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1、部编版道德与法治三年级 万里一线牵 第一课时 教学设计课题万里一线牵第一课时单兀 第四单兀学科道德与法治年级 三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：感受现代通信的方便与快捷，激发热爱生活、积极创新的情感。2、能力目标：能够通过课件的资料收集和课堂上的讨论，认识古今通信的区别和开展。3、知识目标：了解现代通信和古代通信，感受通信的开展。重点了解现代通信和古代通信，感受通信的开展。难点了解现代通信和古代通信，感受通信的开展。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、朗诵：静夜思。2、小讨论：从这首诗当中，你感受到了诗人李白 怎样的心情？当你也想念家乡的爷爷奶奶，想 念出差的爸爸妈妈时
2、，你会怎么做？3、导入语：古时候，远在异乡的人们思念亲人， 就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无 法和亲人取得联系。而现在，无论你走到哪里， 现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、 朋友保持联系，真是神通广大。讨论。思考导入。讲授新课【神通广大的现代通信】1、知识窗：什么是通信。2、活动园：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过 生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福 呢？3、小讨论：你还知道哪些通信方式呢？各种通信 方式各有什么特点？请你选择一种你最喜欢的 通信方式，说一说它的好处是什么？(1) 电子邮件即刻就能受到，也省钱。(2) 移动 可以随时随地联系。(3) 特快专递又快又保险。(4
3、) 视频通话可以“面对面”。(5) 寄明信片，字字句句传递情意。(6) 简单快捷，可以直接书写。介绍并分析优点。通过选择合适的 方式送祝福、介 绍自己最喜欢的 通信方式，加深 对现代通信方式 的了解。2 .寄信打 发电子邮件.通信结绳记事击鼓传情电报3 .电子邮件.移动 小电脑4 .特快专递.人力畜力声音火光5 .驿站.烽火台白天放烟夜间点火6 .信鸽艰难12 .日新月异.新技术 新业务 新产品13 .道德规范通信礼仪.法律保护道德规范法律法规14 .通信自由17五日五百元二、我会答。1 .答：电子邮件即刻就能收到，也省钱。通过互联网，还能“面对面地谈 豕常。用移动 可以随时随地联系。与互联网
4、相连接，简直就是台“小电脑。特快专递又快又保险。2 .答：亲笔书写，情意绵绵。电子邮件，方便快捷。固定 ，即时沟通。3 .答：古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫。 遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，白天放 烟，夜间点火，台台相连传递信息。古时人们也用信鸽传递消息，将信件包好系在鸽子的脚上传递给对方。三、生活实践。答：言之有理即可。4、试一试：当遇到这些情况，你会选择哪种通信 方式呢？说说你的理由。(1) 今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。(2) 重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节 日祝福。(3) 邀请国
5、外的小朋友“六一”儿童节来学校选择并说明理 由。学会选择适当的 通信方式进行通 信。参观访问。5、总结：生活中，我们的通信方式各有不同。寄 信、打 、发 、发短信、发电子邮件等不胜 枚举。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们 可以选择适合的通信方式进行通信。【交通开展大家谈】1、展示马拉松比赛图片。2、思考：你知道图片中的人是在做什么吗？猜一猜，马拉松比赛的起源与什么有关？思考并介绍起3、介绍：马拉松比赛的起源。4、思考：战争胜利的消息是通过什么方式进行传递的？5、小小提供会：(1) 你知道古代中国是怎么通信的吗？你在历源。史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些了解古代中的通古代的通信方式呢？
6、提供。信方式，并认识(2)这样通信方便吗？容易吗？到古代通信的艰6、介绍古代通信方式：邮驿传信、烽火传军情、辛，感受现代通飞鸽传信。信的便捷，立志7、总结：我国通信有着悠久的历史。在古代，人努力促进现代通们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实 现沟通。但由于受科学技术水平的限制，人们 传递信息十分艰难。8、阅读角：课本第85页。(1) 如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得信的开展。到消息？古代通信难在哪里？(2) 你觉得古人报火警难在哪里？9、过渡语：古代通信不仅艰难，而且一般而言，我们熟知的这些古代通信方式，都是用于军事、 官府之间进行传信的。民间传信更是难上加难。10、 小讨论：那么，在
7、民间该怎么办呢？怎样才能把消息传递给自己想到联系的人呢？11、 介绍民间传信的方式。12、 小提供：看到古代传信如此艰难，你有何感想？13、 回答：努力让通信更加进步。阅读、感悟。课堂小结人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此，人类通 过一代代的努力，用智慧去改进了通信的方式。随 着时代的开展，通信工具也越来越先进，所需要传 递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。总结提升板书万里一线牵第一课时1、神通广大的现代通信2、历史上的通信部编版道德与法治三年级 万里一线牵 第二课时 教学设计课题万里一线牵 第一课时单兀 第四单兀 学不斗 道德与法治年级 三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：提
8、高文明素养，做到文明通信。2、能力目标：掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。3、知识目标：了解现代通信技术的开展，学会文明通信。重点了解现代通信技术的开展。难点掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜一猜：它们是谁？讲授新课【飞速开展的通信世界】1、小小提供会：(1) 你知道“千里眼”和“顺风耳”分别有什么特殊的能力吗？（2） 我们现实生活中的哪些通信技术具有“千 里眼”和“顺风耳”的功能呢？2、介绍：封神演义中有一对我们十分熟悉的兄弟, 那就是千里眼和顺风耳。千里眼能目观千里， 顺风耳能耳听千里，反正在千里之外你有啥小 动静他俩全知道。它
9、们就像是我们现在的语音 和视频通话一样。3、过渡语：千里眼和顺风耳是古代中国人民对通 信的美好想象和愿望。而这样的愿望在通信技 术日新月异的今天，早已成为了现实，现在的 我们可以随时随地进行视频通话。那么，这些 期望是在什么时候变成现实的呢？你知道最近 几十年，通信方式发生了哪些变化吗？4、通信变化小调查：请你开展一个通信变化小调 查，向身边的人了解一下近几十年来的通信发 展和变化。调看时间：调查准备:年代常用的逋信方式使用的感受现在15年前30年或我的发现5、展示采访记录：可让学生讲述、朗读。6、播放视频改革开放40年来通信技术的变迁7、总结并过渡：随着时代的飞速开展，通信技术 在飞速开展着
10、。尤其是近几年来，通信领域中 的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现, 令人应接不暇。8、阅读角：（1） 隔山隔水的医疗会诊（2） 没有“围墙”的学校9、小讨论：你还知道哪些类似的通信的技术吗？提供。调查汇报。阅读、思考。联系神话中的千 里眼、顺风耳以 及生活中的千里 眼、顺风耳，在 感受古人盼望变 为现实的美好中 认识通信技术的 开展。通过调查和视 频，直观地了解 和认识到通信技 术的变化，感受 日新月异的科技 开展。现代通信方式还给我们带来了哪些方便？10、 介绍：多人视频会议效果好，支持上千人次同时在线11、 畅想未来通信：你希望未来的通信技术有怎样的开展呢？你认为未来会出现哪些新的通
11、 信技术？【通信交往中的文明】14、 小观察：看看下面这些同学的做法合适吗？为什么？15、 小活动：生活中，我们应该怎样文明地接打 、收发邮件呢？请演一演。16、 总结：我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。17、 文明通话小贴士。18、 小讨论：这样做对吗？为什么？（看爸爸的手机短信）19、 阅读角：消失的邮票。20、 法律讲堂。讨论。学会文明通信。课堂小结在通信技术迅速开展的今天，我们在利用现代通信 便捷通信的同时，也要注意讲文明礼仪，做到文明 通信。总结提升板书万里一线牵第二课时1、飞速开展的通信世界2、通信交往中的文明第13课万里一线牵（习题）知识梗概：同
12、学们，通信，就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事.击鼓传情，到烽火报警,驿骑传书，都是人们创造的信息传递 方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。不管你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人.朋友保持联系，真是神通广大！这些年，通信领域中的新技术.新业务.新产品 如雨后春笋般出现，令人应接不暇。我们在享受通信带来的便利时，应遵守 通信中的道德规范，要注意通信礼仪。学习目标：1 . 了解现代通信的主要方式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。2 .能根据实际情况选择合适的通信方式来解决问题，遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。3 .通过学
13、习，学会遵守通信的基本礼貌和相关的法律法规。学习要点:L能根据实际情况选择合适的通信方式来解决问题，遵守通信中的道德规范 注意通信礼仪。2.通过学习，学会遵守通信的基本礼貌和相关的法律法规。习题演练: 一,填一填。1 .不管你走到哪里，现代通信都能，使你能够时刻与亲人、朋友保 持联系，真是.生活中，我们的通信方式各有不同，、发 、 发短信、等不胜枚举。3.,就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从、,到烽火报警、驿骑传书，都是人们创造的信息传递 方式。19世纪，的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。4 .即刻就能收到，也省钱，通过互联网，还能面对面地谈家常。5 .用 可以随时随地联
14、系。与互联网相连接，简直就是台 o.又快又保险。6 .在我国通信有着悠久的历史。我们曾经利用、等方式实现沟通。7 .古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个,并备有马匹和驿夫。8 .是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，,台台相连传递信息。9 .古时人们也用 传递消息，将信件包好系在鸽子的脚上传递给对方。10 .在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分.现代通信技术的开展。11 .这些年，通信领域中的、如雨后春笋般出 现，令人应接不暇。12 .我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的,要注zteo13 .公民的通信自由和通信秘密是受 的。我们不仅要遵守通信中的 ,还要遵守通
15、信中的、O14 .宪法规定，中华人民共和国公民的 和通信秘密受法律的保护。15 .冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处 以下拘留或者 以下罚款。二、我会答。1 .生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打 、发 、发短信、发 电子邮件等不胜枚举。这些通信方式各有什么特点呢？答：2 .李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？答：3 .你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？答：三、生活实践。当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。(1)今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。(2)重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。(2)邀请国外的小朋友六一儿童节来学校参观访问答：答案:习题演练: 一、填一填。1.传递信息神通广大