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1、民办残疾儿童康复服务机构建设评分标准（智力康复类）指标评分标准分值自评得分规模（5分）收训能 力（5分）平均日收训儿童30人以上（5分）；平均日收训儿童20人以上（3.5分）：平均日 收训儿童10人以上（1.5分）5场地（15 分）建筑面 积 （4分）500 nf以上，布局相对独立（4分）；300 nf以上，布局相对独立（2.5分）：200 nV以上，布局相对独立（L 5分）：100杆以上，布局相对独立（1分）4功能用 房（6分）主要功能用房场所固定：集体教室（0.7分）、个训室（0.7分）、音乐/游戏活动 室（0.6分）、感统训练室（0.6分）、生活辅导室（0.6分）、测评室（0.6分）、
2、多媒体教室（0.6分）、家长培训室（0.6分）、寝室（0.5分）、餐厅等（0.5分）, 规格符合一般要求6活动场 地（5分）室外活动场地不小于100（1分），不小于50 mz（0 5分）；配备秋千（1分）、滑梯（1分）、沙坑（1分）、球池（1分）等大型玩具5设备（12 分）康旦设 备 （6分）教育评估工具（1分）、认知训练设备（1分）、感觉统合训练器具（1分）、奥尔夫 音乐训练设备（1分）、言语沟通训练设备（1分）、多感官训练设备（1分）等6教学设 备（6分）配备开展教学的必备设备：钢琴或电子琴（0. 5分）、投影仪（0. 5分）、摄像机（0. 5 分）、照相机（0.5分）、电视机（0.5分）
3、、VCD机（0.5分）等：具备开展集体教 学和个别化教学所需的玩教学具及图书（人均4册以上）（3分），符合儿童年龄特 点，并定期更新6人员（13 分）专业人 员 （9分）配备2名以上康复治疗师，具有医学、心理学、社会学等相关专业大专以上学历 （4分）、1名（2分）；配备3名以上特教（幼特）老师，师生配比不低于1： 3 （5分）、配备2名以上特教（幼教）老师，师生配比不低于1： 4 （3分）：配备1名 以上特教（幼教）老师，师生配比不低于1： 6 （1分）9其他人 员（4分）配备业务主管（1分）、保育员（1分）、档案管理人员（1分）、社区指导员（1分） 等4管理（5分）各项规章制度完备（2分），业务部门设置齐全（2分），有年度工作计划（1分）5教学（50 分）康复教 学（40 分）开展智力残疾儿童能力评估（5分）、心理教育测评（5分）、个别化康且训练计划 制定（5分）、实施运动、感知、认知、言语、生活白理和社会适应等领域康匏教 育活动（5分），定期进行初、中、末期评估（5分），有个别化康复目标（4分） 和周、日训练计划（4分），开展家长培训（4分），档案规范完整（3分）40教研工 作（10 分）开展教研工作（5分），加强专业人员的学习培训（5分）10合计得分100