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1、实验小学学生和教师评优奖励方法一、评选范围和基本条件(一)“最正确少先队员”、“优秀少先队员”1 .评选范围：小学一至六年级少先队员.参评基本条件：(1)热爱党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就 事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体 行动。(2)爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有 文明礼貌、团结互助、老实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱 护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。(3)爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上 进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的 课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力， 善于独立思考，具有创新精神
2、。(4)热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志, 乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自 尊自信、积极进取。(5)热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求。 在学雷锋活动、践行北京精神主题教育实践活动、培育和践 听课记录工程不全或内容过简的一节扣0.1分。扣完为止（2 分）考核依据：查阅材料等。2、学生学业水平监测考评（5分）（1）考试科目：所教学生学业水平测试合格率低段100%,中段98%, 高段95%,计2分，每降低一个百分点扣0.05分。以总平均分为基础计3分，每高出一分加0.5分，每 低一分扣0. 2分。成绩全年级第一的加2分。教学成绩每进步一分加0.5 分。（
3、2）非考试科目：学期末由任课老师出题，对所有学生的知识技能进行 理论和技能测试得4分。学期末由教导处根据任课老师开学初制定的教学计 划和教材内容进行教学效果抽测。抽测合格率100%,计1分, 每降低十个百分点扣0.5分。考核依据：每学期测试成绩记录、试卷等四、教科研（基分25分）原那么：按照学校教导处和教科研处要求参加教研活动及 课题研究得基分，获奖另加分。不按要求减分。考核方法：-10 -1.基本科研素质（基分10分）主要考评教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实 践进行自我反思、评价的能力。（1）集体教研（5分）教研组按时保质保量进行集体教研，期末教研组成员可 得4分。每次教研主题由主讲
4、人确定，内容不局限于教材， 可就本人小课题研究的阶段情况与大家进行探讨，也可就组 内共同关心的教育教学问题进行话题讨论。教研组不能按时进行集体教研，扣每人0.5分。教研 组因故不能按时进行集体教研时，提前通知教科研处，周内 择时补上,补上不扣分。集体教研不可缺勤，缺勤教师一次扣0.5分。集体教研保证40分钟，推迟进行及提前结束者每人 扣0. 2分。集体教研气氛不浓者每人扣0. 2分。组内没有提前确定主讲人，每人扣0.5分。提前备课是有效组织教研活动的前提，主讲人不能提 前备课扣1分。（2）集体备课、教学资源、课题研究、教育随笔、微 课录制上传（5分）按要求坚持每周上传集体备课、每月上传2篇课题
5、研 究记录、每学期上传教学资源的，奖励性加3分。（45周岁11 -【含】以下教师每月上传一篇教学设计，两月上传一个教学 课件与教学案例，45周岁以上教师（含45岁）每两月上传 一篇教学设计，每学期上传一个教学课件与教学案例。另： 35周岁【含】以下教师每学期上传微课1个，教育随笔每月 1篇。）本学期无上传稿件的扣3分。上传优秀稿件每篇加0.2分。抄袭及雷同者不加分，并给予通报批评。突击上传者 不加分。教育随笔、教师成长手册、课题研究手册按要求完成 得基分，缺少一次扣0.5分，无故过期补交无效。内容质量 不高或书写潦草扣0. 2分。考核依据：检查记录、查阅资料。2 .专业开展水平（基分10）主要
6、考评教师全面掌握和拓展本学科专业知识、提高自 身综合素质的能力，了解和运用教育新理念的能力等。此项 总分值10分。（1）校本培训（4分）富有实效的学科专业知识培训和综合素质培训是促进 教师专业成长的重要方式，教师应积极主动地接受培训并进 行自觉学习。教师按时保质保量完成学校规定的培训任务得 基分。12 -培训考勤。（2分）参加各级各类培训均不可旷课、 迟到和早退。旷课一次扣1分，请假扣0.5分，迟到、早退 扣0. 2分。培训反应。（2分）参加培训要及时完成规定的培训 之感思悟，缺少一次扣0.5分，不按时上交后又补交的一次 扣0. 2分。（2）读书心得、批注及学习笔记（3分）每次培训教师要认真记
7、录，精细研读每学期“同读一本 书”指定数目，摘录并撰写心得体会。每月完成不少于1000 字，学期末不少于5000字，阶段检查时数量不够的一次减 0.5分。笔记只进行摘录而没有心得体会的，一次扣0.5分。 检查时不交，一次扣1分，不按时上交后又补交的一次扣0. 5 分。（3）青蓝工程师徒结对活动（3分）师傅按学校要求指导青年教师，取得较好效果，按时上 交指导材料，加1分。考核依据：检查记录、查阅资料。3 .科研效果评定（基分5分）主要考评教师参与校本教研、课题研究情况，教育科研 论文发表、获奖情况等，本项最多积5分。（1）校本培训与课题研究（3分）积极组织参与校本教研活动，视实际效果加3、2、1
8、 分。按时保质保量完成学校规定的科研任务得基分。承当 国家、省、市、区级课题研究的负责人分别加2分、1.5分、 1分、0.5分，课题组成员并有具体工作记录分别加2分、 1.5分、1分、0. 5分（无具体工作记录不加分）。参加校级 子课题研究的教师并有具体工作记录加0. 5分（2）科研成果及论文（2分）参与类。向学校科研杂志风景、教科研专刊投稿, 采用一篇加0. 5分。参评类。参加上级科研论文或科研成果评比，按等级 为获奖者依次加2分、1.5分、1分、0.5分。发表类。教师在教育科研刊物发表论文者，加2分。以上各类成果和稿件，同一内容重复获奖或刊登者不重 复计分，按最高项加分，非相同内容累计加分
9、。本项最高5 分。（3）其它工程鼓励教师向学校提交教材某版块或某单元的教学建 议、工作过程中的有效做法，视其质量分别加2分、1分。在省、市、区、校级组织的活动中作典型发言或经验 介绍，分别加4、3、2、1分。考核依据：获奖证书、检查记录、查阅资料。五、考勤（基分10分）14 原那么：按时上下班，遵守开会、活动纪律，得基分。迟 到、早退、外出、请假减分。考核方法：1、开会、学校各项活动迟到、早退、外出每次扣0.5 分；2、上班时间外出不请假，视为旷工，每次扣5分；3、学期内病假累计不超过3天，事假不超过2天，不 扣分，超过规定天数，病假一天扣0. 5分，事假一天扣1分, 扣完为止。4、每学期内，
10、迟到、早退不超过3次，不扣分，超过3 次，每次扣0.2分。因私事外出，时间累计，每六小时计为 一天事假，相应扣分。5、病假1天、事假两天以内自己补课，因学校公务外 出学习组织活动等，经学校同意，可以不补课。考核依据：考勤记录。六、加分工程1、教学教研部门组织的优质课、学科基本功比赛、发 表文章获奖加分（同一篇论文或同一堂课获奖取最高奖）。（1）考核方法：校一等奖加3分，二等奖加2分，三 等奖加1分。区一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。市一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分。-15 - 省一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分。国家一等奖加7分，二等奖加6分，三等奖加5分。(2)由
11、教学教研部门组织的示范课、观摩课、经验交 流或报告同公开课一等奖，如果是同一节课或同一系列活 动，按最高奖计分，不重复计分。(3)教学教研部门组织的课件设计评选、论文评优按 优质课、公开课同等情况折半计算。2、教学能手、电教能手：省级8分 市级6分 区级5 分3、老师辅导学生获奖(老师直接付出劳动的)，按学 生获得的最高等次加该等级分数的1/2O注：1、其他评优视情况参考以上方法酌情加分。2、如果是同一次系列活动或同一节课、同一份作品按 最高等次计分，不累计。考核依据：获奖证书。评优说明：1 .学校优秀教师按总积分自上而下确定，年度考核优秀 等次和评优树先均以此积分为主要依据，(民主评议为另一
12、 依据)按比例上报。2 .教师同等分数的情况下，承当学校校本课程、社团、 合唱、体育、足球等训练且取得团队比赛优异成绩的教师优 先考虑。-16 -3 .教师在工作中出现重大事故直接评定为不合格等次 并追究责任。4 .远程研修不能按时完成研修任务，教师节表彰不能 评为优秀；年度考核不能定为优秀等级；不能评为优秀教师; 不得评聘当年的教师职称。5 .学校教师在一学年内被学校推荐为上一级优秀教 师，本学年内不再参与学校优秀教师评选。行核心价值观活动、参与创立全国文明城区活动、海淀区第 六次少代会相关活动和全国、北京市少先队活动中表现突 出。(6)热爱学校，具有强烈的小主人翁意识，并能把这种 主人翁意
13、识化作日常的具体行动，在少先队组织中健康成 长，在体育、音乐、美术、科技制作、创造等方面为学校争 得过荣誉。(二)“红领巾奖章”1.参评条件：(1)自觉遵守中国少年先锋队章程，模范遵守中 小学生守那么和中小学生日常行为规范。(2)热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有 自主和创造意识，少先队小干部具有比拟强的工作能力。(3)积极参加少先队活动，在学雷锋志愿服务活动、红 领巾鼓号队、少先队建队纪念日、少年先锋岗、中国传统节 日纪念日主题活动、红领巾通讯社、海淀区第六次少代会等 相关活动中有良好表现。(4)在少先队组织中健康成长，某一方面有突出成绩， 获得区级以上表彰奖励的少先队员。(5)积
14、极参加少先队鼓号队和红通社的少先队员在同等 条件下优先参评。二、评选组织成立评选工作领导小组，由校长、德育副校长、德育部 门工作人员及年级组长组成。三、评选方法每学期组织评选一次。1 .各班级采取自荐和推荐相结合的方法，根据基本条件 确定候选人并填写班级推荐表。然后进行班级评选，候选人 自我介绍事迹，由全班学生进行投票选举，每班推选出1位 候选人参加年级联评。2 .各个中队进行年级联评，由各班级推荐的候选人介绍 个人事迹，进行全年级联评。由校评选工作领导小组根据业绩投票表决，决定评选结 果。四、工作要求1 .严格程序，规范流程。学期末完成学校评选推荐、 审核、公示工作。各校少先队组织要本着对少
15、先队事业负责, 对少年儿童健康成长负责的态度，按照评选方法的有关要 求，严格审核，切实加强活动的规范管理，坚决杜绝指定推 荐候选人等现象。2 .广泛发动，全面活跃。各学校少先队组织要发动广 大少先队员积极参与到活动中来，使少先队员在参与评选活 动的过程中切实接受教育、得到锻炼、展示风采。要围绕推 荐、评选、学习和宣传开展丰富多彩的体验教育活动，把“最 佳少先队员”、“优秀少先队员”等优秀少年儿童典型作为 生动具体的德育资源，引导广大少先队员深入开展教育与自 我教育，激励他们发奋向上，不断进取。3.加强宣传，扩大影响。要精心筹划评选活动的宣传 工作，包括前期宣传、过程展示、结果发布和后期追踪，充
16、 分发挥新媒体平台、红领巾电视台、广播站、红领巾通讯社 等具有少先队特点的宣传阵地的作用，提升评选活动的影响 力，向全校展示当代少年儿童的优秀道德品质和良好精神风 貌。依据关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导 意见和普通中小学管理基本规范精神，结合教师年终 考核的需要，在涵盖教师工作德勤能绩等方面的基础上，充 分考虑学校教师工作特点，将教师评价的内容实行积分制管 理，基本分为100分。一、职业道德 （基分20分）考查教师本学期或本学年度遵守职业道德规范、遵守学 校规章制度、教学行为规范等情况。遵守中小学教师职业 道德规范教师积分制实施意见和学校规章制度者得基 分，违纪者扣分。考核方法：有
17、以下情形之一者，扣除分数，累计扣分， 扣完为止。1、周一升旗仪式要按时参加，严肃认真，无故旷一次 扣0.5分。态度不严肃不规范，每人次扣0.2分。2、家长、学生评教满意率以80%为基准，每降低一个 百分点扣0. 2分。3、体罚或变相体罚学生，每人次扣1分；留惩罚性作 业，每人次扣1分；把学生赶出课堂，每人次扣1分；4、上课期间，擅离课堂、接听 或做其它与教学无 关的事情，每次扣1分；5、酒后上班、公共场合吸烟、讲话不文明等，每次扣2 分；6、上班时间吃饭、玩牌、下棋、打游戏、看视频、窜 岗闲谈等做与工作无关的事情，每次扣1分。旷课1次扣5 分。7、对学校领导或各部门安排的工作（如研讨、比赛等
18、活动）不服从或不执行的，每次扣1一3分。8、以年级组为单位按时上交材料，如不按时上交组内 每人扣0.2分，如上交资料不齐全组内每人扣0.2分。师德 材料达不到规定要求的，每次扣12分。9、与同事吵架、发生冲突，或搬弄是非，每次扣35 分，在教师中造成恶劣影响的，此项不得分。10、与学生家长发生冲突，每次扣13分，对学校造 成不良影响的，此项不得分。11、索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付 费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，私自收取学生费用或代购复习资料及推销商品，私自收取学生费用开办辅导班或为 其它机构招揽生源以及兼职兼薪行为的，一经查实，此项不 得分。12、工作时间出现责任事故，每次
19、扣510分，造成严 重后果者，此项不得分；在教育教学活动中遇突发事件、面 临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离者，此项不 得分。13、歧视、侮辱、虐待、骚扰、伤害学生者，此项不得 分。14、在招生、考试、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、 评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假，造成不良影响的， 一经查实，此项不得分。15、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、 违背党的路线方针政策的言行，损害国家利益、社会公共利 益或违背社会公序良俗，通过课堂、论坛、讲座、信息网络 及其他渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假信息、不良 信息的，一经查实，此项不得分。考核依据：了解学生、家长及教师，检查教
20、育教学行为 及相关资料。二、工作量（基分20分）考核方法：认真完成学校规定的教学、班级管理、德育、执勤以及 其它工作任务的为满工作量，得基分，违纪者扣分。1、教师履行全员教书育人职责，根据所教学科特点将 德育教育及习惯养成教育*到教学中，并能随时对学生进行 思想教育。教育学生过程中方法不得当，激化与学生和学生 家长之间矛盾的视情节扣3分。2、任课老师参与学校组织的学生集体活动，有外出活 动时协助班主任老师管理班级。缺一次扣1分，没有履行职 责一次扣1一3分。3、教师按照学校安排对学生进行管理，如校门口值班、 楼内值班、课间平安检查等工作，缺勤一次扣0. 5分，没有 履行检查职责一次扣0. 5分
21、。考核依据：学生评议、家长评议、班主任评议、检查、 综合评定等。三、教学工作（基分25分）1、教学常规（基分20分）（1）备课（5分）教师备课按学校备课制度进行保质保量的超周备课，得 基分。学期备课得分二学期检查所得分数总和X （5 +检查应得 分数总和）凡有以下情况者此项无分：无备课；有抄备课、补备课的现象；抽查教案发现无教案上课者。考核依据：不定期抽查教案、定期检查教案（2）上课（5分）教师要做好上课前的准备，课前2分钟铃响教师必须 到任课班级内候课，包括阅读、体育、微机等课，班主任、 课任教师要按时组织学生到专业教室上课。违规一次，一经 发现扣0. 2分。（1分）不早退、不拖堂、不缺课、
22、不私自调课，不在课堂上 接听或打 。违规一次，一经发现扣0.5分。（2分）教师认真组织教学，严格课堂纪律。一经发现课堂混 乱或空堂现象违规一次此项无分。（1分）教师上课要衣着整洁，仪表端庄，言行举止要文明， 上课要说普通话，写正楷字。违规一次此项扣0.5分。（1 分）考核依据：每周进行不定期常规纪律检查、学生反应。（3）作业布置与批改（5分）按学校作业布置与批改的要求去布置和批改作业，并严 格控制作业量在总量范围之内，得基分。学期作业布置与批改得分二学期检查所得分数总和义（5 检查应得分数总和）考核依据：不定期了解学生、了解家长，定期作业检查。（4）课后辅导（2分）每位教师必须重视对后进生的教
23、育辅导工作，开学初 要写出后进生帮扶计划，有后进生名单、跟踪帮扶记录。（0. 5 分）能了解后进生的困难和要求，对他们进行教育和鼓 励。经常跟后进生家长联系沟通，共同探讨教育孩子的方法。 （1分）学期末对后进生帮扶工作进行总结。（0. 5分）考核依据：教师的帮扶计划总结、调查问卷、后进生 座谈、学校检查记录。（5）上交或上传教学材料情况（3分）教师要在学期初根据实际情况制定具体详实可用的 教学工作计划。计划一式两份，一份交教导处，一份自留。（0. 5 分）o教师要在学期末对照计划写出教学工作总结。（0.5 分）。每学期学校根据不同教学活动的开展要求教师写出 一些教学材料，如期中期末测试分析、培训反应、公开课教 案等上交要及时，不交或迟交者，一次扣0.5分。一学期教 师听课至少20节，教研组长至少25节，少听一节扣0. 2分,