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1、什么是哲学？什么是哲学？关于世界观的学说关于世界观的学说导学内容导学内容1.哲学与世界观哲学与世界观2.哲学与具体科哲学与具体科学学(1)(1)世界观的含义世界观的含义(2)(2)哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系(3)(3)方法论的含义方法论的含义(4)(4)世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系(1)具体知识的类别具体知识的类别(2)哲学与具体知识的关系哲学与具体知识的关系什么是哲学？什么是哲学？深深空空宇宇宙宙天体的起源与变化天体的起源与变化人类进化中的化石人类进化中的化石视频：吕轻侯智取姬无命视频：吕轻侯智取姬无命我是谁？我是谁？我生从何来，死往何处？我生从何来，死往何处？人与宇宙
2、是什么关系？人与宇宙是什么关系？宇宙是否有尽头？宇宙是否有尽头？思考：哲学的研究对象是什么？思考：哲学的研究对象是什么？人们经常会问如下的问题：人们经常会问如下的问题：世界的本质是什么？是物质还是精神？世界的本质是什么？是物质还是精神？我是谁？我生从何来，死往何处？我是谁？我生从何来，死往何处？世界是怎样存在和发展的？世界是怎样存在和发展的？人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？死后会有我的灵魂吗？有天堂和地狱吗？有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？
3、为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？思考：哲学的研究对象是什么？思考：哲学的研究对象是什么？人与宇宙是什么关系？宇宙是否有尽头？人与宇宙是什么关系？宇宙是否有尽头？世界观世界观是是人们对人们对整个世界整个世界以及以及人和世界关系人和世界关系的的总的总的看法看法和和根本根本观点观点。整整个个世世界界物质世界物质世界精神世界精神世界自然界自然界人类社会人类社会观念、思想等观念、思想等（客观世界）（客观世界）（主观世界）（主观世界）世界观的特点：世界观的特点：世界观世界观人人都有人人都有，但往往是，但往往是零散的零散的、朴素的朴素的，缺乏缺乏理论论证理论论证的，故而的，故而有正确和错误之分有正确
4、和错误之分。1 1世界上存在万有引力世界上存在万有引力 ；2 2事物的运动是有规律的；事物的运动是有规律的；3 3太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一年四季，树太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一年四季，树枯树荣；地球自转、公转枯树荣；地球自转、公转因此，整个世界是不断运动因此，整个世界是不断运动变化的；变化的；4.4.圣经圣经上说：世界是上帝创造的。上说：世界是上帝创造的。5.5.人是会思考的动物。人是会思考的动物。6.6.世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界；世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界；人们对整个世界的各种看法人们对整个世界的各种看法1、近年来，全球变暖的趋势日益明显
5、。、近年来，全球变暖的趋势日益明显。2、暖冬对农作物的生长产生影响。、暖冬对农作物的生长产生影响。3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。、人类活动是造成全球变暖的重要因素。4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。但不能无视或抗拒规律。对对整个世界及人与世界关系整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析更为宏观和本质的分析对对某个具体某个具体问题问题的分析的分析世界观研究的对象是关于整个世界观研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题。世界最普遍，最一般的问题。（不是具体的，个别的问题）（不是具体的，个别的问题）下
6、列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳东升西落 对世界观应这样认识对世界观应这样认识 A A它是一种新的更高层次的知识它是一种新的更高层次的知识 B B它是人类对整个世界总的看法和根本观点它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C C它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D D它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识下列关于世界观的说法，正确的是：下列关于世界观的说法，正确的是：A
7、 A、世界观是人们对整个自然界的根本看法、世界观是人们对整个自然界的根本看法B B、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点的总的看法和根本观点C C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点科学观点D D、有的人有世界观，有的人没有世界观、有的人有世界观，有的人没有世界观哲学就是哲学就是关于世界观关于世界观的的学说学说。讨论：讨论：能不能能不能说世界观就是哲学说世界观就是哲学？世界观人人都有，人人都是哲学家吗世界观人人都有，人人都是哲学家吗？哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化
8、、理论化的世界观世界观世界观哲学哲学区别区别含义含义特点特点主体主体联系联系错误错误倾向倾向注注人们对整个世界以及人们对整个世界以及人与世界关系的总的人与世界关系的总的看法和根本观点看法和根本观点 零散的、朴素的零散的、朴素的自发形成的自发形成的 人人都有人人都有 哲学是系统化理论化哲学是系统化理论化的世界观的世界观 自觉研究的结果，自觉研究的结果，系统化系统化、理论化、理论化 不是人人都有不是人人都有 A.A.哲哲学学与与世世界界现现的的研研究究对对象象都都是是整整个个世世界界；B.哲哲学学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.A.反反对对把把哲哲
9、学学简简单单化化，把把零零散散、不不自自觉觉的的世世界界观观当当作作哲哲学学；B.反反对对把把哲哲学学神神秘秘化化，认认为为哲哲学学只只是是哲哲学学家的事情家的事情 哲学与世界观都有科学和非科学之分哲学与世界观都有科学和非科学之分 这些人有着怎这些人有着怎样的世界观？样的世界观？你是怎样看出你是怎样看出来的？来的？为什么说为什么说“哲哲学是世界观和学是世界观和方法论的统一方法论的统一”？ 有有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下
10、雨天，他戴了斗笠还打伞。个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才不是
11、明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一秀才如此这般说了一番，店老板乐了：番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？伞不是说明这次你有备无患吗？”哲理小故事哲理小故事什么是方法论什么是方法论？哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一A、什么是方法论：、什么是方法论：C、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一人们关于世界是什么，怎么样的根本观点是世人们关于世
12、界是什么，怎么样的根本观点是世界观，界观，用用世界观世界观作作指导去认识指导去认识世界和改造世界和改造世界，世界，就成了方法论就成了方法论。B、世界观和方法论的关系、世界观和方法论的关系是同一问题的两个方面。一般说来，世界观是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决决定定方法论方法论,方法论方法论体现体现着世界观着世界观,有什么样的世有什么样的世界观就有什么样的方法论。界观就有什么样的方法论。（哲学是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）（哲学是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）世界观世界观人们对整个世界人们对整个世界 总的看法总的看法 根本观点根本观点用来观察问题、处理问题用来观察
13、问题、处理问题方法论方法论人们认识世界和改造世界人们认识世界和改造世界 根本原则根本原则 根本根本观点观点统统一一哲哲学学纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的。纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的。哲学作为一门学问，和我们平时哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？否毫无联系？（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政 治学等）治学等）世世界界自然界自然界人类社会人类社会
14、思维思维认识和改造自然的知识认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）自然科学：生命的遗传规律、自然科学：生命的遗传规律、能量守衡和转化规律等。能量守衡和转化规律等。社会科学：价值规律等社会科学：价值规律等思维科学：人的思维规律思维科学：人的思维规律苹果落地苹果落地 牛生牛牛生牛 羊生羊羊生羊 社会主义代替资本主义社会主义代替资本主义万有引力万有引力 遗传与变异遗传与变异生产
15、力与生产生产力与生产关系矛盾关系矛盾一切事物都一切事物都充满矛盾充满矛盾一切事物都是一切事物都是运动变化运动变化事物是普遍事物是普遍联系联系某一领域某一领域具体科学具体科学的个别规的个别规律律整个世界整个世界适用的普适用的普遍规律遍规律 形成了许多形成了许多具体科学知识具体科学知识自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识人们在实践中人们在实践中思维科学知识思维科学知识揭示了自然、社揭示了自然、社会和思维会和思维某一具某一具体领域体领域的规律的规律进行新的概括和升华，进行新的概括和升华，从中抽象出从中抽象出最一般的本最一般的本质和最普遍的规律质和最普遍的规律哲学哲学结论结论：哲学是对自然
16、、：哲学是对自然、社会和思维知识的概社会和思维知识的概括和总结括和总结具体科学具体科学哲学哲学世界某一领域某一方面世界某一领域某一方面整个世界整个世界提示世界某一领域某一方提示世界某一领域某一方面的规律面的规律提示世界最普遍的规律，提示世界最普遍的规律，最一般的本质最一般的本质分析，综合分析，综合反思，概括，抽象反思，概括，抽象具体，个别，个性具体，个别，个性抽象，一般，共性抽象，一般，共性哲学与具体学科有什么区别？哲学与具体学科有什么区别？简单地说哲学与具体科学的关系是简单地说哲学与具体科学的关系是一般一般与个别与个别、共性与个性共性与个性的关系的关系牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物牛顿
17、是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，在前人研究成果的基主义思想的指导下，在前人研究成果的基础上，又借助于他自己所创立的微积分数础上，又借助于他自己所创立的微积分数学方法，牛顿终于用严格的科学形式解决学方法，牛顿终于用严格的科学形式解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力了行星绕日运动的问题，发现了万有引力定律。定律。晚年的牛顿，在他找不到行星绕日运动的初始切线力时，屈从晚年的牛顿，在他找不到行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义。牛顿在自己已知的领域内，无情地
18、撵走了上帝，却向了唯心主义。牛顿在自己已知的领域内，无情地撵走了上帝，却在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，上帝在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，上帝=我不我不知，这是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。知，这是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷学家就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。入混乱和失败
19、。1.1.达尔文生物进化论，否定神创论达尔文生物进化论，否定神创论2.2.美国登月活动，找不到天堂天国美国登月活动，找不到天堂天国哲学与具体学科有什么联系？哲学与具体学科有什么联系？（2）哲学与具体科学的关系）哲学与具体科学的关系哲学与具体学科的联系：哲学与具体学科的联系：哲学哲学具体科学知识具体科学知识指导指导提供基础提供基础具体具体科学的进步科学的进步推动推动哲学的发展。哲学的发展。哲学为具体科学研究哲学为具体科学研究提供世界观与方法提供世界观与方法论的指导。论的指导。“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学个做
20、粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。思想，便只是一个供乐的艺人。泰勒泰勒“哲学要是不同科学接触，就会变成一哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。始混乱的东西。”爱因斯坦爱因斯坦世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识自然科学知识社会科学知识社会科学知识方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概概括括和和总总结结人们在实践中人们在实践中思维科学知识思维科学知识其中对世界其中对世界的根本观点的根本观点1 1、从字义看
21、：、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。2 2、从与世界观的关系看：、从与世界观的关系看：哲学是关于世界哲学是关于世界观的学说观的学说,是系统化理论化的世界观，。是系统化理论化的世界观，。3 3、从与方法论的关系看：从与方法论的关系看：哲学是世界观哲学是世界观和方法论的统一。和方法论的统一。4 4、从与具体科学知识的关系看：、从与具体科学知识的关系看：哲学是对哲学是对具体科学知识的概括和总结。（是个别与一般、具体科学知识的概括和总结。（是个别与一般、共性与个性的关系）共性与个性的关系）归纳归纳本框主要是搞清楚三个概念、三对关系本框主要是搞清楚三个概念、三对
22、关系:世界观世界观与哲学：与哲学：哲学与具体科哲学与具体科学的研究对象：学的研究对象：世界观与方法论：世界观与方法论：三个关系三个关系系统化理论化系统化理论化系统与非系统系统与非系统决定与体现决定与体现哲学哲学世界观世界观方法论方法论三个概念三个概念 共性与个性共性与个性 一般与个别一般与个别世界观世界观对对什么什么的看法：的看法：怎样怎样的看法：的看法：整个世界整个世界人和世界的关系人和世界的关系自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维根本性的根本性的指导人们认识和改造世界指导人们认识和改造世界方法论方法论决决定定哲哲学学本课小结本课小结具体科学具体科学联系联系区别区别体体现现1、恩格斯
23、说：、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。起来。”这句话主要说明（这句话主要说明（）A 哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧产生于人类的实践活动B 认识世界需要智慧认识世界需要智慧C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D 改变自然界，需要发展人的智力改变自然界，需要发展人的智力2、马克思说，、马克思说，“如果没有哲学我就不能前如果没有哲学我就不能前进进”。这句话主要是强调（。这句话主要是强调（）A 马克思是研究哲学的哲学家马克思是研究哲学的哲学家B 哲学与生活
24、是不可分割的哲学与生活是不可分割的C 哲学是指导人们正确地认识世界和改造世哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界界D 不懂哲学的人就不能进步不懂哲学的人就不能进步3、下列关于哲学的认识，不正确的是（、下列关于哲学的认识，不正确的是（）A 哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问B 哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D 哲学是对具体知识的概括和总结哲学是对具体知识的概括和总结 爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没学接触，就会变成一个
25、空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。有哲学，就是原始的混乱的东西。”4、“哲学要是不同科学接触，就会变成一哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子个空架子”，其意是指（，其意是指（）A 哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础B 哲学以各门具体科学为基础哲学以各门具体科学为基础C 哲学是各门具体科学的综合哲学是各门具体科学的综合D 哲学是世界观，各门科学是方法论哲学是世界观，各门科学是方法论 爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。就是
26、原始的混乱的东西。”5、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西西”，这说明（，这说明（）A 各门具体科学的产生以哲学为基础各门具体科学的产生以哲学为基础B 哲学与各门具体科学是没有区别的哲学与各门具体科学是没有区别的C 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用哲学对各门具体科学的研究具有指导作用、哲学与世界观的区别有、哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学一定人人都有、世界观人人都有，哲学一定人人都有、哲学是系统化理论化的、哲
27、学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 C2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识世界某一特定领域的知识 B B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D D
28、、二者的研究对象不同，回答的问题不同、二者的研究对象不同，回答的问题不同B3、哲学与我们的生活之间的关系是、哲学与我们的生活之间的关系是 哲学与我们的生活关系不大哲学与我们的生活关系不大 生活需要智慧，生活需要智慧，需要哲学需要哲学 人人都懂哲学人人都懂哲学 哲学是指导人们生哲学是指导人们生 活得更好的艺术活得更好的艺术 A B C D4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定
29、科学的方法论科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学 5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说科学研究之母，这就是说 A A、哲学研究的对象是自然界、哲学研究的对象是自然界 B B、哲学是对自然科学理论的概括和总结、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C C、哲学是自然科学的基础、哲学是自然科学的基础 D D、哲学对自然科学研究具有指导作用、哲学对自然科学研究具有指导作用6、下列属于方法论的是、下列属于方法论的是A A谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天B B存在
30、即被感知存在即被感知C C具体问题具体分析具体问题具体分析D D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”7/爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于各门具体科学的区别在于()A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B哲学是世界观，具体科学是方法论哲学是世界观，具体科学是方法论 C哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结科学知识的概括和总结 D哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科哲学研究整个世界共同性质、共同规
31、律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题学研究的是世界某一特定领域中的问题1 1、世界观与方法论有正误之分、世界观与方法论有正误之分,但哲学都是正确的。但哲学都是正确的。警警示示:世世界界观观和和方方法法论论都都有有正正确确和和错错误误之之分分,哲哲学学是是关关于于世世界界观观的的学学说说,因因而而哲哲学学不不仅仅有有正正确确与与错错误误之之分分,还还有有科科学学与与非非科科学学之之别别。所所以以,不不能能认认为为任任何何哲哲学学都都是是科科学学的的世世界界观观和和科科学学的的方方法法论论的的统统一一,只只有有马马克克思思主主义义哲哲学才是科学的世界观和科学的方法论的统一学才是科学的世界观
32、和科学的方法论的统一。2 2、哲哲学学是是对对具具体体科科学学的的概概括括和和总总结结,因因此此,哲哲学学就就是是具体科学。具体科学。警警示示:具具体体科科学学是是哲哲学学的的基基础础,哲哲学学是是对对各各种种具具体体科科学学知知识识共共性性的的抽抽象象和和概概括括,并并随随着着具具体体科科学学的的发发展展而而发发展展。反反过过来来,哲哲学学对对各各门门具具体体科科学学的的研研究究起起指指导导作作用用,二二者者是共性与个性、一般与个别的关系。是共性与个性、一般与个别的关系。注意：哲学是各门具体科学的总和注意：哲学是各门具体科学的总和（X）3、哲学为具体科学研究提供世界观和方、哲学为具体科学研究
33、提供世界观和方法论的指导，为人们认识世界和改造世法论的指导，为人们认识世界和改造世界提供解决问题的具体方法。界提供解决问题的具体方法。警示：哲学提供给人们的认识世界和改造警示：哲学提供给人们的认识世界和改造世界的世界观是一般方法，而非具体方法。世界的世界观是一般方法，而非具体方法。哲哲学学是是关关于于世世界界观观的的学学说说,但但世世界界观观并并不不等等于于哲哲学学。下下列列关关于于哲哲学学和和世世界界观观关关系系的的说说法法中中,正正确确的的是是()。A.A.哲学是以世界观为研究对象的学说哲学是以世界观为研究对象的学说B.B.哲学与世界观的研究对象相同哲学与世界观的研究对象相同C.C.哲哲学
34、学是是关关于于世世界界观观的的科科学学理理论论,是是对对具具体体科科学学知知识的概括和总结识的概括和总结D.D.哲学是系统化的、理论化的、科学的世界观哲学是系统化的、理论化的、科学的世界观B B【解解析析】世世界界观观不不是是哲哲学学的的研研究究对对象象,一一般般而而言言,哲哲学学是是以以整整个个世世界界和和人人与与外外部部世世界界的的关关系系作作为为自自己己的的研研究究对对象象,哲哲学学和和世世界界观观的的研研究究对对象象是是相相同同的的,排排除除A,A,选选B;B;哲哲学学是是关关于于世世界界观观的的理理论论,但但不一定是不一定是“科学科学”的的,C,C、D D均错误。均错误。1.1.要要
35、找找到到解解决决世世界界上上千千千千万万万万问问题题的的根根本本方方法法,从从根根本本上上说说,是是学学习习和和掌掌握握马马克克思思主主义义的的世世界界观观和和方方法法论论,即即辩辩证证唯唯物物主主义义和和历历史史唯唯物物主主义义。由由此此我我们们可可以以看出看出,世界观与方法论的关系是世界观与方法论的关系是()。A.A.世界观和方法论相互决定世界观和方法论相互决定B.B.世界观决定方法论世界观决定方法论,方法论体现世界观方法论体现世界观C.C.哲学是世界观和方法论的总和哲学是世界观和方法论的总和D.D.世界观和方法论相互影响世界观和方法论相互影响,相互促进相互促进【解解析析】本本题题考考查查
36、世世界界观观与与方方法法论论的的关关系系。一一般般说说来来,世世界界观观决决定定方方法法论论,方方法法论论体体现现世世界界观观,有有什什么么样样的的世世界界观观就就有有什什么么样样的的方方法法论论,B,B正正确确。A A、D D夸夸大大了了方方法法论论的的作作用用,C,C说说法法不科学。不科学。B B2.2.在在生生活活中中,我我们们常常常常会会发发现现,决决定定一一个个人人成成功功或或失失败败的的,不不一一定定是是他他的的技技术术水水平平,而而是是他他的的心心态态。心心态态决决定定状状态态,心心胸胸决决定定格格局局,眼眼界界决决定定境境界界。这这是因为是因为()。A.A.方法论决定世界观方法
37、论决定世界观B.B.世界观和方法论随时可以相互转化世界观和方法论随时可以相互转化C.C.世界观决定方法论世界观决定方法论D.D.世界观和方法论都具有相对独立性世界观和方法论都具有相对独立性【解解析析】本本题题实实质质上上考考查查的的是是世世界界观观与与方方法法论论的的关关系系,世世界界观观决决定定方方法法论论,A,A错错误误,C,C符符合合题题意意;世世界界观观和和方方法法论论是是在在一一定定条条件件下下才才可可以以相相互互转转化化的的,B,B错错误误;D;D本本身身正正确确,但与材料主旨不符。但与材料主旨不符。C C3.3.哲哲学学与与数数学学、语语文文、政政治治、物物理理、化化学学等等具具
38、体科学的联系是体科学的联系是()。A.A.前前者者概概括括了了整整个个世世界界的的共共性性,后后者者是是世世界界某某一特定领域的知识一特定领域的知识B.B.后后者者是是前前者者的的基基础础,前前者者是是对对后后者者的的概概括括和和总结总结C.C.前前者者随随后后者者的的发发展展而而发发展展,后后者者对对前前者者起起着着指导作用指导作用D.D.二者的研究对象不同二者的研究对象不同,回答的问题不同回答的问题不同【解解析析】本本题题考考查查哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系。要要注注意意题题目目的的要要求求是是“联联系系”,A,A、D D本本身身说说法法正正确确,但但说说的的是是二二者者的的区区别别而而不不是是二二者者的的联联系系;哲哲学学对对具具体体科科学学具具有有指指导导作作用用,C,C错错误误;哲哲学学是是对对自自然然、社社会会和和思思维维知知识识的的概概括括和和总总结结,具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础,故故B B符合题意。符合题意。B B