中，作者是如何写北山天空的？答：写北山天空：“天高露清，山空月明，仰视星
41、斗皆光大，如适在人上。”这样明写天清、月朗，暗写山高、露重。作者是选用能够表现清幽的静物，采用了白描的手法，生动地写出了北山深夜的清幽。6.文中作者所写之景与本单元诗文中描绘的景象有什么不同？写景中流露出作者的什么感觉？答：山高路险，人迹难至，奇险幽深，不可捉摸，令人惊骇不已。藤如毒蛇，僧侣本单元中的景物都突出美，三峡的壮美令人叹服，富春江的幽静让人物我两忘，田园风光叫人心驰神往。三、作文。高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网大自然的一山一水、一草一木都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们
42、的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。你有与山水草木等自然中的朋友对话交流的经历吗？请你把当时的所见所闻所感写成富有个人感情色彩的文章，最好不少于600 字。略第五单元花之君子精品赏读11爱莲说名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 20 页 -收获平台一、予/独爱/莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖。二、1、（它的茎）内空外直，不缠蔓也不分枝，香气传得越远越显得清幽，它笔直地洁净地立在水中。2、对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。三、出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩四、写菊和牡丹用于衬托“莲”之高洁。作者认为，
43、牡丹虽艳丽富贵，但同于流俗，品格最下；菊花虽清逸脱俗，但隐逸避世，不值得效仿；莲花处于污浊环境，却洁身自好，难能可贵。发展空间一、示例：荷香销晚夏，菊气入新秋(唐骆宾王晚泊)荷风送香气，竹露滴清响。(唐孟浩然夏日南亭情辛大)从来不著水，清静本因心。(唐李颀初荷)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋杨万里晓出净慈寺送林子方荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船搖；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。(清石涛荷花二、1、贞洁操守虚心贫贱不移柔中有刚不求名利默默奉献含辛茹苦 2、两文都以花喻人，本文托物抒情，课文托物言志；课文以菊之隐逸和牡丹之富贵衬托莲之高洁，本文则由藕联想到默默奉献、含辛茹苦的母亲。3、示例：
44、污泥是莲花生存的土壤，它供给莲花水和养分。莲花虽“出淤泥而不染”，但如果没有污泥，便难于生存。污泥甘于默默地奉献，还背上不洁的骂名，实在冤屈。我们在爱莲花的同时，更要爱她脚下的污泥。12.芙 蕖收获平台一、效颦亭亭有、无扬、避安、立敷衍草菅二、不是这样等到为而苦恼一同陈列使生香大概三、就却就却四、叶与花适合观赏(可目)，香气宜人(可鼻)，莲、藕皆可食用(可口)，茎、叶可裹物(可用)。五、周着意赞美的是莲花清高纯洁的品格，李则着力歌颂芙蕖的奉献精神。发展空间名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 20 页 -1、荷花一般象征高洁的君子，而作者却从荷花的生物习性中读出别样的
45、品质：植根淤泥，博取营养，共养互利，无私奉献。2、爱莲说以议论为主，结合描写、抒情，托物言志，借花喻人；芙蕖以说明为主，结合描写、议论，主要说明芙蕖的特点与用途；本文亦以议论为主，结合说明和抒情，赞扬荷花别样的品质。3、提示：从做人角度，可以谈学习荷花扎根淤泥，博取营养的同时，也应奉献于社会；从创新的角度，可以谈学习本文作者不拘成说，敢于提出新的看法并加以求证。比较探究诗词三首荔枝图序收获平台一、写采莲女罗裙与荷叶共色、脸庞与荷花相映，混在一起认不出哪是荷哪是人了，直到听见歌声，才发觉荷丛中有采莲人。诗歌不直接写人，不见人而觉人，构成一个人与自然环境和谐统一的意境。二、用一“碧”一“红”写叶与
46、花，色彩对比鲜明，给人的视觉带来的强烈的冲击力；“接天”“无穷”突出了宽广无际的空间；“映日”“别样”写出在阳光下荷花显得格外红，画面绚烂生动。三、从下阕直接抒情可见，作者久居长安，思念江南家乡及亲友，抒发的是思乡之情。四、1、大体上就像上述那些事物，但它实际上超过它们。2、我(南宾刺史白居易)命书画工吏画上图册，写了这篇序。五、若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。发展空间一、今天荔枝主要产于福建、广东、广西，今天的巴峡不产荔枝。著名气象学家竺可桢研究证实，唐代巴蜀气候比现在温暖，可产荔枝，后来气候变冷，也就不产荔枝了。二、1、李诗见荷亦见人，先见人后闻声；王
47、诗见荷不见人，不见人而闻声，别有一番情趣。2、卢诗借荷喻人，表达怀才不遇之意；杨诗盛赞西湖之荷，表达惊喜赞叹之情。三、1、“我”的不宁是因为“在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。”“我不宁的心绪散尽了”是因为我“坐在母亲旁边”，“看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面”。2、由荷叶为荷花挡雨联想到母亲是我的荫蔽，从而歌颂了母爱之伟大。拓展阅读清塘荷韵水龙吟二首竹名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 20 页 -收获平台一、心有遗憾(心病)；完全灰了心(失望)；微有希望却令人灰心；狂喜；大快人意；充满希望(做着春天的梦)。二、这是一幅宁静、
48、柔和、富于情趣的画面，莲子轻轻而落，是那样平静飘逸，充盈着对生命消逝的豁达超然。三、月入荷池，清幽静谧，使小猫产生了一个美丽的错误，使陶醉于眼前美景的作者萌发出童心童趣，富有生活情趣。四、苏词明写杨花神态，实寓离人情思：似花非花、也无人惜、无情有思、梦游万里、寻郎不得，春逝花残，这杨花在离人的眼中已经不是花了，简直就是血泪。整首词始终寄寓着离别的思念之情。五、诗与画一样，源于生活而又不是生活的简单摹仿。杨花本是自然形态的，但经苏轼的想象和加工，成了离情的寄托，客观对象变成了主观感情。这正如郑燮所说，“眼中之竹”是自然形态的竹，经过了“胸中之竹”、“手中之竹”变异，才是画中之竹。发展空间1、示例
49、：品性高雅、卓尔不群、孤高绝俗、不畏严寒、铁骨铮铮、不萎尘泥、淡泊超然、雅俗共赏。2、梅菊对比，突出菊花铁骨铮铮、不萎尘泥的秉性。3、它之所以宝贵的原因是，它的苗可以作菜，它的花可以入药，它的花囊可以做枕，菊花泡酒可以饮用。4、有铁骨血性、气质刚烈的菊花。5、提示：可以谈野菊的不求名利，可以为秋风摧菊而不平，也可以批判菊花孤傲不群的性格体验成功一、积累与运用1、二分尘土，一分流水。不是杨花，点点是离人泪。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出淤泥而不染濯清涟而不妖2、“吸”字写尽了作者两年来对荷花的盼望、期待心理和十分无奈却又不肯灰心的心情。“走动”一词采用拟人，把荷花默默无闻却又坚忍不拔的精神充
50、分表现了出来。3、示例：语文像苍穹一样广袤，你可以在阳光下欣赏天空的明丽，也可以在星光中探寻天空的神秘。4、示例：我认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 20 页 -淳朴憨厚的人。5、提示：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志中留白部分像一只手托起一滴水；手是拼音字母 JS（节水）的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又