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1、九年级（初三）下册道德与法治教学计划（含教学进度表）v指导思想全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为统领，落实立 德树人的根本任务。以新课程标准和学校教学工作计划为指导，结合 九年级学生的实际情况，加强学生思想品德教育，注重优秀传统文化 的渗透，准确把握时代脉搏，凸显公民意识教育，引导学生在遵守基 本行为准那么的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树 立远大理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生更 好地进入下一个阶段的学习奠定基础。为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第二学期部 编（统编）人教版九年级道德与法治下册教学计划：二、学生情况分析本学期
2、，根据学校的安排，我继续承当九年级4个班的道德与法 治教学工作，共有学生163名，其中，男生82名，女生81名。九年 级下学期是初中阶段的最后一个学期，经过此前道德与法治课程的学 习，学生逐步形成了对家庭、学校、社会、国家的思考与认知，并将 在本学期作出关系到人生开展的重大选择。此时的道德与法治课程， 应该为他们搭建认识世界开展趋势的科学框架，引导他们进行人生选初三第二学期语道德与法治教学计划及进度表择，将自己置身于广阔的世界之中，知道当今世界在经济、政治、文 化等领域呈现出的新特点、新变化，了解我国在促进世界开展中的地 位与责任，成为有国际视野、负责任的公民。在面临人生选择的关键时期，需要对
3、过去的学习生活特别是初中 阶段的学习生活经历进行回顾、反思和总结。本学期，我将根据本阶 段学生的实际情况，落实好“双减”等政策要求，发挥好道德与法治 课程的重要作用，引导学生正确对待学习与就业问题，树立终身学习、 爱岗敬业的观念，为未来的学习生活、劳动就业做准备。在回望与畅 想中，引导学生全面认识自我，正确选择人生道路，走向更加美好的 未来。三、教材分析（一）主要内容和教材结构部编（统编）人教版九年级道德与法治下册教材，以“青春”为 核心主题展开“青春生命教育”，从学生进入青春期的自我认识、情绪 管理、集体生活、法治信仰等，设计、编排了 3个单元、7课内容， 依次是：第一单元 我们共同的世界：
4、第2课；第二单元 世界舞台上的中国：第4课；第三单元走向未来的少年：第57课。在结构设置上，教材以每个单元为一个大的学习主题，再以每一 课的学习主题（课题）贯穿。每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、 观点和结论；另外，“运用你的经验”“探究与提供”“方法与技能”“阅 读感悟” “相关链接” “拓展空间”等栏目，那么各承当着不同的功能。（二）教材的主要特点本册教材依据课程标准，基于初中学生生活的逻辑和学生成长阶 段的特点，对前面五册教材进行了衔接与递升。教材立足国家开展和 全球视野，兼顾个人在毕业阶段面临的一些生活主题，为这一阶段
5、学 生搭建认识世界开展趋势的科学框架，引导他们进行人生选择。1 .准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神.注重社会主义核心价值观引领，落在实处.注重中华优秀传统文化的渗透.凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念（三）单元内容分析.第一单元：我们共同的世界第一单元以“我们共同的世界”为主题，主要让学生感受世界与 我们每个人密切相关，每个人的成长、每个国家的开展都会受到世界 的影响，每个人、每个国家都应对世界的开展承当相应的责任。本单 元由导语、第1课“同住地球村”和第2课“构建人类命运共同体” 组成。每课各设2框。1 .第二单元：世界舞台上的中国第二单元在前面学习的基础上，进行中国与世界关系的
6、认知教育。 作为本册教材的第二单元，本单元在逻辑结构上起着承上启下的作用。 本单元由导语、第3课”与世界紧相连”和第4课“与世界共开展”初三第二学期语道德与法治教学计划及进度表组成。每课各设2框。2 .第三单元：走向未来的少年第三单元以“走向未来的少年”为主题，全面、系统地梳理了当 代青少年在走向更加广阔的世界、走向未来的过程中必须承当的历史 使命与社会责任，以及为此应做好的相关准备。本单元由导语、第5 课“少年的担当”、第6课“我的毕业季”和第7课“从这里出发”组 成。每课各设2框。作为道德与法治九年级下册最后一个单元，本单元内容既是 前两个单元的延续，也是对九年级乃至初中阶段学习内容的承接
7、与提 升。从学生个体生活、家庭生活、学校生活、社会生活再到国家、世 界，最终回到青少年自身，本单元着眼于激励学生承当建设社会主义 现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史使命，自强不息，为个人 的美好未来、为国家的繁荣富强、为世界的和平与开展做好准备，为 实现伟大的理想而努力。本学期道德与法治课程的总体目标，是为学生搭建起认识这个世 界开展趋势的科学框架，引导他们进行人生选择。通过设置议题，让 学生把眼光投向广阔的世界，看看人类共同的家园，知道当今世界在 经济、政治、文化等领域呈现出的新特点、新变化，了解我国在促进 世界开展中的地位与责任，成为一个有国际视野、负责任的公民。在 教学中，需要整体把
8、握课程标准提出的“情感、态度、价值观”“能力”和“知识”三个维度的目标，促进学生全面开展。各单元的教学目标 如下：1 .通过第一单元“我们共同的世界”教学，引导学生发现个人生 活与国际社会之间的内在联系，使他们对国际社会的认识从感性、零 散上升到理性、系统，形成对当今世界全貌的初步了解；引导学生从 经济、政治、文化等不同维度理解当今世界，认识人类面临的共同挑 战，理解并认同构建人类命运共同体理念，并把关心人类共同命运落 实到具体行动中。2 .通过第二单元“世界舞台上的中国”教学，在学生了解当今世 界格局与开展趋势、初步树立全球意识的基础上，引导学生学会以全 球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国
9、对世界的责任与担当，增强 为世界和平与开展作出贡献的意识与愿望。让学生感受到今日中国对 世界的深远影响，树立民族自信心；同时又看到中国未来开展所面临 的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，愿意为国家的开展作出 自己的贡献。3 .通过第三单元“走向未来的少年”教学，帮助即将毕业的学生 认识到，不仅要有承当传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少 年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；引导学生认 识到少年强中国强，以及认清自己肩负的责任。五、教学重点与难点（一）教学重点:初三第二学期语道德与法治教学计划及进度表本学期的教学重点，是使学生：1 .发现个人生活与国际社会之间的内在联系，对
10、国际社会的认识从 感性、零散上升到理性、系统，对当今世界全貌形成初步了解；2 .以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与 担当，增强为世界和平与开展作出贡献的意识与愿望；3 .学生感受到今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心；4 .认识到不仅要有承当传承文化、继往开来的意识，更要具备中国 少年的情怀与抱负。（二）教学难点：本学期的教学难点，是使学生：1 .从经济、政治、文化等不同维度理解当今世界，认识人类面临的 共同挑战，理解并认同构建人类命运共同体理念，并把关心人类共同 命运落实到具体的行动中；2 .以青春期情绪的自我觉察、认知为基础，融入社会主义核心价值 观的引导，将情绪管
11、理从心理学意义上的自我调节扩展到人际交往中 具有伦理学意味的情绪表达、情绪感染；3 .认识到少年强中国强，以及认清自己肩负的责任。六、提高教学质量的方法及措施本册教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中 的一些主题本身具有一定的难度，如国际问题、人类命运共同体打造、 自我探索等，这就需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容、领会编写意图，深挖教材、吃透教材、教透教材。另一方面, “双减”背景下，教师提高课堂效率和质量至关重要，需要基于学生 实际由浅入深；关注学生的生活，注重体验；针对学生的问题，在对 话、探究的过程中引领。在探索新课改之路上，让“双减”真正落地。1 .提高课
12、堂教学实效。课前深入“挖掘”教材、吃透教材，充分 了解学生的生活实际，认真备好每一节课，做好教学设计，确定好教 学环节的重点难点，科学安排好教学过程；课中认真上好每一节课， 提高课堂教学实效；课后及时总结，不断提升教学水平和能力。2 .精心组织教学活动。注重道德与法治学习的过程性和实践性， 引导学生参与丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提 升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。3 .提高学生的自主能力。让学生养成课前做好预习的习惯，重视 学生的自读书能力（限时能会找出基本观点，通过观点提出问题），老 师主要做好知识结构的引领。4 .注重课堂的互动与合作。从学生生活出发，把自己当成
13、学生来 备课。课堂上，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练。通过教 材中的探究与提供，训练学生思维。5 .在教学中，要多举学生关心的、感兴趣的实例，先从学生生活 入手、从已有的经验水平出发来突破难点，并鼓励和引导学生从自身 的学习生活中发现问题、分析问题、解决问题，注重学生能力的培养。6 .及时整理和总结，使知识系统化。培养学生自己整理笔记的能 力，巧用思维导图，建构学生思维体系，引导学生养成思考和整理的 习惯。初三第二学期语道德与法治教学计划及进度表7 .认真做好后进生工作。与学生一起分析原因，帮助他们建立自 信心和决心，以鼓励为主，不轻易批评。做到因材施教，引导他们掌 握学习的方法与策略
14、，提高学生的学习兴趣。七、教学进度表（见下页）：2021-2022学年度第二学期道德与法迨学科教学进度表任教年级：九年级 科目：道德与法治 任课教师：XXX注：各地开学及放假时间有差异，请以当地时间为准进行调整。周次日期教学内容备注1第一单元“我们共同的世界一 第1课同住地球村(1)2第1课同住地球村(2)；3第2课构建人类命运共同体(1)；4第2课构建人类命运共同体(2)；5第二单元“世界舞台上的中国 第3课与世界紧相连(1)；6第3课与世界紧相连(2)；7第4课与世界共开展(1)；4月2日上 班；4月3-5日清 明节休息；8第4课与世界共开展(2)；9第三单元“走向未来的少年”： 第5课少年的担当(1)；10第5课少年的担当(2)；11第6课我的毕业季(1)；5月1-4日劳 动节休息；5 月7日上班；12第6课我的毕业季(2)；13第7课从这里出发(1)；14第7课从这里出发(2)；15整理与复习；16整理与复习；6月1日儿童 节休息1天；6月3日端午 节休息1天；17整理与复习；18整理与复习；19整理与复习；20中考