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1、教师信息技术应用能力提升工程2. 0培训研修总结1教师教育网信息技术2. 0全员培训总结网络研修总结2信息技术2. 0培训心得总结3信息技术2. 0培训心得总结4中小学幼儿园教师全员远程培训远程学习总结5以促进学生利用资源进行学习；给学生的积极主动参与学习创造 更多的条件和机会。二、学生的学习方式得到改变改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方 式，学生不再是一只张着嘴的鸭子，任你往你面填东西，在信息 技术条件下的课堂，老师只是学习资源的提供者，学习过程的主 导者，教师的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学 习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探兖、合作 性学习转
2、变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学 习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐 的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。总之，通过本次信息技术应用能力的培训，使我看到了差距, 也要求我在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断开展, 不断提高，只有这样，才能胜任教师这一光辉的职业。在信息技 术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中 不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了 教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提 高我的教学质量。中小学幼儿园教师全员远程培训远程学习总结5在这个学期中，我有幸参加信息技术2.0
3、培训学习。通过参 加了国培研修学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座。这次收 获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多 感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重 生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深，我有以下体会：通过学习和反思，我最大的体会是我在教学思想上的转变， 虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但 学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。只有 教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能 力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠 教师要想从“教书匠”转
4、为科研型教师，首先要树立终身学习的 观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事 业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们 的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水, 而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头 活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及 时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将 是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学 习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既 不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不 是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究
5、。不管从哪一方面来说，信息技术2.0培训是一种全新的教育 教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又致力于应用于 课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教 育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助, 为学员创造了一个全新的学习环境，在整个的研修过程中既丰富 了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他人交往 的能力。在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽 然并不十分完美，有些想法还每来得及实现，但是我的教学思维 方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完 善。无疑这将对我的日常工作是起到决定性的知道作用。这次信息技术2.0培训课
6、程的设置非常科学，经常由问题导 入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有 效地提高了老师的教科研能力。我在此次学习的过程中，就尝到 了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我 们把教育教学中遇到的问题都当作教科研的课题，那我们的教育 生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝 到成功的快乐！总之，经过这次网上学习，让我对我的教学工作有了新的认 识，也让我明白在实践中进行教育研究的重要性，我将此次学到 的本领实际应用到教学一线中去。教师信息技术应用能力提升工程2. 0培训研修总结1暑假期间，我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0培训网络研修
7、。随着现代教学技术的飞速开展和我市智慧教 育的逐步推进，信息技术辅助教学越来越广泛的被运用到日常教 学工作中。然而，对于我这样一名中年教师而言，掌握的多媒体 辅助教学手段和方法已经滞后于信息技术的开展。这次的网络培 训就给了我一个很好的学习提升机会，学习了更多的多媒体课件 辅助教学的方法。通过近一个月网络研修，在线倾听专家名师的经验提供，跟 诸位老师、同行在一起学习、交流，我加深了对信息技术的理解， 提高了对信息技术设备使用的技能和多媒体课件制作的方法、技 巧，收获满满。首先，信息技术改变了我的认识。曾经以为信息技术就是“做 课件，放课件”，信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，此 次培训过程
8、中，通过聆听专家教授的讲授，观看全国名师的经验 提供，和本组老师的沟通交流，深刻认识到自己信息技术知识的 匮乏及信息素养的落伍。原来，随着科技的开展，信息技术包含 着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒 体新技术开展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如: 未来教室、智慧课堂、班班通、云宽带、云计算、电子书包等, 而且通过网络研修真正感受到这些技术的有效性及有趣性。其次，信息技术改变了传统的课堂教学模式。传统教学的内 容是有限的，局限于教材，即便学生看课外阅读书，但很有限。 随着科技的开展，网络和移动终端的普及，学生可以通过阅读电 子书来拓宽自己的视野，通过电子书包进行移
9、动学习，而且还可 以运用电子书包进行互动学习。老师运用信息技术把知识重难点 及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运 用电子书包里的教材及学习工具展开预习，课堂上师生互动进行 内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的 教学理念。因此，教师信息技术的继续教育和信息技术素养的与 时俱进提升显得尤为重要。再次，信息技术改变了教师们学习提升的途径和方法。通过 网络研修和小组探究互动学习，使老师们能相互学习，取长补短, 共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能 充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学 习热情和热烈的学习气氛。今后，全体教师
10、把研修成果有效地应 用到日常教学中，做到理论与实践相结合，必将有力地促进教学 效果的提高，真正让教育信息技术为提高教育教学质量服务。通过此次培训使我真正领会到了教育信息技术开展速度惊 人，更新了自己信息技术理念，同时也发现了自己身上欠缺的地 方。第一、多媒体在于辅助教学，不能全盘代替传统的教法；不能 把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众, 更不能让教师充当放映员。应把技术整合到课堂中去，灵活地运 用资源辅助教学，转变课堂。第二、信息处理和应用能力缺乏。日常工作中收集和处理信 息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合 的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生
11、开展研究性学习 的能力等有待进一步学习提高。学习时间虽然短暂，但学习的目的是为了应用。在日后的教 学中我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育信息技术知 识更好地应用教学教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责, 将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的优秀教师。教师教育网信息技术2. 0全员培训总结网络研修总结2我完成了本年度的中小学教师网络研修培训任务，在研修学 习中，我提高了思想认识，提升了学习理念，提高专业素养，丰 富了专业理论。在培训中，我进一步认识了新课程的开展方向和 目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。这对于我今后在实际工 作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪
12、浅。 现将我的学习作如下总结：一、勤奋工作，积极研修在做好教学工作的同时，我积极参加网络培训和研修。在研 修过程中，我坚持进行网上学习，认真阅读各个专家的成果展示, 通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己 在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾 驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有 了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后 从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同 时也认识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。二、提升技术，增长能力信息技术的开展日新月异，信息技术已成为现代化教育必不 可缺少的手段，也是
13、我们教师应用多媒体教学提高课堂教学质量 的最正确途径。我国教育信息技术已进入2.0时代，即如何实现信 息技术与学科教学的融合，在课堂教学中，实现信息技术的应用。 通过网络平台认真观看视频，聆听专家的讲解，信息技术能力得 到了明显地提升，并把信息技术与学科教学整合，提高了课堂教 学的有效性。三、学习交流，激励成长通过这次研修培训，我彻底翻开了固步自封的思想，和同事 们共同学习，共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。培训是短 暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我 的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后， 我要把所学的教学理念内化为自己的教学思想，指导自己的教学
14、实践。要不断教育信息，学习教育理论，增强信息技术能力， 增长专业知识。总之，通过这次研修培训感受颇深，更显终生学习的重要性， 使我在今后的教学工作中有了明确的方向。在今后的教学工作中, 我会继续努力实践，不断探索，提升自己的专业素养和教学水平。信息技术2. 0培训心得总结3中小学教师信息技术应用能力提升工程网络培训我已经学 习快一个月了。通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了 新的认识，同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息 技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认 识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的 培训中我收获颇多。一、树立了新的理念此次信
15、息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短四十 天的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更 新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的 认识到自我在专业方面还有许多的缺乏，在今后的业务提升方面 还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识, 更新观念，从根本上提升专业素养。随着信息化快速开展，作为一名信息技术教师，必须具备良 好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息 技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教 学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资 源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求
16、信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素 养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的 信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技 术教师。二、交流视野的开阔通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触, “面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵, 让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈美术、探迷 惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我 们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频，视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距 离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果, 提高了我们的教学水平，让我们
17、获取知识的同时，也让我们增长 了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问 题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的 教育教学来说受益匪浅！三、教学方法更新此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让 我们农村教师也充提供受了运用远程教育培训的成果。结合专家 讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很 荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学.上不断成 长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了
18、明确的方 向。信息技术2.0培训心得总结4我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训学习， 对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解， 自己也积极的在教育教学过程中尝试运用。现将本次培训的心得 总结一下。一、教育教学观念得到更新随着社会的高速开展，现代教育技术在教学中的应用越来越 广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革, 而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和 思想的转变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技 术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种 技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象， 更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行 教育教学的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,