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1、幼儿园校本研修个人计划模板10篇1.幼儿园校本研修个人计划模板一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂, 提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、通过学习教师法，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习规范纲要，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每 节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学
2、习 笔记。2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极 发表个人的见解。3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自 己不断开展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪 学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利 开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的 全面实施，才能把创造还给教师,让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智, 使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。过程
3、中，时刻做到三个反思:教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学 内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩 名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发 学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力, 培养学生良好的学习习惯。6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做 到学到老做到老。8.幼儿园校本研修个人计划模板一、现状分析：劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少 有去外面学习的机会，所以整个的教育气氛比拟封闭，自己在新的教育理念、教 育方式方
4、法等方面都需不断的学习与更新。现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自 己在各个方面全方位的得到提升和开展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及 时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省， 判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发 展。二、整体目标：1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学 前教育规律和儿童身心开展规律，能够设计并组织符合儿童开展水平的课程与活 动，具有观察评估儿童学习状态与开展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻 辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。2、通过观摩活动，
5、在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师 教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出 问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创 新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。3、参与课题如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究的研究, 与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解纲要精神，每月精读一本书 籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。三、分目标及实现步骤：1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教 学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师
6、共享，进行研讨，将所 学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看学前教育、天 津幼教简讯等杂志，上网进行收集:重点收集有关废旧材料的相关图片及报道， 开阔自己的视野。3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料 进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安 全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不 断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。4、七、八月参与撰写如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究 课题报告，通
7、过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究 型，专家型教师开展。5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。9.幼儿园校本研修个人计划模板一、思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师 沟通，吸收一些比拟上进的、比拟新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢！二、业务工作方面1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一 些文学书籍，提高自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教 学效果，同
8、时积极参加幼教办组织的各种培训。4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长 补短，提高自己的教学水平。三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本 专业对口的学前教育本科文凭。10.幼儿园校本研修个人计划模板一、指导思想：坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全方位带教的培养 原那么;以提高教师实施素质教育的综合能力为目标，遵循新教师成长的规律，通 过学校的带教工作，使他们较快成为合格的小学教师;以学校为本，强调新教师 在教育教学实践中提升教育水平，提高教学质量，提升
9、教师队伍的整体素质。二、带教内容：通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学术水平、教育教 学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教育事业，坚定教育信念并积极探 索教育规律，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己 的教学风格，切实提升实施素质教育的能力与水平。三、主要措施：（一）带教教师1、指导教师做到“三带”：带师魂一爱岗敬业，无私奉献;带师能掌 握教学基础知识与技能;带师德一为人师表，育人之道。2、指导新教师备课、上课，帮助修改教案，指导教法。3、指导新教师进行学生、班级管理。4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课笔记，课后进行 分析点评。5、
10、每学期指导新教师上一节汇报课6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教师教学基本功的提图。7、每学期对带教工作小结一次。（二）新教师1、新教师要做到“三学”：学理论教育教学理念;学本领教育教学 基本功;学做人一为人处事，为善，求真。2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管理等方面的指导 和检查。4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探索和实践。5、主动听带教教师的课（每周1节），边听边想边学，学习实践经验。6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。（每学期结合教育工作写成长 心得一篇）7、每学期上一节有质量的教学公开
11、课。2 .幼儿园校本研修个人计划模板一、研修目标1 .通过学习，提高自身的师德修养。2 .通过学习，提高自身的业务水平。3 .通过学习，提高自身的科研水平。4 .通过学习，促进自己对新课标的理解。5 .树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定基础。二、研修内容（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。本年度重点读魏书生班级管理 细那么这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟 生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤 思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教 学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊
12、，及时更新教育理 念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时 也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当 天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教 师交流学习。（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多 种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学 期都写出质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时 归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研
13、培训活动，提升教学研究能力。（四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步。三、具体实施方案6 .勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教 育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰 富的教学经验，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应 用新课标。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能， 特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。7 .多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及时写出点评，利
14、用一切空时及时评课(即：提出一条优点，指出一点缺乏，提一条建议)取长补短， 努力地提高自己的教学水平。8 .勤于动笔，提高教育科研水平。及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层 面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在 学习中不断超越自己。3 .幼儿园校本研修个人计划模板一、指导思想：为了加强幼儿园教育指导纲要和3-6周岁儿童学习与开展指南的学 习，推进我园教师园本培训工作，引导教师在教中研，在研中思，在思中得，促 进教师的专业成长。根据上级主管部门对教师园本培训提出的要求，我们坚持以师德建设为中心, 以促
15、进教师专业开展为目标，以现代化教育观念为指导，以纲要和指南 精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代 教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实 践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨气氛。努力建 设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。二、工作重点：1、组织全体教师学习3-6岁儿童学习与开展指南，结合幼儿园教师职业 技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流”指南理念到行动”的平台， 让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之 中。鼓励教师自学自练，并相应举行一些技能讲
16、座与培训，提高相应的能力。要求 教师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思， 不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿开展 进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活 动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，到达良好的活动效果，努力 使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学年尽可能地提供机会让教师多渠道的. 观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研 组活动为依托，有效开展学科教学研讨。例研讨为载体，教研组活动为依托，有 效开展
17、学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从体育、 艺术、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关 注幼儿经验，促进幼儿开展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作 中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高教 学质量。3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能 力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组 长或有特长的教师独立承当相关的教科研任务，例如:讲座、公开课、观摩活动 等，任务的形式、内容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只 在必要时提供适当的帮助
18、，把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中 有主人意识，从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，到达增 强教科研密度的目的，同时将教师参与教科研活动的情况，完成的任务进行考核 量化、评比，成绩记入“幼儿园教师绩效评比”及个人业务档案，教师在幼儿园 搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满足感，从而到达进一步增进教 师参与教科研的积极性，形成教师参与教科研的良性循环。4 .幼儿园校本研修个人计划模板 一、业务水平方面：1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科 研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书， 勤思考，勤总结。
19、了解教育的最新成就和开展趋势及课改方向，用最新的理念来 指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不 断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。 认真学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教 育的良好形象。3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一 步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。 不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师 学习，汲
20、取新思想、新做法。5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好 反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精 力用在学习、工作和开展上，不断提高自身综合素质。6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心保护幼儿，尊重幼儿，与家 长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。二、思想素质方面：1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教 育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪 和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严
21、格要求自己，不断提高自身素 质。三、职业道德：对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职 业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习教师职业道德一书， 不断完善自己的人格。(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心 的和家长说明情况。希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完美。5 .幼儿园校本研修个人计划模板一、指导思想以科学开展观为宗旨，以提高自身素质
22、为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识 和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中， 本人善于学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素质。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。6、提高自己的语文教学教研能力。四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文 学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使
23、课堂教学效果更好。2、借助先进的.媒体学习，了解学科的开展动向和最新的研究成果，并建立 自己的博客语文园地。3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时 间。4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。1、做一名善于反思，勤于积累的教师。2、坚持认真撰写课后反思，并积极反应于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高 质量的教学随笔、教育故事等。4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自 己的教学特色。第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
24、1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学 习提高。2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议， 从而提高自己的课堂授课水平。第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能 力。6 .幼儿园校本研修个人计划模板一、读书学习1、继续深入学习3-6岁儿童学
25、习与开展指南，理解指南的结构及其 内涵。2、阅读3-6岁儿童学习与开展指南解读，学习怎样理解和实施指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿教师的一把钥匙、窗 边的小豆豆、给教师的建议。养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。二、专业能力及专业技能1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。2、提高的普通话水平及语言表达能力。3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总 结反思，提高自身的素质与水平。2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研
26、究探讨，总结经验， 在反思中进步。四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资 料。五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观察记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报 告，学期工作总结。六、交流提供1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的缺乏与下周改进。2、每周园区周前会的读书提供3、积极提供外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作那么，做好典范示范作用。
27、2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结， 一同改进。八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。7 .幼儿园校本研修个人计划模板一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方 式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研 修工作，为促进学生的全面开展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作 而努力。二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课 堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极
28、探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够 自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个 人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建 议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自 己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展 自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教 学教研水平。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨 进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方 式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极 学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充 实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的珍贵经验，提高自己教育水平。4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识 的缺乏。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反 思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的 东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经验中完善自我。在自己的教学