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1、新媒体营销与案例分析（微课版）教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体营销与案例分析（微课版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：24计划学分：2先修课程：无选用教材：新媒体营销与案例分析（微课版），白东蕊编著，2022年；人民邮电出 版社出版教材；适用专业：本书可作为高等院校新媒体营销相关课程的教材，也可作为新媒体营销与运 营从业者的参考用书，还可作为相关培训课程的培训教材飞课程负责人：二、课程简介新媒体营销的定义是什么？怎样开展新媒体营销？有哪些新媒体营销方式方法？如何 开展新媒体营销才能取得好的营销效果？本书将对这些问题一一进行探讨。本书内容新颖，系统地介绍了新媒体
2、营销的基础理论、营销方法和营销技巧等。全书共 8章，具体内容包括新媒体营销基础、新媒体营销定位、新媒体营销内容的创作、微信营销、 微博营销、短视频营销、直播营销和新媒体营销行业案例分析等。本书不仅配有丰富的案例 和拓展资源（扫描二维码即可获取），以补充说明正文内容；还设置了案例分析与课堂实训 等模块，以培养读者的实际分析与应用能力，帮助读者尽快掌握所学内容。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识L2问题分析掌握新媒体营销的相关知识，并对新媒体营销进行定位H3设计/开发解决方案掌握各主流营销平台的具体营销和操作方法H4研究学会分析和借鉴成功的新媒体营销案例H5使用现代工具
3、微信个人号、微信公众号、微博营销、短视频营销、直 播营销L6工程与社会L7环境和可持续发展L8职业规范培养新媒体营销相关工作人员，遵守营销规范和理念L9个人和团队案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合H10沟通通过小组发言、提交案例报告增强新媒体营销知识M11项目管理L12终身学习以新媒体营销策划与设计为目标，对新媒体营销相关知 识进行掌握学习H、课程教学内容注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“H” 或。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表
4、示该课程 与所对应的专业毕业要求条目不相关。章节名称主要内容重难点关键词学时类型1新媒体营销基 础新媒体营销概述新媒体营销的主要模式新媒体营销的策划流程认识新媒体营销与传统媒 体营销的区别，并掌握新 媒体营销的核心理论、变 现方式，以及新媒体营销 的主要模式2理论讲 授2新媒体营销定 位用户定位 内容定位 平台定位理解用户，学会构建用户 画像、划分用户层级，掌 握内容定位的流程；学会 在微信、微博、短视频、 直播等平台的定位3同上3新媒体营销内 容的创作新媒体文案创作 图片制作 图文苗F版 短视频制作学会写作具有吸引力的文 案，学会制作封面图、信 息长图、GIF动图，学会 利排版工具对文字、图
5、片 进行排版3同上4微信营销微信个人号营销 微信公众号营销打造微信个人号，添加并 管理微信好友；打造微信 公众号形象，创作微信公 众号文章，并为微信公众 号增粉，学会利用视频号 功能3同上5微博营销微博营销入门微博内容的创作 微博营销的方法 微博营销的技巧包装微博账号，创作微博 内容，学会微博营销方法 并应用微博营销技巧3同上见6短视频营销抖音短视频营销 短视频营销入门 快手短视频营销了解短视频平台，学会打 造抖音内容，掌握抖音营 销方法，学会对快手短视 频营销进行定位，打造快 手内容，并应用快手短视 频营销技巧3同上7直播营销直播营销入门 直播营销策划流程 直播营销的重要技巧认识直播与直播营
6、销，学 会防范直播风险，掌握直 播营销的策划流程，学会 运用直播营销技巧3理论+ 上机8新媒体营销行 业案例分析日化用品类案例分析一一六神食品类案例分析一一卫 龙餐饮类案例分析一一星 巴克美妆类案例分析一一自 然堂金融理财类案例分析一 一支付宝体育用品类案例分析一 一安踏厨电类案例分析一一方 太智能设备类案例分析一 一OPPO学习六神利用短视频营销 和跨界营销，学习卫龙的 借势营销、IP营销和跨界 营销，学习星巴克利用微 信公众号营销，学习自然 堂开展IP营销和短视频、 直播营销，学习支付宝开 展活动营销和“节日+情感 营销”，学习安踏开展用户 定位后，开展IP营销和借 势营销，学习方太利用新
7、 媒体文案宣传品牌，开展 互动营销和直播营销，学 习OPPO利用名人开展营 销，并在微博和短视频平 台开展营销4理论+ 上机五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议(-)学习方法建议1 .理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力；2 .在条件允许的情况下，可以在多新媒体平台申请账号，进行深入学习，并尝试利用 不同的营销工具和方法对品牌及其商品进行营销
8、推广，提升流量和转化率；3 .提高学生对新媒体营销的策划能力，并掌握丰富的营销手段，使学生掌握独立设计 新媒体营销方案的流程和方法；4 .引导学生学会掌握当下主流的新媒体营销模式，并关注未来新媒体营销的发展趋势, 以及未来营销工具或营销方式的改变；（二）学生课外阅读参考资料新媒体营销（慕课版），解鹏程，赵丽英编著，2022年，人民邮电出版社合作出版 教材七、课程改革与建设该课程为新媒体营销的案例用书，教学形式为基础知识掌握+案例讲解。相对于过去以 基础知识为主的方式，改革后更注重实际操作的学习，通过更多案列，让学员学习到更实用 的知识。平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期 末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人 签字：教研室主 任签字：院部负责人 签字：修订时间：年月日