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1、学校学科品牌学习活动评价方案学科品牌学习活动，源于教学、基于教学、服务于教学，给学生提供更多的 平台和机会，弥补课堂教学的缺乏或拓展课堂的外延，激发教师能量，提升学校 学科能力。近两年来，我校坚持以教育教学为中心，促进课堂教学改革，学校的 面貌发生了很大的变化，社会声誉越来越好。加强对学科品牌学习活动的科学化、 规范化、制度化管理，保证学科品牌学习活动的有效实施和创立，助力学校学科 特色创立、教师成长、内涵开展和五育并举的落实，结合学校实际，制定XX 学校学科品牌学习活动评价方案。一、适用范围本方法适用于校内各学科所有教师。二、学科品牌活动的级别学校学科品牌学习活动评审共分为A、B、C三个等级
2、。1被市教育局以上级别确认或表彰推广的活动，自动定为A级2.其它品牌活动通过评价标准进行评定。三、学科品牌学习活动课创立评价周期（-）学科品牌活动创立的周期为一年。（二）学科品牌活动已具雏形，但需要继续深入实践以期取得更好成效的, 可向教育教学研究中心提交延期认定申请，获批后可延期一个学期。（三）学科品牌活动效果显著的，学校予以表彰奖励。四、学科品牌活动的申报（-）申报条件：以学科组、年级组或科室为单位集体申报。（二）申报人及成员：申报人为本学科组、年级组或科室的负责人；其成员 由本部门的教职工组成。（三）申报程序：申报人填写品牌活动申报书，需严格遵守课题申报书中“填 表说明”局部的规定。按照
3、学校规定时间向学校教育教学研究中心进行申报。（四）品牌立项评审：学科品牌活动的立项评审由学校组织评审专家小组通 过集中会议审议的方式进行。申报人需准备5分钟的辩论材料，进行现场辩论。 评审通过后，由教育教学研究中心制发立项通知书。五、学科品牌活动开题评估学科品牌活动负责人接到立项通知书后，应尽快制定详实的活动实施方案, 在一个月内组织开题。品牌活动组应在开题后向教育教学研究中心提交开题会议 记录和开题报告。依据XX学校学科品牌活动开题检查指标（附件2）,教育 教学研究中心将开题检查成绩将纳入学科品牌活动评价。六、学科品牌活动中期评估中期评估通过学科品牌活动小组自查和教育教研中心审查的方式开展，
4、学科 品牌活动组应向教育教学研究中心提交评估材料。依据XX学校学科品牌活动 中期评估检查指标（附件3）,教育教学研究中心将中期检查成绩纳入学科品牌 活动评价。七、学科品牌活动验收学科品牌活动创立周期届满时，品牌活动小组需展示活动成果，整理活动材 料，书写活动总结报告，参加学科活动验收。教育教学研究中心组织学科品牌活 动评审，依照XX学校学科品牌活动终期评估检查指标第序4）组织专家进 行赋分，确定课题级别，结题评审通过后向课题组颁发结题证书。八、课题等级评定根据学科品牌活动的开题评估、活动中期评估与终期验收总结评定成绩，90 分以上者评定为校A级品牌活动，7589分者评定为校B级品牌，6075分
5、者被 评为校C级品牌，60分以下者，不予确认。获得A级评定的活动，学校将予以 挂牌确认。附件1 :XX学校学科品牌活动创立选题说明（2021年版）XX学校学科品牌活动创立选题说明（2021年版）根据学校整体改革与发 展实际需要制定，各学科、处室负责人可依据自身教学实践中面临的具体问题、 到达的预期教育教学效果，在学校教学总体方针指导下，灵活确立活动主题进行 申报。附件2：XX学校学科品牌活动创立开题检查指标一级指标二级指标评价要素评价方法品牌活动的组织（10 分）学科品牌活动开题 具体活动及简报（5分）开设开题会，规范 学科活动小组组成 员责任、设计活动 开展计划，形成简 报查阅活动记录及 简
6、报开题报告（5分）形成规范合格的开 题报告开题报告审查附件3：XX学校学科品牌活动中期评估检查指标一级指标二级指标评价要素评价方法课题中期评估检查（15 分）学科品牌活动开展 情况 （5分）活动按计划展开， 有各项记录，活动 小组成员积极参与查阅活动记录学科品牌活动初步 成果 （5分）活动的初步成果材料查阅学科品牌活动中期 报告 （5分）完成活动的中期报中期报告审查附件4：XX学校学科品牌活动创立确认验收指标一级指标二级指标评价要素评价方法学科品牌 活动创立 进程 （20 分）实施方案（5分）实施方案的执行与落实情况（包括调整后的实施 方案执行与落实情况）查阅相关资 料实施与条件保障（5分）保
7、证学科品牌活动的时间查阅资料活动小组成员积极参与该学科活动的研究、组织 定期总结与交流材料的收集 与整理 （10 分）活动材料、数据的收集与整理好（10-8 分）、一般（7-5 分）、差（4-1 分）查阅相关资 料、记录学科品牌 活动的成 效（55 分）成果展示 （20 分）活动报告及相关支持材料好（20T5）、一般（14-7 分）、差（6-1 分）查阅总结报 告及提交的 成果附件成果水平 （25 分）市或市级以上刊物发表论文、获奖、展示、推荐 3篇（次）以上（15分）、2篇（10分）、1篇（5分）成果创新（10 分）活动成果在理论或应用上具有重大贝献（10-8分）、有较大创新（7-5分）、有一定创新价值（41 分）